初中體育國培總結(jié)

初中體育國培總結(jié)

初中體育國培總結(jié)（一）：初中體育國培研修總結(jié)

初中體育國培研修總結(jié)

通過這次學習讓我們看到了學校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住

這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力和付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我

們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注

的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

一、教師要以身作則，行為世范。身教重于言教，教師個人的范例，對于學生心靈的健

康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的

情操和良好的死刑道德風范去教育學生和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏

得全社會的尊重。

二、樹立“健康第一”的新課程理念。體育是學校教育的一個重要組成部分，應(yīng)該服從于

“培養(yǎng)人”這一教育的大目標。體育課程的目標是培養(yǎng)學生健康的體魄，以使他們將來能夠精

力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻。

三、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。

通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能

勝任教育這項工作。這次培訓充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了智慧，使我們開闊了

眼界。身為老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷

地學習，不斷地反思，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學實

踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教學中學，在教研中，在教和研中走出自

己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己

身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理

論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力

學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲,

有所感悟。

這次培訓是緊張、充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教

育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并

加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地

總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工

作中起到骨干教師的示范帶頭作用。

初中體育國培總結(jié)（二）：初中體育教師國培心得

初中體育教師國培心得

國培為我提供了一個學習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺，我積極利用這個機會，積極學習，

努力提高自身的素養(yǎng)和教育教學水平。我非常珍惜這個難得的學習機會，把繼續(xù)教育研修作

為促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。

國培學習也是一個互動平臺，需要大家共同參與，在論壇中我們可以互相研討，把自己

的學習體會經(jīng)常同教師們交流，取長補短。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考，不斷地

提高自己，完善自己，同時提升自己的教學水平。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些

方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝

術(shù)。我結(jié)合教材所需，將一些抽象的知識內(nèi)容具體化、形象化，現(xiàn)實化，讓自己不斷進步，

爭取做一個稱職的教師。在國培學習中的過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀

看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在

師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝

通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富

了教學經(jīng)驗，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。我也更加珍惜這次

學習機會。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解；通

過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共

鳴。

通過這段時間的學習我對我以后的教學工作方向有了更進一步的認識：

一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、在體育教學中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動學生的學習激情，對他們在學習過程中的失誤和

錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學生提供自主學習和合作練習的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能

力。

4、在教學中教學方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并

自主解決問題。

二、關(guān)注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學習的動力，單調(diào)的教學方法,

不僅會影響學習的效果，還會影響學生的學習興趣，積極性是學好體育課的重要因素，因此

我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把體育教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，

互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相

鼓勵和幫助，做到教學相關(guān)。

三、加強對學生學習策略的指導(dǎo),讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：

1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到練習小組的學習中來。

2、引導(dǎo)學生創(chuàng)編練習的方法進行學習。

3、引導(dǎo)學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策

略。【初中體育國培總結(jié)】

網(wǎng)絡(luò)學習不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，所以在今后自己一定努力學習，積極進

取，積極參與網(wǎng)絡(luò)學習，在網(wǎng)絡(luò)學習中，不斷實踐，不斷反思，愿與網(wǎng)絡(luò)學習共同成長。

初中體育國培總結(jié)（三）：2015初中體育國培研修總結(jié)

第1篇：初中體育國培研修總結(jié)

通過這次學習讓我們看到了學校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住

這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力和付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我

們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注

的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

一、教師要以身作則，行為世范。身教重于言教，教師個人的范例，對于學生心靈的

健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高

的情操和良好的死刑道德風范去教育學生和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作

贏得全社會的尊重。

二、樹立“健康第一”的新課程理念。體育是學校教育的一個重要組成部分，應(yīng)該服從于”

培養(yǎng)人”這一教育的大目標。體育課程的目標是培養(yǎng)學生健康的體魄，以使他們將來能夠精

力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻。

三、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。

通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能

勝任教育這項工作。這次培訓充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了智慧，使我們開闊了

眼界。身為老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷

地學習，不斷地反思，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學實

踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教學中學，在教研中，在教和研中走出自

己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己

身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理

論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力

學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲,

有所感悟。

這次培訓是緊張、充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教

育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并

加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地

總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工

作中起到骨干教師的示范帶頭作用。

第2篇：初中體育國培研修總結(jié)

本人從事初中體育教學工作已經(jīng)十年多了，讓我感受最深的是：在學校的所有學科中，

體育學科是不被重視的學科，尤其在農(nóng)村中小學校。雖然學生們比較喜歡這一學科，那也是

為了逃避學習從中取樂。所以體育學科在領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學生心目中是無足輕重的，因

此體育教師也就遭受了池魚之殃。

社會在發(fā)展，環(huán)境在改變，人的思想不可能一成不變，體育教師也不例外，通過國培學

習，讓我徹底改變了體育學科在學校教育教學當中的錯誤印象。

通過這一次國培學習讓我深刻體會到:沒有體育教師對新課程標準主動學習、自覺貫徹、

有效實踐，體育教師很難從專業(yè)發(fā)展高度踐行體育新課程理念?！皥猿帧敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思

想“、“培養(yǎng)學生健康的意識和體魄；改革課程內(nèi)容與教學方式，努力體現(xiàn)課程的時代性“、”

強調(diào)以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習“、“注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生

終身體育的基礎(chǔ)”，體育新課程改革的四大課程理念提出，其實就是指明體育新課程實施所

欲達到的理性高度和操作要求，盡管其是課程理念，但其卻將落腳點定位于新課程的實施操

作，而體育課程的實施操作都是由最活動、最積極的因素-廣大一線體育教師去完成，理念

的高遠召喚著廣大一線體育教師要以“專業(yè)發(fā)展”的高度要求去轉(zhuǎn)變觀念、實現(xiàn)教學行為的轉(zhuǎn)

變。廣大體育教師應(yīng)當以飽滿的激情、扎根實踐的堅定信念主動適應(yīng)新課程。

培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的

提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續(xù)研修，在實踐、學習中不斷進步。

忘不了專家們對各個專題精辟的講解，忘不了他們對老師們教案仔細的點評，忘不了學

員們在qq群里熱烈的討論……

通過這一次國培學習讓我深刻理解了他人蔑視體育教師是他們目光短淺孤陋寡聞的誹

謗，而我們自己不求上進自甘墮落，那就是我們不勝之任心有余悸無能的表現(xiàn)。

感謝國培訓！是你讓我感受到了我學習，我成長，我快樂的真諦！

第3篇：初中體育國培研修總結(jié)

這次遠程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。

這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。

我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,

讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。

本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從

而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一

步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。

一、教學觀念的調(diào)整【初中體育國培總結(jié)】

通過這次遠程學習，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，”傳道、授

業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不

改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提

高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重

要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘

汰。

作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求

是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應(yīng)當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)

學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應(yīng)當不斷學習新的教法，新的教育教學理

念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

二、積極實踐，提高教育教學

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教

育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和

發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。

充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務(wù)，建立一個民主，寬

容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學

能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。

培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他

們在教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常

我在保亭思源小學上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學生長期全

面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向！

三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要

方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于

了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年

級的教學有機融合，互助促進。

四、展望未來

在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學習，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的

奉獻，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。

初中體育國培總結(jié)（四）：2015初中語文國培研修總結(jié)

第1篇：初中語文國培研修總結(jié)

通過這次國家計劃培訓，我有機會聆聽各位專家教誨，有機會和一流老師交流，有機會

集中精力系統(tǒng)的學習和反思我較為系統(tǒng)的學習了初中語文幾位教育專家的教育教學理論、課

堂問題診斷及全新學法指導(dǎo)，感覺思路清晰，明確教學目標，給自己今后教學指明了方向，

收獲頗豐。

一、教學理論獲得了提升。

對語文課的性質(zhì)、要求有了更深一步的認識。

1、語文課是人文性與工具性的統(tǒng)一。二者不可偏頗。于漪老師告訴我們語文科其實是

發(fā)揮它的工具性來實現(xiàn)它的人文性，二者缺一不可。

2、語文課應(yīng)該重視積累，在積累的基礎(chǔ)上，讓學生學會表達。

二、對語文課堂的教學有以下幾方面的理解：

1、語文教師要研究好教材，吃透課標要求?！墩Z文課程標準》一再強調(diào)閱讀是學生的個

性化行為，一個連自己都沒有個性化解讀能力的教師怎么能培養(yǎng)出有個性化閱讀行為的學生

呢？

語文教師對教材的研究解讀是份內(nèi)之事，是必修的基本功，但一段時間來有些教師忽視

了、缺失了，課是上得熱熱鬧鬧，可就是沒有真正走進文本，沒有顯現(xiàn)語文課程的獨特魅力

和多姿多彩。究竟是什么原因使教師遠離了文本，在文本的邊緣上跳躅？

唯有讀懂、，，吃透，，教材，后續(xù)所做的研究學生的認知水平和尋找讓學生獲取知識、形成

能力、啟發(fā)思想的方法才會發(fā)生效益。從內(nèi)部上講，教師要不斷學習，學會閱讀，讓閱讀成

為自己一種生活的方式和習慣。唯有如此，才能錘煉出內(nèi)功，“吃透”教材，才會引來源頭活

水。

作為長期從事語文教學實踐的一線教師，我以為，目前至少在初中語文教學中還是應(yīng)傳

授相關(guān)的漢語知識、文學知識和文章學知識的，應(yīng)當為學生語文學養(yǎng)的大廈奠定堅實的知識

基矗當然，這并不意味著要回到二十年前生硬灌輸、機械訓練的知識教學狀態(tài)，因為今天知

識教學的出發(fā)點和目的地不同了，教學行為自然要隨之改變。

走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念,

帶來了豐富的精神食糧,通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。我們將帶著收獲、

帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應(yīng)用于自己的教學實踐中去。

第2篇：初中語文國培研修總結(jié)

學習能使一個人充實自我，不斷進步。從思想到認識，到行動都不斷的取得大的進步。

國培研修，使我明白了和學到了很多的理論，知識，技能和技巧，使自己受益匪淺，通過這

些日子的的所觀，所學，所感，所悟，所得，自己在教學中有了更多的理性的認識和對教學

的更多的反思。相信自己在新課程標準的指導(dǎo)下會更加自覺地進行課改，同時加強學習，不

斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學水平。

通過學習，感受頗深。教學觀念的更新是課堂改革的關(guān)鍵。更新理念，以培養(yǎng)學生的能

力為核心，激發(fā)學生學習的欲望和熱情，使學生養(yǎng)成主動學習的習慣和動力。實現(xiàn)學生的全

面發(fā)展和素質(zhì)的提高。在這次研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取

了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本校的同行們進行了探討和討論，同時按

時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時做出評論。每天都堅持

發(fā)表評論，和老師交流，也在網(wǎng)上直接與專家交流，互動效果好，克服了以往只是專家講，

培訓老師聽的這種單一的形式，收獲頗豐。

一、國培研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念

這是一次難得的學習和交流的機會。在這次國培研修中，只要投如足夠的精力和熱情，

就一定能夠取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點，我才知道自己是多么地渺小，才知道

這次機會是多么地珍貴。所以，在研修中，我如饑似渴地觀看視頻資源、課程文本、拓展資

源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實自己。

二、國培研修讓我開闊了視野，擴展了見識

通過研修我轉(zhuǎn)變了學習的觀念，知道了學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專

業(yè)知識和理論水平。認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變。國培研修平臺上的老師都在努力

地學習，積極地發(fā)表文章和評論，這些老師的學習精神真是值得我努力學習。他們的文章:

觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自

身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的

態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學來思考，反思自己的教學。那些經(jīng)驗和教

訓I,對我來說真是彌足珍貴。

三、國培研修讓我認識了自我，提高了水平

國培研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念給了我很大的啟發(fā)，也給了我

很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明

了方向。在本次培訓給我提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀

的文章，評論，特別是每天各位老師的文章和評論得到老師和專家的點評指導(dǎo)，及時的反饋

信息。我在閱讀中也得到了學習。

四、我們做教師的就應(yīng)該不斷地學習，不斷地給自己充電，為自己的教學尋找突破，教

師要尋求變化和創(chuàng)新，靠的就是教師的終身學習。

正所謂的“活到老，學到老”。這樣才能永葆教學生命的鮮活，要不斷的給自己補充新鮮

的血液。

但是單單有學習精神是不夠的。只“學“不“研“那是沒有任何意義的學習。在學習的同時

教師要真正的行動起來，進入“研究”的狀態(tài)。用學到的相關(guān)知識和經(jīng)驗來研究自己的教學。

我們做教師的，要不斷的學習著，研究著，行動著。

一個優(yōu)秀教師除了具有學習精神、實踐精神之外，還要有反思精神。反思可以促使教師

渴望與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。

第3篇：初中語文國培研修總結(jié)

通過這幾天的網(wǎng)絡(luò)研修，我受益匪淺，對初中語文教學工作也有了一種全新的認識。

本次研修為教師的教育教學水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件，構(gòu)建了

一個很好的學習平臺。這幾天有幸和一些優(yōu)秀的教師進行零距離的接觸，我收獲頗多。我覺

得自己在教育教學管理這一方面存在著很多不足。通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學實踐,

收到了比較好的效果……

一、在這次研修過程中，大家堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，

通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學

方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、

教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事數(shù)學

教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀

的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、這次研修,教會了教師怎樣去面對困難，需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,

勤于磚研，才能有所收獲。這次遠程研修，教會大家敢于面對困難并和困難進行斗爭的不屈精

神。讓大家認識到，其實教學過程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻，你一定要

敢于面對困難并進行不屈的努力，你才會有所成就。

三、這次研修，教師們收獲了很多鼓勵和感動。學員在的作業(yè)的留言里的那些鼓勵的話

語，讓教師更加的明白:其實，友誼是需要鼓勵的，學生是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的。我

們總是被這些鼓勵的發(fā)自內(nèi)心真實的聲音所感動著.

總之，教師們在這次研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的教

師來說，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育

教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)

研修中健康、快樂的成長

第4篇：初中語文國培研修總結(jié)

時間過得真快，眼看國培學習即將結(jié)束，回顧走過的歷程，我覺得自己要學的太多，但

遺憾的是培訓學習時間太短，不免有些遺憾。這次培訓，能與各位專家、教育同仁，一起學

習、探討、交流，我深感榮幸。在為期短短的兩個月的學習時間里，我認真聆聽了專家們的

精彩講座，并積極參與了網(wǎng)上聽課、答題、評論、瀏覽、推薦和交流（包括專家交流）等活動,

從中受益匪淺，感受頗深?，F(xiàn)將國培個人研修學習總結(jié)如下：

一、提高教育思想，更新教育觀念

在為期將近兩個月的培訓學習里，讓我的教育思想得到了提升，真是“一訓I”驚醒夢中人,

我深深地發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。這次培訓，各位專家的精彩講座，闡述了他（她）們對

中學語文教學的獨特見解，和對新課程的各種看法，并對中學語文教學思想、方法進行了探

討，向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，

初中體育國培總結(jié)（五）：2015初中體育教學工作總結(jié)

第1篇：初中體育教學工作總結(jié)

不知不覺，我擔任城基實驗中學初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了

體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下。

一、教學工作：

初一的學生剛剛踏進初中校園，對體育的知識的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)

育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成

長，開學時就為他們量身制定了計劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們

在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的

訓練度，這樣，學生盡快學好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優(yōu)秀的成

績。

”快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還開展

了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，

拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教育也成為

了我們?nèi)熒膶嶋H行動。為了訓練廣播操比賽的班

級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學生到操場上

訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有

了這前期的認真準備，所以在比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學生都能夠

以他們最認真的態(tài)度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié)，每一個動作?？吹綄W生這樣

的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學校組織和安排的一項活動。體育

組的老師根據(jù)學生的身體及心理特點，設(shè)計好了活動方案，在舉行活動的前一天，我們體育

組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置，每一比賽的組織安

排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻

的精神，我們學校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓

學生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果

再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績！

二、兩操工作:

學?！皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的形象”工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，

抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操

進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。不斷改進廣播操動作質(zhì)

量，樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用。加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和

必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。在很短的時間內(nèi)

有了很大的提高。

三、訓練工作：

我還擔任了學?；@球隊教練，利用學生的下午放學后時間訓練，但他們都不埋怨，很開

心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不準許他們參加訓練班，學

生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積

極的多，他們都配合我。

三人籃球賽之后，教師組織和韓山師范學校的體育教育專業(yè)學生進行一場籃球友誼賽,

因為本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學生配合教師和韓師隊比

賽，學生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過

區(qū)或市的比賽，不過我相信，隨著學生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可

以和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續(xù)努力

訓練，加強對抗訓練，積極備戰(zhàn)2015年的湘橋區(qū)中學生籃球比賽。

通過總結(jié)，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，

在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)

境。

第2篇：初中體育教學計劃

一、基本情況：

本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，

絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學

習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、

協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類

教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析：

結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知

識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳

授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身

體素質(zhì)練習。

教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球

技術(shù)；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

三、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生

保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展

學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、”以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與

思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進

步的成功喜悅。

四、教學措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能

動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢

、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

五、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與

科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機

等。

六、德育滲透:

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友

好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學

生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心

理品質(zhì)。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公

物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

(1)、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和

社會責任感。

(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

(3)、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4)、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。

第3篇：體育教學工作學期個人小結(jié)

一學期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義

的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許

是體育工作者的共同特點吧！

盡管我們的學校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能

提高場地的使用效率，還有在教學內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲，通過快樂體育教學改

變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性

又增強了他們的體質(zhì)。

教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在過往的體

育教學中，教師只片面地對學生體質(zhì)的訓練，忽視了學生能力的培養(yǎng)；單一的教學方法、模

型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、

逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，

利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。比如：

小學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操，不按

老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播

操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣

便調(diào)動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，

有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的

練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待

學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅

定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學

工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既

有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，

備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，

努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學生整體素質(zhì)。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色

上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日

子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待

我的每一節(jié)課。

第4篇：初中體育教學心得

體育課主要還是以教與練習為主，教師要跟學生頻繁的接觸。因此師生感情是否融洽,

就顯得十分重要?，F(xiàn)在的教學突出表現(xiàn)學生的主體地位，教師在教學中這該如何表現(xiàn)呢，上

好一節(jié)課老師要注意到那些呢，這樣才能達到預(yù)期效果呢？

我總結(jié)為幾心：愛心、熱心、耐心、細心、誠心

愛心，教師的愛心要無處不在。比如，上課時天氣較熱，教師就要想到減少學生活動量;

天氣較冷時，教師就應(yīng)想到學生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒；遇到學生身體不舒服，教

師就應(yīng)讓學生休息。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，從

而調(diào)動學生學習的積極性。雖然事不大，但學生會看在眼里從而敬佩尊敬你。

熱心，積極的跟學生交換意見，多問問他們學習的情況，有沒有什么困難，不管是生理

還是心理的，要及時幫助他們恢復(fù)心態(tài)，更好的完成健康鍛煉。

耐心，耐心的體現(xiàn)在那些接受能力差的同學身上，在做動作的時候要有耐心，慢慢的一

點一點的講解動作要領(lǐng)，專門給他做幾編示范動作，幫助他練習，還要不斷的鼓勵安慰他，

讓他活躍起來，有了學習的興趣和激情。

細心，學生中存在一些性格

內(nèi)向和自卑的，這樣的學生要特別注意，要用熱烈的教學氛圍去感染他們，讓他們?nèi)苋?/p>

班級大家庭，跟同學們一起游戲一起學習，久而久之，他們的性格、人格都會有積極的變化

和好的恢復(fù)，成為身心健康的人。我曾碰到這樣一個女學生，她從不跟其他同學玩，一個人

默默的坐在那里，后來我通過別的同學理解到，單親家庭，從心不愿意喝他人交流，在以后

的授課中，我就有意識的多關(guān)注她，鼓勵表揚她，還安排一些學生找她玩，慢慢的她臉上多

起了少有的笑容，一學期下來整個人就變了，她正真的融入這個班級大家庭。

誠心，真誠的對待學生，學生也會真誠的對待老師，接受老師的教導(dǎo)和批評。當學生出

現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r候，教師應(yīng)寬容，應(yīng)冷靜，不要動不動就發(fā)脾氣，要用真誠的心

去感化他們，使他們主動克服缺點和錯誤。有一次在練習排球雙手傳球時，有個學生練習的

時候吃零食。我提醒了她，她竟毫無反應(yīng)，我就走過去接過球同她一起練習?？粗锹?/p>

經(jīng)心的樣子，我一用力，球打在了她身上，她大發(fā)脾氣，我當時真想過去訓她一頓?？缮砸?/p>

沉思，覺得不妥，就讓其他學生繼續(xù)練習，然后把她叫到一邊，告訴她剛才她沒有接住球的

原因，接著又和她一起練習（建立良好的師生關(guān)系對日常的教學起了很大作用，以心換心，

才能贏得同學們的信任和尊重才能更好的開展教學工作。

第5篇：2015-2015學年度上學期中學體育學科期末總結(jié)

一學期的工作將要結(jié)束，在本學期我較好的完成了七年級和九年級的體育教學工作。新

的學生，帶給我新的感受，油然產(chǎn)生新的力量。面對中學體育課改的精神，我的責任不僅僅

只是上好一節(jié)體育課這么簡單。面對現(xiàn)在中學生的體質(zhì)狀況，作為體育教師是有義務(wù)去努力

改變的。我作為學校的一名年輕的教師同樣也是熱血沸騰，努力工作，不斷進步是我成長的

需要?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。

一、體育教學

能做到課前有準備，課時能變通，課后有反思和總結(jié)。對待身體素質(zhì)較差的學生能區(qū)別

對待，做到因材施教。利用課余時間多聽其他教師的課，做好聽課筆記，向老教師多請教問

題，多專研教材和教法，并能結(jié)合學生的特點來教學，讓學生做學習的主人。我特別重視在

教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法；其次，在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培

養(yǎng)，這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育

教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ);最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，

利用教材，結(jié)合學?，F(xiàn)有的體育設(shè)施，開展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向?qū)W生進

行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑

強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

學生體質(zhì)與體育活動水平

二、廣播操工作

學?！眱烧n兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗

口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健

身活動的開展。在學期中，前兩個月始終以學校大課間的內(nèi)容為主，擺好器材，備好場地。

由于天氣漸漸寒冷，原有的大課間內(nèi)容不適合冬季運動，我創(chuàng)編了適合冬季活動的大課間，

用“兔子舞”的音樂加上設(shè)計的隊形變換，再加上跑步，找出了適合冬季大課間的組織形式及

內(nèi)容。我們體育老師先是以身示范，自學自練，再來教學，每天利用體育課的時間進行教學。

學生的“兔子舞”受到了學校領(lǐng)導(dǎo)和進修學校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一個學期的體育課觀察，我們學校新生的體質(zhì)相對較差，有一小部分的學生對個別體育

項目不適宜參與，這在平時體育課中，對學生的運動參與興趣有一定負面影響。在平時的測

試中發(fā)現(xiàn)，學生田徑類項目水平普遍偏中低水平，當然也存在優(yōu)勢項目，例如：學生的體育

興趣廣泛，有一部分女生喜歡籃球、排球、羽毛球等球類項目。同時針對女生的特點，我增

開健美操，絕大多數(shù)學生在學習這一方面內(nèi)容時興致高昂，接受能力強?？偨Y(jié)來說，學生的

可塑性較強，在探索教學方法過程中，我會抓住學生以上的特點進行教學設(shè)計，同時多方面

請教經(jīng)驗豐富的老師，交流經(jīng)驗，不斷提高自己的教學能力。

四、《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作

學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,

是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢

業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績,

期初即特制定學?！扼w質(zhì)健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測

試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教

師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學生踴躍參加體

育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。經(jīng)過體育組統(tǒng)籌安排，班

主任、體育課任課老師、校醫(yī)室通力合作，全校學生的體質(zhì)健康測試圓滿完成，學生成績較

上一年度有較大進步。

五、繼續(xù)加大課余體育訓練力度，積極備戰(zhàn)縣級各類體育競賽。

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校

體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學期我組全體教師繼續(xù)

不遺余力地開展課余體育訓練工作。我和曲老師分別負責學校田徑隊和排球隊的訓練工作。

一學期來，我們利用課余時間，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，

按時保質(zhì)抓成效，根據(jù)學生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習為主，科學訓練，

重點培養(yǎng)，為學校參加縣運動會打下良好的基礎(chǔ)。

我們?nèi)〉玫某煽冸x不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，離不開體育組老師的共同努力，這是集

體智慧的結(jié)晶。當然，在教學和各項工作中，我們還存在著許多不足，特別是教育教學水平,

科研能力等方面還有待加強學習，我們將一如既往地發(fā)揚創(chuàng)新精神，努力打造優(yōu)秀的校園體

育而努力！

第6篇：初中體育教學工作總結(jié)

在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學

校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育

工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學校體育教學制度。

為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步。現(xiàn)將我這一學期體育教育教學工作總結(jié)如下：

一、教育教學工作：我首先根據(jù)年級體育教育教學大綱，體育教材，初中升高中又開始

加試體育了，學校的體育器材，場地，以及年級學生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的

教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃，認真?zhèn)湔n和上課。

(1)、對學生進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服

必須寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等。

(2)、在教育教育中，嚴格要求自己，注重”身教重于言教”，要求學生做到的自己首先

做到，處處做學生的表率。

(3)、在教育教學中，注意面向全體學生，注意學生之間的個別差異，注意在教育教學

過程中的重難點教學，采用講解、示范、對比的方法，引導(dǎo)學生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)

揮了每一個學生學習的主觀能動性，激發(fā)了學生學習的興趣。

(4)、在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)學生說話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，

激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。

(5)、在教育教學中注意差學生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學生

差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標和長期目標，在早操、課間操、體育課上，稍微

有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵，使差學生都有不同的進步和提高。

(6)、在課堂上做到說練結(jié)合，讓學生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上

來，你才是好學生。大大激發(fā)了學生說練的興趣，充分激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)了學生

的自覺性，組織紀律性，相互幫助，合作意識，集體主義榮譽感，頑強拼搏精神等。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材

的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能

會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)

課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對

穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言

簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上

講練結(jié)合。

在學校要求每一位教師都要幫扶一名學困生，我?guī)头龅膶W生是七年級學生曾XX,我采

取與本人交談?wù)页鰧W習差的原因和比較差的學科，制定相應(yīng)短期目標和長期目標，并進行家

訪，采取學校和家長雙方面進行督促，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力，使學生在原來的基

礎(chǔ)上進步了六位，并得到了學校的表彰即進步獎。

在教育教學中，我還不斷學習新的教育教學理念，新的教學方法。認真學習探討”三疑

三探”的教育教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學中運用的就非常好。

在這一學期，召開的我校“第十屆田徑運動會”中，我采取及早動手，在教師節(jié)前就對各

班主任和學生進行宣傳，下發(fā)“大水頭學校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學生盡

早做好準備，進行程序的編排，運動會準備充分，使運動會寂然有序。

二、課間體育工作

加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學。第一，加強對學生的思想教育，使學生真

正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良

好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范

能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講

解要少而精。我在教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第

四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學過程中還

得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、兩操：“兩操”是反映學校整體面貌的一個窗口，是學校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn)，抓好”

兩操”是學校管理的體現(xiàn)，更是促進學校全民健身的開展。

我們學校進行了狠抓“兩操”的建設(shè)，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)”

兩操”的重要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一

個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學校的要求，班主任的配合，體育教

師在體育課上的訓練，使我們學校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。

早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅定有力，短促，洪亮。班級走、跑的節(jié)奏

隊列整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給

人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。

課間操：學生以來到運動場，體育委員就按照學校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令，學

生進行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，學生們在隊伍中做操，每個班級都比

以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，學生們又秩序地進行疏散

初中體育教學工作總結(jié)。

通過現(xiàn)在上的早操,培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學生齊聲喊口號，

使學生的學習壓力得到了釋放，緩解了學生學習壓力，使學生能夠更好地學習。又培養(yǎng)了學

生的自覺性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn)，使學生成為學習和活動的主人,

值得我們提倡和堅持下去。

初中體育國培總結(jié)（六）：2015小學數(shù)學國培總結(jié)

小學數(shù)學國培總結(jié)范文一：

回想此次研修活動，聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究，所獲頗豐!每一次活動帶給

我的都是一次次思想的洗禮、心靈的震撼、理念的革新，每一次培訓都讓我切身感受到我們

教師該如何從一個教書匠向一名知識型、教研型的教師轉(zhuǎn)變的過程!長期以來，在傳統(tǒng)的課

程觀念影響下，我們把課程限定在狹小的學科課程的圈子里，從而人為地縮小了學生學習的

空間。當迅猛發(fā)展的時代要求我們培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才時，我們不得

不反思現(xiàn)有的課程體系，都說要努力還學生一個自我，但由于傳統(tǒng)教育思想的根深蒂固，在

教育教學過程中，”以學生為本”卻難以落到實處。帶著教學實踐中的種種疑問，研修網(wǎng)帶我

們走進了培訓課堂。課堂上，專家的精彩講座一次次的激起他們內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了每一

個人的反思。在這種理論和實踐的對話中，老師們喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的

精華。在準備和分析的過程中，自己這是收獲很大，感覺自己也成熟了很多，尤其是看待問

題的角度變的高了，遠了。

一、國培研修認真學習知識。從國培研修開始，聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀教師課例，并

且堅持做好聽、看筆記，寫一寫自己的感悟與反思。堅持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，按時提交作業(yè)，及

時瀏覽學員作業(yè)及評論文章，做到積極交流，虛心學習。

二、國培研修改進了教學觀念。通過研修，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過

與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與

感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。通過深入學習，

更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視野，高-潮的教育智慧，

遠大的教育境界扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強了自身學習的緊迫性,

危機感和責任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學廣-聞，不斷的提高自己,

充實自己。樹立”以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教學觀念、教學行為及學生的學習

方式。

三、國培研修增強了我教學信心。作為一名數(shù)學教師，面對新的教材，面對新的課改，

面對新的學生，有時我真的不知何去何從，我憂郁，我困惑，甚至有時我失去了自信。自從

踏入國培研修平臺，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視

頻，聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學流程，怎樣選擇教學方法，

以及不同類型的課，我們應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的

教育敘事和教學反思，使我感悟到了怎樣做好班級管理，怎樣提高課堂教學的有效性……,總

而言之，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信。

四、國培研修我懂得了思考與總結(jié)。通過學習與實踐，使我清醒地認識到：教無定法，

貴在得法。通過研修，也讓我明白了：教學中缺少的并不是經(jīng)驗，而是及時的反思、總結(jié)。

也有人說的好，與其寫三年的教案，不如認真寫好一年的反思與總結(jié)，我覺得道理也在其中。

五、國培研修使讓我回味無窮。每天的聽課、評課、寫作業(yè)，網(wǎng)上交流，都凝聚著自己

及所有老師的教學思想，呈現(xiàn)出老師們深邃的智慧。雖然你一言我一語的話語不是很多，辭

藻也許不夠華美，但是，那種坦誠的交流，真誠的指點、豐富的思想、開闊的視野、碰撞的

火花，使老師們深深的感動。參與研修的所有老師們真誠的一切，都將給我留下了美好的

會回憶。

最后感謝國家對教育的巨大投入，使我有機會參加國培研修，我一定把在國培研修里學

到的知識、理念應(yīng)用到教學實踐中去。

小學數(shù)學國培總結(jié)范文二：

這次，，國培，，學習是個難得的機會，通過通過學習使我深深體會到，以往的數(shù)學教學是把

傳承知識作為主要目的，這種理念已遠遠不能適應(yīng)當今社會的發(fā)展，尤其是知識更新周期**

益縮短的今天，學生強烈的求知欲、主動探索的精神、終身學習的愿望要比其獲得有限的知

識更有價值。為了適應(yīng)新世紀的發(fā)展，切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，我們必須讓教學活起來。

教法要活，學法更要活。要做到這一點，就需要我們?yōu)閷W生構(gòu)建開放的教學。

一、利用生動有趣的活動，激發(fā)學習熱情

心理學中說：當一個人情緒高漲時，情感趨于發(fā)揮增力作用；情緒低落時，則趨于減力

作用。情感表現(xiàn)出增力效能時，人會表現(xiàn)出巨大的精神力量。會在活動中全力以赴達到預(yù)定

目標。因此，教師在教學中應(yīng)創(chuàng)設(shè)生動有趣的活動，激發(fā)學生的學習熱情。如教學《位置》

時，我進入教室就說：“某某同學，請起立!”他立刻就站了起來。我又說：”請坐下，第四排

的第三位同學請起立!”卻沒有人站起來。這時我說：”在教室中一個學生的姓名代表的是他

自己，但每一位學生在教室里也有他所處的位置。比如說：第四排的第三號實際上還是王其

同學，當我喊他姓名時，他站了起來。但喊位置時他卻沒有站起來。這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家

在教室內(nèi)找準自己的位置好嗎?全班學生的激情一下就被調(diào)動起來了。

二、創(chuàng)設(shè)生活情境，感受數(shù)學問題

把數(shù)學知識與生活情景有機結(jié)合起來，使數(shù)學知識成為學生所熟悉的情景，成為學生看

得見、摸得著、聽得到的現(xiàn)實。例如教學”100以內(nèi)的加減法的估算”首先引入以下現(xiàn)實情境:

學校將要舉行運動會，需要購置一些體育器材，體育老師帶100元錢來到體育用品專賣店，

籃球每個38元，排球每個27元，跳繩每根8元，羽毛球每副22元。請你幫體育老師估算

一下：買這四樣體育器材大約要用多少錢？100元錢夠用嗎？這樣一來學生個個躍躍欲試，

激起了他們的學習興趣。

三、參與生活實踐，認識數(shù)學問題

在數(shù)學生活化的學習過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學生領(lǐng)悟數(shù)學教學源于生活又用于生活的道

理。有些數(shù)學知識完全可以讓學生在生活空間中學習，在生活空間中感知。例如在教學長方

形面積時，可讓學生到籃球場，量籃球場的長和寬，算出它的面積；讓學生量乒乓球臺算面

積、量國旗算面積。在同學生激烈的爭論聲中結(jié)束了這堂課。這樣的教學安排，把學生在課

堂中學到的知識，參與到生活實踐中，又從生活中彌補了課堂內(nèi)學不到的知識。

四、運用所學知識，解決生活問題

數(shù)學知識來源于現(xiàn)實生活，運用于現(xiàn)實生活，使學生真正達到學用結(jié)合，學以致用，提

高學生學習興趣。例如：學習三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形的可變性后，讓學生深入生活去

觀察這種性質(zhì)的實際用途：”利用三角形的穩(wěn)定性做成了三角板，三角支架，自行車的三角

架等。利用平行四邊形的可變性做成了推拉門，電動門等“，學生應(yīng)用數(shù)學知識的能力需要

長期的培養(yǎng)。因此教學要讓學生在活動中體驗到數(shù)學的應(yīng)用價值。

數(shù)學來源于生活實際，聯(lián)系生活實際學數(shù)學，可以提高學生對數(shù)學來源于生活的認識，

喚起學生親近數(shù)學的熱情，體會數(shù)學與生活同在的樂趣。由此可以說，現(xiàn)實生活既是學習數(shù)

學的起點，又是數(shù)學學習的歸宿。數(shù)學教學內(nèi)容應(yīng)該是生活實際密切相關(guān)的，具有生活氣息

和時代特征的現(xiàn)實性、生活化、親近感的內(nèi)容。數(shù)學教學應(yīng)該為學生提供大量的機會，使學

生在解決實際問題的過程中逐步形成數(shù)學應(yīng)用意識和初步的應(yīng)用能力。

一份耕耘，一份收獲。在幾年的課改教學中，有成功的欣喜，也有失敗的困惑，未來的教

學之路還很長，我們會不斷地總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，在課改進程中充分發(fā)揮廣大教師的創(chuàng)造

性，實現(xiàn)課程改革的新突破。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把

工作搞得更好。

小學數(shù)學國培總結(jié)范文三：

通過這次學習，使我受益匪淺，我的教育思想、教育觀念等都得到了更新，對我在今后

的工作實踐中改進教學方法、教育教學策略有極大的的幫助。能擁有此次學習機會，實在值

得珍惜！現(xiàn)將我本此培訓后的體會總結(jié)如下

一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。

在20多年的教學歷程，日復(fù)一日平淡的教學，唯一的目標就是自己班級學科的教學成

績不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不時抱怨現(xiàn)在的學生一屆不如一屆難教難管，卻很少

反思、總結(jié)自己教學的得失。可通過這次培訓，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，

思想和理念得到了更新。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，樹立了更堅定

的人生觀、價值觀。通過這次培訓我有了這樣的感悟：”不想成為名師的老師，不是好老師

不應(yīng)該把教書僅僅當成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要以積極的心態(tài)、高漲

的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學生，去改變農(nóng)村孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神

態(tài)度。

二、加強學習，促進個人的專業(yè)發(fā)展。

教師要給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。新時期的教師必須不斷更新觀念，加強

學習，不斷補充專業(yè)知識，提高教育教學技能。這次培訓的專家、教授們用淵博的學識，旁

征博引給我們講述深奧的理論知識深受啟發(fā)、感觸頗深。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者

的我們決不能“死教書-書教死-教書死”，除了要給學生答疑解惑，還應(yīng)創(chuàng)新其思維，培養(yǎng)

其習慣，滲透其思想，教好書育好人。因此我們必須不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升,

才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。

三、構(gòu)建有效的課堂。

有效的課堂，教師要做到先學后導(dǎo)，把先學后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課末，并要以建材

主義教學為基礎(chǔ)，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生找準新舊

知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動，教師設(shè)問題，學生自主提出問題、

探究、合作解決問題，使整個課堂教學活動充滿生機與活力。

培訓已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓給我補充了元氣，更新了理念，樹

立了目標，堅定了人生觀、價值觀。真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職

業(yè)的責任與神圣。必須懷著崇高的責任感與使命感，服務(wù)于農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，把課上“活”、

把人育“強”。

小學數(shù)學國培總結(jié)范文四：

20xx年對我來說非常特殊，忙的是不亦樂乎。國培中的班主任培訓還沒有結(jié)束，又參

加國培小學數(shù)學培訓班，雖然忙但收獲不小，所以我感到非常榮幸。這得感謝國家的國培計

劃給我們提供了這樣一個學習平臺。每當晚上靜聽專家的精彩講座時會忘了時間，看到同行

們?yōu)橐粋€專題或話題發(fā)表那么多建議而激動，那都是肺腑之言，都說到我的心坎里去了。下

面就結(jié)合自己的教學與這次培訓談點收獲。

一、首先得整體把握教材、認真鉆研教材、吃透教材。

1、新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以必須認真學習新《數(shù)學

課程標準》，把握教學要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,

提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學生為本的基本理念,

建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪

學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

培訓中專家講的很透徹到位，這應(yīng)該都是我平時先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二

罷了。在本學期的教學工作中，我更深刻地感受到自己教學水平的不足。如何全面地把握教

材，精心設(shè)計課堂練習，如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，是學生自主學習，我始終感到自己

在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃?！钡木袷遣粔虻摹，F(xiàn)在的教師還要時時

為自己充電，把新課程標準下的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,

轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設(shè)計每一堂課，真正讓學生自覺地、

帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學習的全過程中，增強學生學習數(shù)學的愿望，提高學生數(shù)學學

習的能力。

二、加強合作學習，注重情景教學。

新課改倡導(dǎo)學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于中年級學生，伙伴之間通過

傾聽、分享