小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課顏色碰碰樂(lè)教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課顏色碰碰樂(lè)教案反思這是小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課顏色碰碰樂(lè)教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo)：1．感知物體的顏色，能按物體的顏色進(jìn)行分類(lèi)。2．愿意參加小組操作活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)按每個(gè)小組活動(dòng)的要求進(jìn)行操作。3．能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。4．通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。準(zhǔn)備：1．紅、黃、藍(lán)三種顏色的胸牌。(一種顏色各占幼兒總數(shù)的三分之一)2．紅、黃、藍(lán)三種顏色的木珠一筐；穿珠繩若干，每根繩頭拴一個(gè)木珠(如紅色木珠)作為分類(lèi)的標(biāo)記。3．紅、黃、藍(lán)三種顏色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃頭上各系一種顏色的彩帶做頭發(fā)，作為分類(lèi)的標(biāo)記)。4．紙盒做的紅、黃、藍(lán)三種顏色的小房子各一座，紅、黃、藍(lán)三色的小紙片若干。過(guò)程:1．游戲：顏色碰碰樂(lè)。按順序出示三種顏色的胸牌，讓幼兒說(shuō)出顏色。每個(gè)幼兒選一個(gè)胸牌掛在脖子上，當(dāng)老師說(shuō)顏色碰碰樂(lè)時(shí)，同種顏色的小朋友相互間碰一碰。游戲3—4次，同種顏色的小朋友還可以做做鬼臉等。2．分組做分類(lèi)練習(xí)。玩穿珠游戲。如：繩頭拴紅色木珠，這根繩上就穿紅色的木珠。玩喂娃娃游戲。如：黃頭發(fā)的瓶娃娃給他喂黃色的雪花片。玩片片回家游戲。如：藍(lán)色的紙片回藍(lán)家。建議：1．分組活動(dòng)時(shí)，幼兒可自由選擇。2．將本活動(dòng)的材料放在益智區(qū)，供幼兒操作。評(píng)價(jià)：1．能辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色。2．能根據(jù)顏色進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)反思：活動(dòng)通過(guò)幼兒自己親自操作、游戲等的一系列串聯(lián)的活動(dòng)，讓幼兒掌握了如何按顏色分類(lèi)，幾個(gè)活動(dòng)的目的雖都是讓幼兒按顏色分類(lèi)，但幼兒并不感到枯燥，而且參與活動(dòng)的積極性很高，將本來(lái)單一的活動(dòng)變得豐富起來(lái)，目標(biāo)完成的很好。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)：６以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)６以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，發(fā)展幼兒對(duì)顏色、6以?xún)?nèi)數(shù)量的感知。幼兒能?chē)L試簡(jiǎn)單的分類(lèi)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)６以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：圖形找朋友》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形找朋友教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，鞏固對(duì)圓形、方形、三角形的認(rèn)識(shí)，知道并能用語(yǔ)言描述各形狀的簡(jiǎn)單特征。能按物體的形狀進(jìn)行分類(lèi)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)圖形找朋友教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：修路（圖形拼合）》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)修路（圖形拼合）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形。初步感知圖形之