小班數(shù)學(xué)一個一個摘下來教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)一個一個摘下來教案反思這是小班數(shù)學(xué)一個一個摘下來教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)理念：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段。它要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。高質(zhì)量的幼兒教育是幼兒積極主動的態(tài)度、強烈的學(xué)習(xí)興趣、有效地與環(huán)境互動的能力。初步的合作意識、責(zé)任感等等。所以，教師應(yīng)了解尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點，成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。設(shè)計思路：秋天到了，大樹落葉了，水果成熟了。小朋友在散步時都會不由自主地去撿落葉，時不時地發(fā)出一陣陣尖叫聲、歡呼聲，有時為了樹葉的顏色、大小、形狀爭得漲紅了小臉。看著大家這么濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我想:不如設(shè)計一次活動，讓大家在活動中得到滿足。一、活動目標(biāo)：1、在游戲中能手口一致地點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。2、運用觀察法比較蘋果的不同特征，按顏色、大小進行正確分類。3、通過活動對幼兒進行愛心教育。4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。二、活動準(zhǔn)備：1、大的紅蘋果30個；小的紅蘋果30個；大的綠蘋果30個；小的綠蘋果30個；（可供幼兒操作的蘋果樹2棵）大籮筐1個；小籮筐1個；不大不小的筐一個；2、課件：蘋果園景色三、活動重難點：重點：能手口一致的點數(shù)，并按顏色、大小分類擺放。難點：通過觀察、比較、操作，感知蘋果的不同特征。按顏色、大小進行正確分類。四、活動過程：1、導(dǎo)入：（開車去果園）秋天到了，果園里的蘋果成熟了，今天我們一起去摘蘋果，寶寶們，你們想去嗎？好，那我們就出發(fā)吧。（音樂起）2、果園到了?？?！多美呀！瞧！好多的蘋果掛在樹上呢，聞起來好香啊。寶寶們，想不想摘下來嘗一嘗呢？a（出示可操作的蘋果樹）教師示范摘果子。念兒歌：樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來b請幼兒摘蘋果（安老師的口令摘，摘完后放在自己的操作板上點數(shù)，并說出總數(shù)。）要求幼兒用食指從左到右有順序的點數(shù)。c請個別幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)（糾正數(shù)錯的幼兒）3、區(qū)別蘋果顏色、大小，并分類擺放大家看，老師這里也有四個蘋果，它們哪里長得不一樣？（顏色不一樣、大小不一樣）老師拿來一個不大不小的筐。我們把顏色一樣的放在這個筐里，該怎么放呢？a請小朋友說一說。b大家操作，教師巡視指導(dǎo)。c個別幼兒操作錯誤的，教師加以糾正。4、小朋友們真棒！剛才我們是按顏色分的，想一想，還可以按什么來分呢？a引導(dǎo)大家按大小不同來分。（幼兒操作）b老師請小朋友把自己的操作拿上來看一看，再進行糾正。小朋友們真能干，不但摘了許多蘋果，還幫它分好類。看（出示一大一小兩個筐）這兩個筐一大一小，你覺得蘋果該怎么放了？（大蘋果放在大筐里、小蘋果放在小筐里）c分組放蘋果，教師檢查4、送蘋果：我們今天摘了這么多蘋果，有大的、有小的、有紅的、有綠的。好厲害?。∧阆氚堰@些蘋果送給誰呢？（幼兒自由講述）好啊，蘋果可以送給好朋友，可以送給托班的弟弟、妹妹，還可以送給中、大班的哥哥、姐姐，現(xiàn)在我們一起坐上汽車送蘋果去吧?。ㄒ魳菲穑┗顒咏Y(jié)束。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識長方形》：小班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識長方形教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在活動中初步感知長方形的外形特征。能在生活中找到像長方形的物品，能區(qū)別長方形和正方形。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)認(rèn)識長方形教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：小魚和大魚》：小班數(shù)學(xué)活動小魚和大魚教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過觀察比較區(qū)別物體大小、長短的不同，并能按大小、長短給4個物體排列順序。有一定的觀察、比較能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)小魚和大魚教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：快樂的花園寶寶》：小班數(shù)學(xué)活動快樂的花園寶寶教案主要包含了活動目