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文檔簡介

廚房里的物質(zhì)我們需要將這幾種物質(zhì)兩兩混合產(chǎn)生氣體用什么方法，可以使實(shí)驗(yàn)科學(xué)有序地進(jìn)行？實(shí)驗(yàn)操作指南第一組第二組第一步準(zhǔn)備六個(gè)塑料培養(yǎng)皿，把它們分為兩組，每組三個(gè)培養(yǎng)皿。第一組第二組第二步在每組的三個(gè)培養(yǎng)皿中，分別加入等量的白砂糖、食鹽和小蘇打水白醋第一組第二組第三步在第一組的三個(gè)培養(yǎng)皿中滴入2毫升水，在第二組的三個(gè)培養(yǎng)皿中加入2毫升白醋。觀察反應(yīng)現(xiàn)象。記錄單注意事項(xiàng)：1.仔細(xì)閱讀記錄單2.填寫物質(zhì)名詞、特征3.混合物質(zhì)并記錄現(xiàn)象水+白糖交流討論白醋+白糖水+食鹽白醋+食鹽水+小蘇打白醋+小蘇打在上面的實(shí)驗(yàn)中，小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體都被釋放到空氣中了。你有辦法收集這種氣體嗎？收集產(chǎn)生的氣體。2收集產(chǎn)生的氣體。2收集產(chǎn)生的氣體。2注意事項(xiàng)：1.放入瓶蓋時(shí)不要讓小蘇打與白醋接觸2.放入瓶蓋后，擠壓袋子，將袋中的空氣盡量排出3.放入瓶蓋后要封好密封條……了解小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體3探索了解小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體32.小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體是二氧化碳1.這種氣體有什么特點(diǎn)？無色無味、比空氣重、能溶于水、不支持燃燒探索物理變化物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，但物質(zhì)本身的組成成分沒有改變，即沒有新物質(zhì)產(chǎn)生。化學(xué)變化物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)，組成物質(zhì)的成分發(fā)生了變化，生成了新的物質(zhì)。拓展日常生活中，還有一些物質(zhì)可以與白醋產(chǎn)生氣體，

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