2025鄂教人教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件 第二單元 地表形態(tài)的變化【新課標(biāo)】2.7《火山噴發(fā)》課件

人教鄂教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)火山噴發(fā)教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)學(xué)習(xí)知道火山噴發(fā)是地球運(yùn)動(dòng)造成的。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究火山噴發(fā)的原因。（2）通過(guò)對(duì)火山噴發(fā)現(xiàn)象的研究，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及推理想象能力。（3）了解火山噴發(fā)對(duì)地表的影響，認(rèn)識(shí)火山噴發(fā)的利弊，正確看待其影響。新知導(dǎo)入你知道這是一種什么自然現(xiàn)象嗎？火山噴發(fā)新知導(dǎo)入視頻：火山噴發(fā)火山噴發(fā)是怎樣形成的？火山噴發(fā)會(huì)給地表帶來(lái)哪些影響？新知講解一、梳理現(xiàn)象，推測(cè)原因

閱讀下面的資料，說(shuō)一說(shuō)火山噴發(fā)時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象。大約兩千年以前，在意大利維蘇威火山腳下，有一座繁華的城市——龐貝城。公元79年的一天，烈日當(dāng)空，悶熱異常，經(jīng)歷了連日小地震的維蘇威火山終于憋不住了，一朵奇形怪狀的云彩從山頂升起，如同一棵平頂巨松分出了無(wú)數(shù)旁枝，向天際蔓延。一聲巨響，震耳欲聾，火紅的巖漿洶涌而出，噴出的巖漿高達(dá)幾千米，蒸氣云騰空萬(wàn)米，將天地遮蔽得一片漆黑，火山灰、浮石、碎巖如傾盆大雨一般飛瀉而下，滾燙的巖漿如巨浪一樣向人們襲來(lái)?；鹕絿姲l(fā)數(shù)十分鐘之后，火山灰覆蓋了龐貝城，熾熱的硫黃氣體使人難以忍受。幾個(gè)小時(shí)后，房屋頂蓋紛紛塌落。一座美麗的城市就這樣被火山灰、灼熱的巖漿和泥石流湮沒(méi)了。新知講解熔融的巖漿噴出來(lái)時(shí)伴隨著大量的蒸氣云維蘇威火山噴發(fā)前，發(fā)生了連日的地震火山噴發(fā)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象新知講解①地下發(fā)出噪聲，有感地震和其他由地震而引起的震動(dòng)。②可見(jiàn)的地表變形標(biāo)志。③從蒸氣噴孔、噴氣孔、泉眼等發(fā)出氣體氣味、顏色、噪聲及其噴發(fā)物體積和速率的增減變化。④水位、水溫、水化學(xué)等異常變化。⑥生物異常，包括植物褪色、枯死與小動(dòng)物的行為異常及死亡等。資料卡：火山噴發(fā)現(xiàn)象新知講解根據(jù)火山噴發(fā)時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象，結(jié)合地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，推測(cè)地球內(nèi)部的物質(zhì)為什么會(huì)噴發(fā)出來(lái)。熔融的巖漿噴出來(lái)時(shí)伴隨著大量的蒸氣云地球內(nèi)部氣體受熱膨脹，使巖漿從薄弱的地方噴出維蘇威火山噴發(fā)前，發(fā)生了連日的地震地球內(nèi)部發(fā)生劇烈運(yùn)動(dòng)，斷層的巖石受到擠壓，地球內(nèi)部熔融的巖漿從縫隙噴出新知講解①地球內(nèi)部因大量放射性元素衰變產(chǎn)生大量的熱。這些熱使巖層熔化，巖層中的水等一類(lèi)物質(zhì)在高溫下?lián)]發(fā)，會(huì)變成氣體而產(chǎn)生巨大壓力。當(dāng)壓達(dá)到地殼巖層不能承受時(shí)，就會(huì)在一些較薄弱的地方?jīng)_出而形成火山噴發(fā)。老師的推測(cè)②另一方面，由于地殼會(huì)在巖漿運(yùn)動(dòng)(上沉，上涌，橫流)作用下產(chǎn)生移動(dòng)破裂，擠壓。地殼就可能產(chǎn)生裂縫。巖漿也可以由這些裂縫中噴出。新知講解二、實(shí)驗(yàn)探究分組實(shí)驗(yàn)材料扎眼的塑料瓶紅墨水三角架石棉網(wǎng)酒精燈火機(jī)燒杯土豆泥番茄醬新知講解實(shí)驗(yàn)方法（1）有人認(rèn)為：火山噴發(fā)的原因是地震時(shí)，地殼相互擠壓使巖漿從地殼薄弱處噴出。怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？在塑料瓶蓋上鉆一個(gè)小洞，用薄紙將小洞封住。在瓶?jī)?nèi)裝上水并滴入幾滴紅墨水，擰緊瓶蓋。用力擠壓塑料瓶。新知講解通過(guò)擠壓，瓶里的紅水像巖漿一樣沖出堵塞瓶蓋小孔的紙。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論斷層的巖石相互擠壓使巖漿從地殼薄弱處噴出新知講解（2）有人認(rèn)為：地球內(nèi)部氣體受熱膨脹，使巖漿從薄弱的地方噴出。怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？③然后用酒精燈加熱，注意正確使用酒精燈①在燒杯里用土豆泥做一個(gè)小山模型。土豆泥盡量攤得薄一些。②將“山體”中間掏空并注入番茄醬新知講解①開(kāi)始土豆泥紋絲不動(dòng)，說(shuō)明巖漿不會(huì)馬上噴發(fā)。②繼續(xù)加熱，土豆泥出現(xiàn)裂縫、冒煙，說(shuō)明火山可能很快噴發(fā)。③繼續(xù)加熱，蓋在上面的土豆泥慢慢被頂了起來(lái)，掉了下去。④酒精燈繼續(xù)加熱，番茄醬在土豆泥里冒出了一個(gè)更大的泡泡，四周的土豆泥出現(xiàn)了松動(dòng)，像洪水沖破堤岸一樣，大片的番茄醬溢了出來(lái)，火山爆發(fā)了。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論巖石圈的下面積聚有大量炙熱的巖漿和氣體，隨著巖漿受到的壓力不斷變大，巖漿會(huì)沖破地殼的薄弱處噴涌而出，形成火山。新知講解根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，火山噴發(fā)的原因是什么？地質(zhì)學(xué)家的解釋地球內(nèi)部熾熱的熔融狀物質(zhì)稱(chēng)為巖漿。由于地殼運(yùn)動(dòng)，受到壓力等作用的巖漿向上尋找噴發(fā)口。當(dāng)有的巖漿順著地殼的薄弱處噴出時(shí)，就會(huì)形成壯觀的火山噴發(fā)現(xiàn)象。巖漿及伴生的氣體和碎屑物質(zhì)噴出后，在地表冷凝、堆積而成火山體。新知講解三、火山噴發(fā)給地表帶來(lái)的變化火山噴發(fā)后，會(huì)給地表帶來(lái)哪些變化？查找相關(guān)事例，并和同學(xué)們交流。新知講解

火山噴發(fā)最直接的影響就是破壞周邊地區(qū)的生態(tài)，大量的火山灰會(huì)嚴(yán)重影響人和動(dòng)植物的呼吸，致使大量的動(dòng)植物死亡，而且火山爆發(fā)噴出的大量火山灰和暴雨結(jié)合形成泥石流能沖毀道路、橋梁，淹沒(méi)附近的鄉(xiāng)村和城市。（1）破壞周邊地區(qū)的的生態(tài)火山爆發(fā)形成的大量二氧化硫、二氧化碳等物質(zhì)和大氣中的水分相互作用,形成酸雨進(jìn)入土壤和海洋。土壤和海水酸化將影響生物的生長(zhǎng)和繁衍，甚至造成部分物種滅絕。恐龍的滅絕可能與火山噴發(fā)有關(guān)。（2）生物滅絕新知講解火山爆發(fā)時(shí)噴出的大量火山灰和火山氣體，對(duì)氣候造成極大的影響。因?yàn)樵谶@種情況下昏暗的白晝和狂風(fēng)暴雨，甚至泥漿雨都會(huì)困擾當(dāng)?shù)鼐用耖L(zhǎng)達(dá)數(shù)月之久?；鹕交液突鹕綒怏w被噴到高空中去，它們就會(huì)隨風(fēng)散布到很遠(yuǎn)的地方。這些火山物質(zhì)會(huì)遮住陽(yáng)光，導(dǎo)致氣溫下降。（3）影響全球氣候火山灰和火山爆發(fā)釋放出的磷酸鹽、鐵和其他具有營(yíng)養(yǎng)作用和生物活性作用的痕量金屬有利于植物等的生長(zhǎng)。（4）重現(xiàn)生機(jī)新知講解四、拓展與應(yīng)用：火山噴發(fā)帶來(lái)的影響劇烈的火山噴發(fā)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大災(zāi)難。海底火山噴發(fā)會(huì)引發(fā)地震或海嘯火山灰造成大氣污染，影響航空運(yùn)輸熔巖流摧毀植被和道路新知講解火山噴發(fā)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)許多好處火山噴發(fā)后形成硫黃等火山礦物火山灰是天然肥料，火山附近的土壤肥沃新知講解火山噴發(fā)還能形成新的陸地，太平洋上的許多島嶼都是由于火山噴發(fā)形成的，最著名的夏威夷就是火山島。課堂練習(xí)1．模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)示著火山將要噴發(fā)的現(xiàn)象是（）。A．土豆泥紋絲不動(dòng) B．土豆泥出現(xiàn)裂縫、冒氣 C．番茄醬涌出土豆泥2．下面關(guān)于火山的知識(shí)，錯(cuò)誤的是（）。A．火山爆發(fā)時(shí)，會(huì)噴出巖漿、火山灰和水蒸氣B．火山是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，與地球內(nèi)部無(wú)關(guān)C．火山噴發(fā)現(xiàn)象讓人們推測(cè)出地球內(nèi)部是高溫高壓的環(huán)境3．（）是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的。A．火山B．地震 C．海嘯

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A課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道火山噴發(fā)是地球運(yùn)動(dòng)造成的。了解