核心素養(yǎng)第1課《學會尊重》第2課時 尊重他人 教案含反思 道德與法治六年級下冊_第1頁
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1.2《學會尊重》每個人都應得到尊重教學重點教學難點教師活動(學生活動)設計意圖教師活動：播放一段關(guān)于尊重他人的公益廣告或短視頻，引導學生思考尊重他學生活動：觀看視頻，分享自己的感設計意圖：通過視頻導引出本課主題。(一)了解尊重呢?引導學生閱讀教材第8頁兩幅圖片(二)感受尊重提問：在什么情況下，你感受到了別人對你的尊重?當時對方做了什么?你的感受是怎樣的?組織小組內(nèi)交流，分享獲得別人尊回憶并分享自己獲得尊重的經(jīng)歷和設計意圖：通過分享和交流，使學生(三)故事引領(lǐng)學尊重引導學生閱讀教材第9頁“國王與會有什么樣的感受?當醫(yī)生把每個病人都當作國王來對待時，他自己的地位降低了嗎?為什么?設計意圖：通過提問和閱讀，使學生初步了解尊重設計意圖：通過故事引領(lǐng)，使學生理解尊重他人的分享自己在生活中尊重別人的經(jīng)歷(四)"不尊重他人"快照教師活動：人的事例，并討論為什么這是不尊重別人學生活動：(五)話語顯尊重教師活動：引導學生學習用尊重的語言對待別收集并分享讓學生感到自己被尊重學生活動：分享并討論被尊重的話語及其共同設計意圖：通過語言實踐，使學生掌(六)行動顯尊重教師活動：閱讀教材活動園的《六三班的新班學生活動：觀看視頻，思考并討論尊重他人的閱讀并討論班規(guī)中的尊重他人條(七)"善"也是尊重教師活動：思考女士的善意之舉讓男青年明白了什設計意圖：通過故事和也包括設身處地為他人著么。他人著想，尊重他人。他人。三、課堂練習公共場合如何尊重他人?”、“當他人犯學生思考和回答。學生活動：積極思考并回答教師的提問，鞏固所學知識。設計意圖：通過課堂練習，加深學生對尊重他人的理解和應用能力?？偨Y(jié)本課所學內(nèi)容，強調(diào)尊重他人的重要性和實踐方法。引導學生思考如何將所學內(nèi)容落實到日常生活中。回顧本課所學內(nèi)容，分享自己的學習體會。思考并討論如何將尊重他人的理念轉(zhuǎn)化為實際行動。設計意圖：通過總結(jié)提升，鞏固學生所學知識，引導學生將尊重他人的理念“善”也是尊重設身處地為他人著想本課通過多樣化的教學活動，使學生深刻理解了尊重他人的重要性和學過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學生在實際情境中運用尊重他人的技巧時仍

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