8安全記心上 不讓溺水悲劇發(fā)生（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

8安全記心上不讓溺水悲劇發(fā)生（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課結(jié)合部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)，圍繞“8安全記心上，不讓溺水悲劇發(fā)生”這一主題，通過(guò)案例分析、小組討論、實(shí)踐演練等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害性，提高安全防范意識(shí)，掌握基本的自救自護(hù)方法。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)別潛在危險(xiǎn)，掌握預(yù)防溺水的基本知識(shí)和技能，形成尊重生命、關(guān)愛(ài)他人的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-知識(shí)點(diǎn)：溺水的原因、預(yù)防溺水的基本措施、溺水時(shí)的自救方法。

-能力點(diǎn)：識(shí)別水域安全隱患，掌握遇溺時(shí)的求助和自救技巧。

-情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立安全意識(shí)，珍惜生命，尊重自然。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：正確識(shí)別水域安全隱患

-學(xué)生可能難以區(qū)分不同類型的水域安全風(fēng)險(xiǎn)，如深淺水區(qū)、急流、漩渦等。

-難點(diǎn)二：掌握遇溺時(shí)的自救方法

-學(xué)生可能對(duì)自救動(dòng)作的準(zhǔn)確性掌握不夠，如如何保持冷靜、如何正確呼救、如何進(jìn)行水中呼吸等。

-難點(diǎn)三：將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合

-學(xué)生可能在實(shí)際操作中難以將理論知識(shí)靈活運(yùn)用，需要通過(guò)模擬演練來(lái)提高實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如溺水事故案例視頻、安全標(biāo)識(shí)圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬水域安全標(biāo)識(shí)的模型，用于學(xué)生識(shí)別和實(shí)踐。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并確保安全。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常重要的主題——8安全記心上，不讓溺水悲劇發(fā)生。在我們的生活中，水是美麗的，但同時(shí)也是危險(xiǎn)的。今天，我們就來(lái)一起了解如何預(yù)防溺水，保護(hù)自己的安全?！?/p>

2.案例分析

-展示一組溺水事故的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：“同學(xué)們，看到這些圖片和視頻，你們有什么感受？你們認(rèn)為這些事故發(fā)生的原因是什么？”

-學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽并總結(jié)：“大家說(shuō)得很好，溺水事故往往是因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)、不熟悉水域環(huán)境或者自救能力不足等原因造成的?！?/p>

3.知識(shí)講解

-老師開始講解預(yù)防溺水的基本知識(shí)：“首先，我們要了解哪些地方容易發(fā)生溺水事故。比如，深水區(qū)、急流、漩渦等。其次，我們要知道如何預(yù)防溺水，比如不在無(wú)人看管的水域游泳、不單獨(dú)下水、不酒后游泳等。最后，我們要學(xué)會(huì)自救和求救的方法?！?/p>

4.小組討論

-將學(xué)生分成小組，每組討論以下問(wèn)題：“如果你遇到有人溺水，你會(huì)怎么做？如果你在游泳時(shí)遇到危險(xiǎn)，你會(huì)如何自救？”

-學(xué)生們熱烈討論，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。

5.實(shí)踐演練

-老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行模擬演練，讓他們親自體驗(yàn)如何救助溺水者和自救。

-演練內(nèi)容包括：如何正確呼救、如何進(jìn)行水中呼吸、如何進(jìn)行水中自救等。

6.總結(jié)與反思

-老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的基本知識(shí)，掌握了自救和求救的方法。希望大家在日常生活中能夠時(shí)刻保持警惕，珍愛(ài)生命，避免發(fā)生溺水事故?！?/p>

7.課后作業(yè)

-老師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起觀看一部預(yù)防溺水的安全教育視頻，并寫下自己的觀后感?！?/p>

8.課堂小結(jié)

-老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防溺水，保護(hù)自己的安全。希望大家能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到安全第一，關(guān)愛(ài)生命?！?/p>

9.課后輔導(dǎo)

-老師提醒學(xué)生：“如果大家在課后遇到任何關(guān)于預(yù)防溺水的問(wèn)題，都可以來(lái)找我咨詢。我會(huì)盡力幫助你們解答。”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育專題網(wǎng)站：提供溺水預(yù)防、急救知識(shí)、安全常識(shí)等資源。

-相關(guān)書籍：《兒童安全自救手冊(cè)》、《青少年安全教育》等。

-電影與紀(jì)錄片：觀看關(guān)于溺水的安全教育影片，如《水的教訓(xùn)》、《生命之水》等。

2.拓展建議：

-家庭安全教育：家長(zhǎng)與學(xué)生共同制定家庭安全規(guī)則，如不在無(wú)人看管的水域游泳、不單獨(dú)行動(dòng)等。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的安全教育活動(dòng)，如溺水自救培訓(xùn)、安全知識(shí)講座等。

-校園安全檢查：組織學(xué)生參與校園安全檢查，提高對(duì)水域安全的關(guān)注。

-制作安全教育宣傳冊(cè)：學(xué)生分組制作關(guān)于預(yù)防溺水的宣傳冊(cè)，通過(guò)圖畫和文字傳達(dá)安全知識(shí)。

-水域安全實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)厮颍瑢?shí)地了解水域安全隱患，增強(qiáng)安全意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育課程：推薦在線安全教育平臺(tái)，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí)。

-家長(zhǎng)學(xué)校：開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校課程，教授家長(zhǎng)如何教育孩子預(yù)防溺水。

-安全教育主題班會(huì)：定期在班級(jí)開展安全教育主題班會(huì)，分享安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

-制作安全提示牌：學(xué)生動(dòng)手制作安全提示牌，放置在校園或社區(qū)重要水域附近，提醒人們注意安全。

-組織模擬演練：定期組織學(xué)生進(jìn)行模擬溺水救援演練，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。板書設(shè)計(jì)①預(yù)防溺水知識(shí)要點(diǎn)

-溺水原因分析

-溺水預(yù)防措施

-溺水自救方法

②溺水自救方法步驟

-保持冷靜

-正確呼救

-水中呼吸

-自救動(dòng)作

③溺水救援技巧

-觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境

-評(píng)估救援難度

-正確施救方法

④水域安全標(biāo)識(shí)

-深水區(qū)標(biāo)識(shí)

-急流標(biāo)識(shí)

-禁止游泳標(biāo)識(shí)

⑤安全教育口號(hào)

-“8安全記心上，不讓溺水悲劇發(fā)生”

-“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”

-“安全第一，防患于未然”教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我主要圍繞“8安全記心上，不讓溺水悲劇發(fā)生”這個(gè)主題，通過(guò)案例分析、小組討論、實(shí)踐演練等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生們對(duì)溺水事故有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)方法上，我嘗試了以下幾種方式：

1.案例分析法：通過(guò)展示溺水事故的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到溺水事故的危害性，從而引起他們的重視。

2.小組討論法：讓學(xué)生分成小組，圍繞預(yù)防溺水的話題進(jìn)行討論，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

3.實(shí)踐演練法：通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何救助溺水者和自救，提高他們的實(shí)際操作能力。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1.在講解預(yù)防溺水知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生顯得有些迷茫，說(shuō)明我在知識(shí)講解環(huán)節(jié)的深度和廣度上還需要加強(qiáng)。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)預(yù)防溺水這個(gè)話題不夠感興趣，或者對(duì)討論內(nèi)容不熟悉。

教學(xué)總結(jié)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生們對(duì)溺水事故的原因、預(yù)防措施、自救方法等有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2.技能方面：學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐演練，掌握了基本的自救和救助技巧。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生們對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

針對(duì)教學(xué)中