2024-2025學年課件地理（人教版2019）選擇性必修一3-2氣壓帶和風帶

第三章大氣的運動2019人教新版帶風和帶壓氣等高線地形圖、數(shù)字地形圖課程引入麥哲倫環(huán)球航行路線示意麥哲倫帶領的帆船隊實現(xiàn)了人類第一次環(huán)球航行。船隊經(jīng)過南美洲南端的海峽時，風大浪高。船隊進入30°S附近海域時，平靜無風。離開該海域后繼續(xù)向西北航行，沿途一直吹著東南風。后來，東南風逐漸減弱。進入赤道附近海域時，風平浪靜。（1）30°S附近海域和赤道附近海域為何風力較??？（2）帆船隊航行的30°S以北海域為何吹東南風？（3）南美洲南端的海峽為何風大浪高？思考等高線地形圖、數(shù)字地形圖基本概念大氣環(huán)流：地球上大范圍、有規(guī)律的大氣運動叫作大氣環(huán)流。意義:大氣環(huán)流能夠調節(jié)高低緯度之間、海陸之間的熱量和水汽，對各地的天氣和氣候有著重要影響。等高線地形圖、數(shù)字地形圖高一知識回顧局部地區(qū)熱力環(huán)流的形成示意北半球高空的風向北半球近地面的風向等高線地形圖、數(shù)字地形圖假設情境一：地球海陸分布均一、太陽直射點位于赤道、地球不自轉。任務：1.全球高低緯度之間是否也存在這種由于“熱力因素”引起的大氣環(huán)流呢？如果有，請在圖中繪制出來。一、氣壓帶和風帶的形成（大氣環(huán)流模型的建立）90°N60°N30°N0°N北半球立體空間示意圖等高線地形圖、數(shù)字地形圖假設情境一：地球海陸分布均一、太陽直射點位于赤道、地球不自轉。90°N60°N30°N0°N北半球立體空間示意圖高壓低壓熱冷高壓低壓結論：由于熱力作用形成單圈環(huán)流。任務：1.全球高低緯度之間是否也存在這種由于“熱力因素”引起的大氣環(huán)流呢？如果有，請在圖中繪制出來。一、氣壓帶和風帶的形成（大氣環(huán)流模型的建立）等高線地形圖、數(shù)字地形圖地球示意圖赤道低壓帶高壓低壓高壓高壓熱冷低壓低壓冷極地高壓帶極地高壓帶任務：2.將上圖中大氣環(huán)流方向轉繪到下圖中。（在左側立體空間內畫出完整的大氣環(huán)流，在灰色球面上畫出地面氣壓帶和風向）等高線地形圖、數(shù)字地形圖假設情境二：地球海陸分布均一、太陽直射點位于赤道、地球自轉。30°N0°N北半球低緯度立體空間示意圖任務：1.赤道上空的氣流，還能到達極地上空嗎？

2.結合教材P48-49圖3.10和文字內容，在下圖繪制北半球低緯環(huán)流示意圖并說明其形成過程。一、氣壓帶和風帶的形成（大氣環(huán)流模型的建立）等高線地形圖、數(shù)字地形圖假設情境二：地球海陸分布均一、太陽直射點位于赤道、地球自轉。30°N0°N北半球低緯度立體空間示意圖赤道低氣壓帶高壓熱下沉氣流副熱帶高氣壓帶北風東北風南風西南風西風任務：1.赤道上空的氣流，還能到達極地上空嗎？

2.結合教材P48-49圖3.10和文字內容，在下圖繪制北半球低緯環(huán)流示意圖并說明其形成過程。一、氣壓帶和風帶的形成（大氣環(huán)流模型的建立）等高線地形圖、數(shù)字地形圖假設情境二：地球海陸分布均一、太陽直射點位于赤道、地球自轉。任務：3.結合教材P49圖3.10和文字內容，在下圖繪制北半球中高緯度環(huán)流示意圖并說明其形成過程。90°N60°N30°N北半球中緯高緯環(huán)流立體圖一、氣壓帶和風帶的形成（大氣環(huán)流模型的建立）副熱帶高氣壓帶等高線地形圖、數(shù)字地形圖假設情境二：地球海陸分布均一、太陽直射點位于赤道、地球自轉。任務：3.結合教材P49圖3.10和文字內容，在下圖繪制北半球中高緯度環(huán)流示意圖并說明其形成過程。90°N60°N30°N北半球中緯高緯環(huán)流立體圖副熱帶高氣壓帶極地高氣壓帶副極地低氣壓帶西南風東北風極鋒一、氣壓帶和風帶的形成（大氣環(huán)流模型的建立）等高線地形圖、數(shù)字地形圖任務：4.參考教材圖3.10，將上面兩圖轉繪到下圖中，并標注氣壓帶和風帶名稱。(先畫北半球，再畫南半球。）0°30°S90°S90°N60°S60°N30°N等高線地形圖、數(shù)字地形圖任務：4.參考教材圖3.10，將上面兩圖轉繪到下圖中，并標注氣壓帶和風帶的位置和名稱。(先畫北半球，再畫南半球。）赤道低壓帶極地高壓帶副熱帶高壓帶東南信風盛行西風極地東風0°60°S30°S副極地低壓帶90°S極鋒極地高壓帶90°N副熱帶高壓帶30°N東北信風極鋒60°N副極地低壓帶極地東風盛行西風高緯環(huán)流中緯環(huán)流低緯環(huán)流等高線地形圖、數(shù)字地形圖任務：5.參考教材內容，結合以上分析，填表總結全球氣壓帶和風帶的位置、成因和性質。名稱位置成因氣流性質赤道低氣壓帶極地高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶赤道地區(qū)接受太陽輻射多，空氣受熱膨脹上升，近地面形成低氣壓帶（熱力原因）極地地區(qū)終年接受的太陽輻射弱、氣溫低，空氣冷卻收縮下沉，在近地面形成高氣壓帶（熱力原因）南北緯30°附近高空的大氣輻合下沉，在近地面形成高氣壓帶（動力原因）南北緯60°附近從極地高氣壓帶吹來的極地東風，與從副熱帶高氣壓帶吹來的中緯西風相遇，在60°緯度附近形成鋒面－極鋒。此處大氣輻合上升，近地面形成相對的低氣壓帶（動力原因）濕熱冷干干熱冷濕等高線地形圖、數(shù)字地形圖名稱所在地區(qū)成因風向氣流性質信風帶北半球：南半球：盛行西風帶北半球：南半球：極地東風帶北半球：南半球：低緯地區(qū)中緯地區(qū)高緯地區(qū)副熱帶高氣壓帶流向赤道低氣壓帶的氣流向右（南半球向左）偏轉形成副熱帶高氣壓帶流向副極地低氣壓帶的氣流向右（南半球向左）偏轉形成極地高氣壓帶流向副極地低氣壓帶的氣流向右（南半球向左）偏轉形成東北信風帶東南信風帶盛行西風（西南）盛行西風（西北）極地東風（東北）極地東風（東南）干燥暖濕冷干等高線地形圖、數(shù)字地形圖導入問題回顧麥哲倫環(huán)球航行路線示意（1）30°S附近海域和赤道附近海域為何風力較??？（2）帆船隊航行的30°S以北海域為何吹東南風？（3）南美洲南端的海峽為何風大浪高？空氣以升降運動為主，水平運動不顯著。南半球副高至赤道低壓帶之間，存在東南信風帶。受盛行西風影響，海洋面積廣闊，風力強。等高線地形圖、數(shù)字地形圖假設情境三：地球海陸分布均一、太陽直射點回歸運動、地球自轉。任務：讀圖說明氣壓帶和風帶的移動原因及規(guī)律。原因：由于太陽直射點的南北移動，氣壓帶和風帶也在一年內做周期性的季節(jié)移動。規(guī)律：①在北半球，與二分日相比，氣壓帶和風帶的位置大致是夏季北移，冬季南移。②氣壓帶和風帶移動的幅度和范圍小于太陽直射點的移動幅度，大致移動5-10°。一、氣壓帶和風帶的形成（大氣環(huán)流模型的建立）等高線地形圖、數(shù)字地形圖課堂練習

下圖為北半球中緯地區(qū)大氣環(huán)流示意圖，甲和乙位于地面，丙和丁位于高空。讀圖，完成第1～2題。1．圖中各點氣壓由高到低的正確排列是 (

)A．乙、甲、丙、丁 B．甲、乙、丙、丁C．丙、丁、甲、乙 D．丁、甲、乙、丙2．M地的風向是 (

)A．東北風 B．西北風C．西南風 D．東南風AC等高線地形圖、數(shù)字地形圖課堂練習3.閱讀材料，回答問題。工業(yè)革命前，航海家們只能靠風力乘帆船在海洋上航行。航海家們在多次航行中，發(fā)現(xiàn)在南、北緯30°附近的海面上，風不經(jīng)常來這里“做客”，帆船進入該海區(qū)無法航行，裝滿貨物的帆船經(jīng)常因等不到風，而被迫停留在海上好幾周。隨著時間的流逝，草料和淡水日漸不足，船上運往美洲的馬匹相繼死掉，船員不得不將其投進大海。因此，人們給這個令人苦惱的無風帶起了一個非常古怪的名字——“馬緯度”。(1)“馬緯度”屬于哪個氣壓帶或風帶？(2)“馬緯度”無風的原因是什么？(3)“馬緯度”的位置是否是固定不變的？為什么？屬于副熱帶高壓帶。副熱帶高壓帶氣流堆積下沉，以垂直氣流為主，故無風。不固定，會隨著太陽直射點的移動而南北移動。時課二第等高線地形圖、數(shù)字地形圖復習回顧地球示意圖赤道低壓帶高壓低壓高壓高壓熱冷低壓低壓冷極地高壓帶極地高壓帶情境一：太陽直射點位于赤道東南信風盛行西風極地東風0°60°S30°S90°S極鋒90°N30°N東北信風極鋒60°N極地東風盛行西風情境二：太陽直射點位于赤道+地球自轉等高線地形圖、數(shù)字地形圖復習回顧情境三：地球海陸分布均一+太陽直射點的回歸運動+地球自轉等高線地形圖、數(shù)字地形圖思考情境四：考慮地球實際海陸分布+太陽直射點的回歸運動+地球自轉？等高線地形圖、數(shù)字地形圖高一知識回顧熱力環(huán)流——海陸風晝陸風海風夜海洋陸地海洋陸地低壓高壓高壓低壓高壓低壓高壓低壓等高線地形圖、數(shù)字地形圖高一知識回顧熱力環(huán)流——海陸風夏季冬季風夏季風冬季海洋陸地海洋陸地低壓高壓高壓低壓高壓低壓高壓低壓等高線地形圖、數(shù)字地形圖高一知識回顧項目

陸地海洋夏季氣溫

氣壓

冬季

氣溫

氣壓

原因高低高低低高低高海陸熱力性質差異等高線地形圖、數(shù)字地形圖假設情境四：考慮地球實際海陸分布、太陽直射點回歸運動、地球自轉。二、季風環(huán)流的形成亞洲高壓阿留申低壓干燥冬季，北半球副極地低壓帶被大陸上的冷高壓切斷任務一：1.世界范圍內，哪個緯度海陸分布差異最大？2.找出1月份北半球大陸上高壓中心的位置，并讀出高壓中心數(shù)值。3.找出1月份北半球低壓中心的位置，并讀出低壓中心數(shù)值。4.畫出1月份東亞地區(qū)的風向，并判斷風的性質。等高線地形圖、數(shù)字地形圖假設情境四：考慮地球實際海陸分布、太陽直射點回歸運動、地球自轉。二、季風環(huán)流的形成任務二：1.找出7月份北半球大陸上高壓中心的位置，并讀出高壓中心數(shù)值。2.找出7月份北半球低壓中心的位置，并讀出低壓中心數(shù)值。3.畫出7月份東亞地區(qū)的風向，并判斷風的性質。亞洲低壓夏威夷高壓濕潤夏季，北半球副熱帶高壓帶被大陸上的熱低壓切斷等高線地形圖、數(shù)字地形圖二、季風環(huán)流的形成氣溫曲線和降水量柱狀圖海陸熱力性質差異海陸氣壓中心的季節(jié)變化季風環(huán)流（東亞最為典型）等高線地形圖、數(shù)字地形圖二、季風環(huán)流的形成等高線地形圖、數(shù)字地形圖二、季風環(huán)流的形成海陸熱力性質差異+氣壓帶風帶的季風移動季風環(huán)流（我國西南、東南亞、南亞）等高線地形圖、數(shù)字地形圖二、季風環(huán)流的形成（列表總結）冬季風向（性質）夏季風向（性質）成因分布東亞季風南亞季風

西北季風（干燥）東北季風（干燥）東南季風（濕潤）西南季風（濕潤）海陸熱力性質差異海陸熱力性質差異及氣壓帶風帶的移動亞洲東部我國西南及印度、中南半島一帶等高線地形圖、數(shù)字地形圖三、季風的影響（拓展知識）回歸線上的綠洲世界年降水量分布等高線地形圖、數(shù)字地形圖三、季風的影響（拓展知識）有利：雨熱同期—氣候條件優(yōu)越——農業(yè)發(fā)達——人類文明發(fā)源地等高線地形圖、數(shù)字地形圖三、季風的影響（拓展知識）不利：1.旱澇災害頻繁等高線地形圖、數(shù)字地形圖三、季風的影響（拓展知識）不利：2.強盛的冬季風帶來寒潮天氣侵入我國的寒潮路徑示意圖等高線地形圖、數(shù)字地形圖課堂小結海陸熱力性質差異季風環(huán)流三圈環(huán)流大氣環(huán)流形成、特征及影響氣壓帶和風帶移動近地面等高線地形圖、數(shù)字地形圖課堂練習

下圖中甲、乙、丙分別為某月份三個不同大氣活動中心，且乙活動中心達到一年中勢力最強盛值。讀圖，完成第1～3題。1．圖中所示月份最可能是 (

)A．1月 B．4月C．7月 D．10月2．圖示月份我國華北地區(qū)的氣候特征是 (

)A．高溫少雨 B．溫和多雨C．高溫多雨 D．寒冷干燥3．圖示月份圖中①②③三處的主導風向分別是 (

)A．①西北風，②東北風，③東北風B．①