2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（2025年4月）

第65頁（共65頁）2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（2025年4月）一．選擇題（共15小題）1．（2025?遼寧一模）鉛是一種毒性很強(qiáng)的化學(xué)元素，原本以比較穩(wěn)定的形式存在于環(huán)境中，但人類活動加速了鉛的循環(huán)，改變了鉛在環(huán)境中的分布。如圖表示某地水體和多種水生生物體內(nèi)的鉛濃度示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）水體和多種水生生物體內(nèi)鉛的濃度示意圖A．鉛在浮游生物體內(nèi)的濃度高于環(huán)境中的濃度不屬于生物富集 B．無機(jī)環(huán)境中的鉛只能通過生產(chǎn)者進(jìn)入生物群落，通過分解者回歸無機(jī)環(huán)境 C．鉛的循環(huán)和碳循環(huán)不同，不具有全球性 D．鉛在生物體內(nèi)不易被排除，可能對頂級捕食者產(chǎn)生嚴(yán)重危害2．（2025?山東模擬）科學(xué)家在對陸地生態(tài)系統(tǒng)能量流動的研究過程中，將消費(fèi)者和分解者分為兩個亞系統(tǒng)，前者以消費(fèi)活的生物體為主，屬于牧食食物鏈，后者以分解死有機(jī)物質(zhì)為主，屬于碎食食物鏈，部分能量流動模型如圖所示。下列說法正確的是（）A．生產(chǎn)者通過光合作用儲存在其所制造的有機(jī)物中的能量指凈初級生產(chǎn)量 B．兩個亞系統(tǒng)的尸體和糞便以及凈初級生產(chǎn)量構(gòu)成碎食食物鏈的全部能量來源 C．碎食食物鏈中相鄰營養(yǎng)級之間能量傳遞效率大于牧食食物鏈 D．碎食食物鏈中的能量可以再進(jìn)入死有機(jī)物質(zhì)進(jìn)而被再循環(huán)利用3．（2025?河北模擬）下列有關(guān)碳循環(huán)和溫室效應(yīng)的敘述，錯誤的是（）A．全球變暖是由于生物釋放的CO2量大于吸收的CO2量導(dǎo)致的 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上采用種養(yǎng)結(jié)合的方式有利于碳循環(huán)的進(jìn)行 C．秸稈還田可以提高土壤碳儲量，有利于緩解溫室效應(yīng) D．改變生活方式、降低人的生態(tài)足跡，有利于緩解溫室效應(yīng)4．（2024秋?廣東期末）圖為養(yǎng)殖鯪魚的華南某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示能量（單位：kJ）。對該圖的分析不正確的是（）A．鯪魚的同化量為b+2﹣h B．f代表鯪魚呼吸作用散失的熱能 C．d代表用于鯪魚生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量 D．鯪魚到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率為e+55．（2025?宜賓校級二模）下表是對短花針茅草原綿羊放牧系統(tǒng)能量流動的部分研究結(jié)果。下列敘述正確的是（）平均載畜量生長季草原植物光能利用率草原植物供給能（×104）攝入能（×104）糞便中的能量（×104）呼吸代謝能（×104）1.30.27%8.863.220.951.862.00.25%5.282.620.921.393.00.17%3.321.860.940.76注：平均載畜量單位為只羊?公頃﹣1?半年﹣1；能量單位為千焦?只羊﹣1?天﹣1A．呼吸代謝能是未被綿羊利用的能量 B．綿羊糞便中的能量是綿羊流向草原的能量 C．載畜量為1.3時，綿羊用于生長、發(fā)育和繁殖的能量約為2.27×104 D．載畜量為2.0時，短花針茅草原的能量得到更充分的利用6．（2025?柳州模擬）柳州洋紫荊競相開花，吸引八方來客，催生了“賞花經(jīng)濟(jì)”?！百p花經(jīng)濟(jì)”是指基于當(dāng)?shù)胤N植（引種）的開花植物，形成具有一定規(guī)模并能吸引游客的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。下列敘述正確的是（）A．洋紫荊開花向傳粉動物傳遞行為信息 B．洋紫荊開花受光的調(diào)控，保證了種群繁衍 C．“賞花經(jīng)濟(jì)”體現(xiàn)了開花植物的間接價值 D．大面積引種開花植物時應(yīng)首先考慮花期長短7．（2025?河西區(qū)一模）某個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊五個種群。已知該生態(tài)系統(tǒng)相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率在10%～20%之間，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。調(diào)查得知，一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）種群甲乙丙丁戊能量值【J/（cm2?a）】3.5612.8010.300.48226.50A．該生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的總能量為199.36J/（cm2?a） B．第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為15.41% C．種群乙和丙利用的資源和空間完全相同，存在相互排斥 D．種群戊和甲不存在直接聯(lián)系，二者之間不存在反饋調(diào)節(jié)8．（2025?鷹潭一模）“太空養(yǎng)魚”不再是夢!在中國空間站的“問天”實(shí)驗(yàn)艙，科學(xué)家專門構(gòu)建了以斑馬魚為研究對象的小型密閉生命生態(tài)系統(tǒng)。這個密閉的“水族箱”中約有1升多水、四五條斑馬魚，還有些藻類和微生物。下列關(guān)于“水族箱”的敘述正確的是（）A．四五條斑馬魚，藻類和微生物構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng) B．各組分間能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，不需要外界輸入物質(zhì)和能量 C．斑馬魚是這個生態(tài)系統(tǒng)的“消費(fèi)者”，能夠加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D．達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，各種生物種群數(shù)量均達(dá)到K值9．（2025?山東模擬）鳥類鳴唱具有顯著的個體內(nèi)穩(wěn)定性和個體間差異性的特點(diǎn)，某科研小組利用這一特點(diǎn)提出了鳴叫計數(shù)法，記錄不同強(qiáng)腳樹鶯的鳴唱，對每只個體的鳴唱參數(shù)進(jìn)行測量和分析，能精準(zhǔn)地確定每只個體獨(dú)特的鳴唱特點(diǎn)，并首次在野外種群完成了基于鳴叫聲辨別個體進(jìn)行種群數(shù)量統(tǒng)計的實(shí)驗(yàn)。下列說法錯誤的是（）A．強(qiáng)腳樹鶯通過鳴叫吸引異性的行為屬于物理信息 B．鳴叫計數(shù)法可用于對鯨的種群數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計和監(jiān)測 C．鳥類鳴唱具有個體穩(wěn)定性的特點(diǎn)使得計數(shù)結(jié)果一般不會隨季節(jié)而不同 D．與標(biāo)記重捕法相比，鳴叫計數(shù)法對動物種群具有非損傷、低干擾的優(yōu)點(diǎn)10．（2025?南寧二模）海洋漁業(yè)是廣西的海洋傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。如圖為某海洋生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)關(guān)系[圖中的數(shù)字表示能量數(shù)值，單位J/（cm2?a）]。下列敘述正確的是（）A．能量流動是指生產(chǎn)者固定的能量的輸入和消費(fèi)者能量的散失 B．圖中M表示的是植物遺體殘骸中流向分解者的能量 C．該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為11.9% D．在某個時間內(nèi)該水域中的浮游植物和浮游動物的生物量金字塔可能倒置11．（2025?泰安一模）為應(yīng)對氣候變化和推動可持續(xù)發(fā)展，我國提出“碳達(dá)峰”、“碳中和”的雙碳目標(biāo)（碳中和是指系統(tǒng)在一定時間內(nèi)，產(chǎn)生的CO2和消耗的CO2相等，達(dá)到CO2相對“零排放”的狀態(tài)）。在分析碳循環(huán)各個構(gòu)成的基礎(chǔ)上，某科研小組提出了我國陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，其中括號內(nèi)的數(shù)據(jù)為年變化量（109tC/a），未加括號的數(shù)據(jù)為庫存量（109tC），下列說法錯誤的是（）A．達(dá)到碳中和時，生物圈內(nèi)所有生物呼吸釋放的CO2量小于CO2的吸收量 B．碳在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的 C．考慮人為因素時，該系統(tǒng)每年向大氣凈排放0.62×109tC的碳量 D．“土壤呼吸”即土壤微生物的無氧或有氧呼吸，是該生態(tài)系統(tǒng)排放二氧化碳最多的途徑12．（2025?棗莊二模）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能越穩(wěn)定，對外來生物入侵的抵抗能力就越強(qiáng)。下列說法錯誤的是（）A．生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)平衡、功能平衡和動態(tài)平衡的特征 B．具有較多空余生態(tài)位的生態(tài)系統(tǒng)，能為外來物種提供生存空間，更易受到入侵 C．多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)可減少外來生物入侵的成功率 D．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的破壞后，負(fù)反饋調(diào)節(jié)使其恢復(fù)平衡13．（2025?泰安一模）某地湖泊受自然條件和人類活動影響發(fā)生了富營養(yǎng)化等生態(tài)問題，研究人員研究了各營養(yǎng)級間能量流動的情況，構(gòu)建模型如圖。下列說法正確的是（）A．水體受到輕微污染時，通過物理沉降、化學(xué)分解等作用消除污染體現(xiàn)其恢復(fù)力穩(wěn)定性 B．科學(xué)合理緩解富營養(yǎng)化的措施是從國外引入高效吸收N、P的植物 C．該地生態(tài)修復(fù)后，物種多樣性會增加，營養(yǎng)級間能量傳遞效率提高 D．該生態(tài)系統(tǒng)中第二和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為16.1%14．（2025?洮北區(qū)校級一模）生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（）A．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”主要體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 B．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很低 C．大量引進(jìn)外來物種，有利于增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 D．一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高15．（2025?海南模擬）由于水生植物腐敗、污水排放等，某湖泊出現(xiàn)了嚴(yán)重的有機(jī)污染及水華現(xiàn)象?？蒲腥藛T創(chuàng)建了三個樣池并標(biāo)號1、2、3，除養(yǎng)分濃度不同（3＞2＞1）外，其余初始條件均相同且適宜，一段時間后統(tǒng)計各樣池中生產(chǎn)者同化的總能量（GPP）及生產(chǎn)者的呼吸散失量（R）與水層深度（Z）的關(guān)系，如圖所示。Zeu代表GPP與R相等時對應(yīng)的水層深度。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．隨著樣池養(yǎng)分濃度增加，Zeu依次減小 B．雖然樣池養(yǎng)分濃度不同，但都呈現(xiàn)出淺水層的GPP大于深水層的GPP C．樣池生態(tài)系統(tǒng)長期處于GPP與R相等時不能維持穩(wěn)態(tài) D．水華現(xiàn)象會顯著降低生產(chǎn)者的GPP二．解答題（共5小題）16．（2025?昆明一模）土壤生態(tài)系統(tǒng)具有高度的生物多樣性，其中“化學(xué)工程師”是將有機(jī)質(zhì)分解成植物可利用的營養(yǎng)物質(zhì)并傳輸營養(yǎng)物質(zhì)的生物，“生物監(jiān)管者”是以植物、其他無脊椎動物和土壤微生物為食或寄生的小型無脊椎動物，“生態(tài)系統(tǒng)工程師”是通過在土壤中形成孔隙網(wǎng)絡(luò)、聚合體或顆粒搬運(yùn)等來影響土壤結(jié)構(gòu)的生物。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人為干擾增加，土壤生物多樣性遭受嚴(yán)重威脅。某研究小組對不同土地類型的土壤生物多樣性進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見表。土地類型森林土壤草地土壤耕地土壤總多樣性+++++生物類型“化學(xué)工程師”以真菌為主以真菌為主以細(xì)菌為主“生物監(jiān)管者”食真菌類原生生物、線蟲較多，小型節(jié)肢動物以原生生物及線蟲為主，小型節(jié)肢動物以食細(xì)菌動物為主，小型節(jié)肢動物“生態(tài)系統(tǒng)工程師”以下層居住蚯蚓和螞蟻為主以蚯蚓為主以表層、下層居住蚯蚓為主回答下列問題。（1）調(diào)查森林土壤中小動物類群的豐富度常用的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，結(jié)果顯示，土壤的物種豐富度最低。（2）“化學(xué)工程師”和“生物監(jiān)管者”在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中分別屬于；“生態(tài)系統(tǒng)工程師”能影響土壤結(jié)構(gòu)，使生態(tài)系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)、功能等隨著時間的變化而變化，這屬于多樣性，其在土壤中的作用主要體現(xiàn)了生物多樣性的價值。（3）土霉素是一種廣譜抗生素，使用后會經(jīng)各種途徑進(jìn)入土壤并積累，造成土壤污染，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人體健康和生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。研究發(fā)現(xiàn)，土霉素污染的耕地土壤小動物數(shù)量明顯降低，原因是。某研究小組通過種植紫鴨跖草影響微生物群落結(jié)構(gòu)，修復(fù)被土霉素污染的土壤，遵循了生態(tài)工程的原理。17．（2025?河南模擬）揚(yáng)州運(yùn)河三灣濕地公園是近年來大運(yùn)河沿線環(huán)境整治、生態(tài)修復(fù)及現(xiàn)代航運(yùn)示范區(qū)建設(shè)等不斷推進(jìn)的成果，曾入選江蘇省首屆“最美生態(tài)修復(fù)案例”?；卮鹣铝袉栴}：（1）從河面到陸地，生態(tài)學(xué)家依據(jù)群落的結(jié)構(gòu)，對植物進(jìn)行如圖所示的分區(qū)域配置。修復(fù)過程反映了人類活動可以影響群落演替的。（2）候鳥在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于。如今該濕地公園是候鳥的天堂，影響候鳥數(shù)量出現(xiàn)周期性變化的非生物因素主要是。（3）該公園亦是周邊居民休閑的好去處，且具有蓄洪防旱、凈化水質(zhì)等功能，體現(xiàn)了生物多樣性的價值；公園的外貌和結(jié)構(gòu)也會隨每年四季變化發(fā)生規(guī)律性改變，這種現(xiàn)象叫做群落的。（4）研究人員采用“樣線法”調(diào)查某種植物的種群密度，以園路邊緣為起點(diǎn)，分別向兩側(cè)各設(shè)置1條樣線向外延伸，樣線長度25米，記錄園路兩側(cè)各5米的總范圍內(nèi)的該種植物數(shù)量，分別為60、56、60、64株，則其種群密度約為株/m2。（5）若該公園生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三個種群構(gòu)成的一條食物鏈中的能量流動情況如下表（單位：×108kJ/a）。種群丙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為，該食物鏈中從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為（保留兩位小數(shù)）。種群同化總能量用于生長、發(fā)育和繁殖呼吸消耗傳遞給下一營養(yǎng)級傳遞給分解者未被利用甲240971052乙3594丙7287146618．（2025?宜賓校級二模）表面流人工濕地與自然濕地相似，水層較淺，廢水在基質(zhì)上流經(jīng)植物的莖、葉和莖葉上附著的微生物，通過自然沉降、植物吸收與微生物降解在較長的水力停留時間內(nèi)得到凈化。回答下列問題：（1）表面流人工濕地生態(tài)系統(tǒng)由該區(qū)域所有生物和共同組成。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為。（2）處理污水時，需要控制污水的流入量，原因是，從生態(tài)系統(tǒng)各組分的作用分析放養(yǎng)適量的魚類、鴨子等可提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，原因是。（3）若要對該生態(tài)系統(tǒng)的植物進(jìn)行補(bǔ)充種植，對植物種類的選擇要求是。（答出2點(diǎn)即可）19．（2025?瀘縣校級模擬）蝗災(zāi)對農(nóng)牧業(yè)和經(jīng)濟(jì)構(gòu)成嚴(yán)重威脅?；认x從低密度的散居型向高密度的群居型的轉(zhuǎn)變是蝗災(zāi)暴發(fā)的重要生物學(xué)基礎(chǔ)，群聚信息素是蝗蟲聚集的最關(guān)鍵因素。我國科學(xué)家對可能是群聚信息素的幾種氣味化合物進(jìn)行了相關(guān)研究。（1）是否為群聚信息素，首先要判斷該氣味化合物對蝗蟲有無吸引性?；认x從初始位點(diǎn)進(jìn)入矩形活動空間后，會自由選擇在該空間內(nèi)的活動范圍。持續(xù)輸送的空氣會將揮發(fā)出來的氣味化合物帶進(jìn)矩形活動空間的右側(cè)，而裝置左側(cè)只有持續(xù)輸送進(jìn)來的空氣。據(jù)圖1結(jié)果推測，BA、4VA這兩種氣味化合物中可能是群聚信息素的物質(zhì)是，依據(jù)為。（2）科研工作者用相同方法對上述可能為群聚信息素的物質(zhì)（以下稱其為X）做了進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2：圖2結(jié)果（填“支持”或“不支持”）物質(zhì)X是群聚信息素，理由是。（3）研究發(fā)現(xiàn)，群居型蝗蟲可以釋放物質(zhì)X，而散居型蝗蟲聚集至大于一定數(shù)量后，才會釋放物質(zhì)X。請根據(jù)提供的材料設(shè)計實(shí)驗(yàn)，探究散居型蝗蟲釋放物質(zhì)X所需要的最小聚集數(shù)量（已知該數(shù)量小于或等于6只）。材料：散居型蝗蟲若干只、可飼養(yǎng)蝗蟲并能測定物質(zhì)X的小籠子若干。實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路：。（4）除了人工合成物質(zhì)X誘捕蝗蟲以外，根據(jù)物質(zhì)X的作用，請?jiān)偬岢鲆环N防治蝗蟲的措施：。20．（2025?河西區(qū)一模）“多營養(yǎng)層次”是一種海水生態(tài)養(yǎng)殖新模式。在上層掛繩養(yǎng)殖海帶等藻類，在中層掛籠養(yǎng)殖牡蠣等濾食性貝類，在底層設(shè)置人工魚礁，為魚蝦等提供生長、產(chǎn)卵和棲息的場所，養(yǎng)殖龍蝦、海參等底棲雜食動物（如圖）。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，牡蠣屬于（編號選填）。①生產(chǎn)者②消費(fèi)者③分解者④無機(jī)環(huán)境如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，M、N表示營養(yǎng)級（圖中數(shù)值代表能量，單位為kJ/（m2?a）。（2）M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為kJ/（m2?a）。（3）如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示龍蝦種群數(shù)量變化的四種情況。a點(diǎn)時設(shè)置人工魚礁。若設(shè)置后龍蝦產(chǎn)量增加，則設(shè)置后龍蝦種群數(shù)量變化的曲線是。此時在進(jìn)行捕撈作業(yè)時，應(yīng)該使種群數(shù)量保持在左右。（4）下表為該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)幾種生物體內(nèi)重金屬的濃度（單位：ng?g﹣1），據(jù)表推測最可能為浮游植物的是（填編號）。此表體現(xiàn)的現(xiàn)象稱為。生物種類①②③④Cd8.814.121.941.6

2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（2025年4月）參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案DDADDBBCCDD題號12131415答案ADBD一．選擇題（共15小題）1．（2025?遼寧一模）鉛是一種毒性很強(qiáng)的化學(xué)元素，原本以比較穩(wěn)定的形式存在于環(huán)境中，但人類活動加速了鉛的循環(huán)，改變了鉛在環(huán)境中的分布。如圖表示某地水體和多種水生生物體內(nèi)的鉛濃度示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）水體和多種水生生物體內(nèi)鉛的濃度示意圖A．鉛在浮游生物體內(nèi)的濃度高于環(huán)境中的濃度不屬于生物富集 B．無機(jī)環(huán)境中的鉛只能通過生產(chǎn)者進(jìn)入生物群落，通過分解者回歸無機(jī)環(huán)境 C．鉛的循環(huán)和碳循環(huán)不同，不具有全球性 D．鉛在生物體內(nèi)不易被排除，可能對頂級捕食者產(chǎn)生嚴(yán)重危害【考點(diǎn)】生物富集；物質(zhì)循環(huán)．【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】D【分析】生物富集，是指生物有機(jī)體或處于同一營養(yǎng)級上的許多生物種群，從周圍環(huán)境中蓄積某種元素或難分解化合物，使生物有機(jī)體內(nèi)該物質(zhì)的濃度超過環(huán)境中該物質(zhì)濃度的現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓篈、生物富集是指生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象。鉛在浮游生物體內(nèi)的濃度高于環(huán)境中的濃度，屬于生物富集，A錯誤；B、植物體和動物都可以吸收環(huán)境中的鉛，即鉛可以通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者進(jìn)入生物群落，通過分解者分解遺體殘骸等回歸到非生物環(huán)境中，B錯誤；C、鉛的循環(huán)也具有全球性，人類活動可使鉛在全球范圍內(nèi)遷移和循環(huán)，C錯誤；D、鉛可在生物體內(nèi)形成多種比較穩(wěn)定的化合物，不易被生物體排出，從而使其沿食物鏈富集，可能對頂級捕食者產(chǎn)生嚴(yán)重危害，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)（以鉛為例）相關(guān)知識，涉及生物富集概念、物質(zhì)進(jìn)入和回歸無機(jī)環(huán)境的途徑以及物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)，意在考查考生對生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)知識的理解和應(yīng)用能力。2．（2025?山東模擬）科學(xué)家在對陸地生態(tài)系統(tǒng)能量流動的研究過程中，將消費(fèi)者和分解者分為兩個亞系統(tǒng)，前者以消費(fèi)活的生物體為主，屬于牧食食物鏈，后者以分解死有機(jī)物質(zhì)為主，屬于碎食食物鏈，部分能量流動模型如圖所示。下列說法正確的是（）A．生產(chǎn)者通過光合作用儲存在其所制造的有機(jī)物中的能量指凈初級生產(chǎn)量 B．兩個亞系統(tǒng)的尸體和糞便以及凈初級生產(chǎn)量構(gòu)成碎食食物鏈的全部能量來源 C．碎食食物鏈中相鄰營養(yǎng)級之間能量傳遞效率大于牧食食物鏈 D．碎食食物鏈中的能量可以再進(jìn)入死有機(jī)物質(zhì)進(jìn)而被再循環(huán)利用【考點(diǎn)】能量流動的概念和過程．【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】D【分析】一個營養(yǎng)級（非最高營養(yǎng)級）生物所同化的能量其去向有：①通過呼吸作用以熱能形式散失；②被下一營養(yǎng)級生物同化；③被分解者分解；④部分未被利用?！窘獯稹拷猓篈、生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能總量是總初級生產(chǎn)量，除去生產(chǎn)者呼吸作用消耗的能量后才是凈初級生產(chǎn)量，A錯誤；B、碎食食物鏈的全部能量來源包括兩個亞系統(tǒng)的尸體和糞便以及凈初級生產(chǎn)量的一部分，B錯誤；C、碎食食物鏈中，能量在相鄰營養(yǎng)級間的傳遞效率一般在10%﹣20%，題中沒有具體的數(shù)據(jù)得出碎食食物鏈中相鄰營養(yǎng)級之間能量傳遞效率大于牧食食物鏈，C錯誤；D、碎食食物鏈中的生物利用死有機(jī)物質(zhì)的能量，部分能量在生物死亡后又以死有機(jī)物質(zhì)形式存在，可再次被分解者利用，一定程度上體現(xiàn)了能量進(jìn)入死有機(jī)物質(zhì)后再被利用，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查了能量流動等相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。3．（2025?河北模擬）下列有關(guān)碳循環(huán)和溫室效應(yīng)的敘述，錯誤的是（）A．全球變暖是由于生物釋放的CO2量大于吸收的CO2量導(dǎo)致的 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上采用種養(yǎng)結(jié)合的方式有利于碳循環(huán)的進(jìn)行 C．秸稈還田可以提高土壤碳儲量，有利于緩解溫室效應(yīng) D．改變生活方式、降低人的生態(tài)足跡，有利于緩解溫室效應(yīng)【考點(diǎn)】碳循環(huán)過程與溫室效應(yīng)；人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】A【分析】生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個人、一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積。生態(tài)足跡越大，代表人類所需的資源越多，對生態(tài)和環(huán)境的影響越大?！窘獯稹拷猓篈、全球變暖主要是由于化石燃料燃燒以及水泥生產(chǎn)等釋放的二氧化碳量大于生物吸收的二氧化碳量導(dǎo)致的，A錯誤；B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上采用種養(yǎng)結(jié)合的方式有利于碳循環(huán)的進(jìn)行，例如稻田中養(yǎng)鴨養(yǎng)魚，動物的取食、消化能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，它們呼出的二氧化碳還可為水稻的光合作用補(bǔ)充原料，B正確；C、秸稈還田可以提高土壤碳儲量，有利于緩解溫室效應(yīng)，C正確；D、改變生活方式、降低人的生態(tài)足跡，有利于緩解溫室效應(yīng)，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查碳循環(huán)的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。4．（2024秋?廣東期末）圖為養(yǎng)殖鯪魚的華南某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示能量（單位：kJ）。對該圖的分析不正確的是（）A．鯪魚的同化量為b+2﹣h B．f代表鯪魚呼吸作用散失的熱能 C．d代表用于鯪魚生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量 D．鯪魚到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率為e+5【考點(diǎn)】能量流動的概念和過程；能量流動的特點(diǎn)及相關(guān)計算．【專題】模式圖；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】D【分析】分析題圖：圖中a為植物固定的太陽能，b表示鯪魚從植物那里攝入量，c表示鯪魚的同化量，d表示鯪魚用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（凈同化量），e為次級消費(fèi)者的攝入量，i為鯪魚流入分解者的能量，h表示鯪魚糞便中的能量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級（植物）的同化量。【解答】解：A、鯪魚的同化量為鯪魚的攝入量（b+2）與其糞便量（h）的差值，即b+2﹣h，A正確；BC、c表示鯪魚的同化量，f代表鯪魚呼吸作用散失的熱能，d代表用于鯪魚生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量，BC正確；D、能量傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，據(jù)題圖無法得知次級消費(fèi)者的同化量，因此不能計算出鯪魚到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查能量流動的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。5．（2025?宜賓校級二模）下表是對短花針茅草原綿羊放牧系統(tǒng)能量流動的部分研究結(jié)果。下列敘述正確的是（）平均載畜量生長季草原植物光能利用率草原植物供給能（×104）攝入能（×104）糞便中的能量（×104）呼吸代謝能（×104）1.30.27%8.863.220.951.862.00.25%5.282.620.921.393.00.17%3.321.860.940.76注：平均載畜量單位為只羊?公頃﹣1?半年﹣1；能量單位為千焦?只羊﹣1?天﹣1A．呼吸代謝能是未被綿羊利用的能量 B．綿羊糞便中的能量是綿羊流向草原的能量 C．載畜量為1.3時，綿羊用于生長、發(fā)育和繁殖的能量約為2.27×104 D．載畜量為2.0時，短花針茅草原的能量得到更充分的利用【考點(diǎn)】能量流動的概念和過程．【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】D【分析】能量流動的途徑是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。能量流動的特點(diǎn)是：單向流動，逐級遞減的，相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率通常為10%～20%之間，相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率＝能量傳遞效率＝下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%?！窘獯稹拷猓篈、呼吸代謝能是指被綿羊呼吸作用散失的能量，而非未被綿羊利用的能量，A錯誤；B、綿羊糞便中的能量屬于草的同化量，是草的同化量流向分解者的部分，B錯誤；C、攝入量﹣糞便量＝同化量，同化量﹣呼吸作用散失的能量＝用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，因此載畜量為1.3時，綿羊用于生長、發(fā)育和繁殖的能量約為（3.22﹣0.95﹣1.86）×104＝0.41×104，C錯誤；D、載畜量為2.0時，動物的同化量÷草原植物供給能×100%＝（2.62﹣0.92）÷5.28×100%≈32.2%，而載畜量為3.0時，動物的同化量÷草原植物供給能×100%＝（1.86﹣0.94）÷3.32×100%≈27.7%，載畜量為1.3時，動物的同化量÷草原植物供給能×100%＝（3.22﹣0.95）÷8.86×100%≈25.6%，所以載畜量為2.0時，短花針茅草原的能量得到更充分的利用，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查能量流動的過程及計算等相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。6．（2025?柳州模擬）柳州洋紫荊競相開花，吸引八方來客，催生了“賞花經(jīng)濟(jì)”?！百p花經(jīng)濟(jì)”是指基于當(dāng)?shù)胤N植（引種）的開花植物，形成具有一定規(guī)模并能吸引游客的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。下列敘述正確的是（）A．洋紫荊開花向傳粉動物傳遞行為信息 B．洋紫荊開花受光的調(diào)控，保證了種群繁衍 C．“賞花經(jīng)濟(jì)”體現(xiàn)了開花植物的間接價值 D．大面積引種開花植物時應(yīng)首先考慮花期長短【考點(diǎn)】信息的種類、特點(diǎn)及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；生物多樣性的內(nèi)容和價值；環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】B【分析】生物多樣性的價值包括：一是目前人類尚不清楚的潛在價值；二是對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的間接價值；（即生態(tài)功能，如森林草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的因素）三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的直接價值?！窘獯稹拷猓篈、洋紫荊開花向傳粉動物傳遞物理信息，A錯誤；B、洋紫荊開花受光的調(diào)控，傳粉過程保證了種群繁衍，B正確；C、“賞花經(jīng)濟(jì)”體現(xiàn)了開花植物的直接價值，C錯誤；D、大面積引種開花植物時應(yīng)首先考慮氣候是否適宜，D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。7．（2025?河西區(qū)一模）某個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊五個種群。已知該生態(tài)系統(tǒng)相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率在10%～20%之間，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。調(diào)查得知，一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）種群甲乙丙丁戊能量值【J/（cm2?a）】3.5612.8010.300.48226.50A．該生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的總能量為199.36J/（cm2?a） B．第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為15.41% C．種群乙和丙利用的資源和空間完全相同，存在相互排斥 D．種群戊和甲不存在直接聯(lián)系，二者之間不存在反饋調(diào)節(jié)【考點(diǎn)】能量流動的特點(diǎn)及相關(guān)計算．【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】B【分析】分析表格：能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減，相鄰兩個營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為10%～20%，表中戊的能量最多，是第一營養(yǎng)級，乙、丙能量相差不大，不在10%～20%之間，因此乙、丙同屬第二營養(yǎng)級，其次是甲、丁。【解答】解：A、由表中數(shù)據(jù)分析，可知種群戊處于第一營養(yǎng)級，種群乙和丙處于第二營養(yǎng)級，種群甲處于第三營養(yǎng)級，種群丁處于第四營養(yǎng)級。該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、各個營養(yǎng)級的消費(fèi)者都有能量流向分解者，但其比例無法推算，因此該生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的總能量無法計算，A錯誤；B、第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量傳遞效率為[3.56÷（12.80+10.30）]×100%≈15.41%，B正確；C、種群乙和丙處于同一營養(yǎng)級，利用的資源和空間有相同的部分，存在相互排斥，但不可能完全相同，C錯誤；D、反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，種群戊和甲雖不存在直接食物關(guān)系，但也有反饋調(diào)節(jié)，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查了能量流動等相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。8．（2025?鷹潭一模）“太空養(yǎng)魚”不再是夢!在中國空間站的“問天”實(shí)驗(yàn)艙，科學(xué)家專門構(gòu)建了以斑馬魚為研究對象的小型密閉生命生態(tài)系統(tǒng)。這個密閉的“水族箱”中約有1升多水、四五條斑馬魚，還有些藻類和微生物。下列關(guān)于“水族箱”的敘述正確的是（）A．四五條斑馬魚，藻類和微生物構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng) B．各組分間能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，不需要外界輸入物質(zhì)和能量 C．斑馬魚是這個生態(tài)系統(tǒng)的“消費(fèi)者”，能夠加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D．達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，各種生物種群數(shù)量均達(dá)到K值【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；食物鏈與食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的概念．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】C【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性即為生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性主要包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。一般來說，抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性低。也就是說，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈相反的關(guān)系；2、生態(tài)工程的四個基本原理包括自生原理、循環(huán)原理、協(xié)調(diào)原理和整體原理。這些原理共同構(gòu)成了生態(tài)工程的基礎(chǔ)，確保生態(tài)系統(tǒng)的健康和平衡?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落及其生存環(huán)境共同組成的動態(tài)平衡系統(tǒng)，不僅包括各種生物，還包括水等非生物部分，所以各種生物不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；B、該“水族箱”雖然能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，但能量流動是單向的、逐級遞減的，需要外界輸入能量（如光照），才能維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，B錯誤；C、在該生態(tài)系統(tǒng)中，斑馬魚是“消費(fèi)者”，能夠加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；D、達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，“水族箱”空間和資源有限，各種生物種群數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動，并非均達(dá)到K值，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。9．（2025?山東模擬）鳥類鳴唱具有顯著的個體內(nèi)穩(wěn)定性和個體間差異性的特點(diǎn)，某科研小組利用這一特點(diǎn)提出了鳴叫計數(shù)法，記錄不同強(qiáng)腳樹鶯的鳴唱，對每只個體的鳴唱參數(shù)進(jìn)行測量和分析，能精準(zhǔn)地確定每只個體獨(dú)特的鳴唱特點(diǎn)，并首次在野外種群完成了基于鳴叫聲辨別個體進(jìn)行種群數(shù)量統(tǒng)計的實(shí)驗(yàn)。下列說法錯誤的是（）A．強(qiáng)腳樹鶯通過鳴叫吸引異性的行為屬于物理信息 B．鳴叫計數(shù)法可用于對鯨的種群數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計和監(jiān)測 C．鳥類鳴唱具有個體穩(wěn)定性的特點(diǎn)使得計數(shù)結(jié)果一般不會隨季節(jié)而不同 D．與標(biāo)記重捕法相比，鳴叫計數(shù)法對動物種群具有非損傷、低干擾的優(yōu)點(diǎn)【考點(diǎn)】信息的種類、特點(diǎn)及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；估算種群密度的方法．【專題】正推法；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】C【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息的種類有：物理信息：光、聲、溫度、濕度、磁力等。如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率，蝙蝠發(fā)出的超聲波?；瘜W(xué)信息：通過化學(xué)物質(zhì)傳遞，如動物的性外激素，信息素等。行為信息：通過動物特殊行為的傳遞，如蜜蜂跳舞、孔雀開屏等?！窘獯稹拷猓篈、鳥類鳴叫吸引異性，發(fā)出的聲音屬于物理信息傳遞，A正確；B、由于不同的鯨具有不同的叫聲，故鳴叫計數(shù)法可用于對鯨的種群數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計和監(jiān)測，B正確；C、鳥類種群數(shù)量會由于環(huán)境條件的變化而發(fā)生變化，故計數(shù)結(jié)果會隨季節(jié)而不同，C錯誤；D、標(biāo)記重捕法會影響動物，與標(biāo)記重捕法相比，鳴叫計數(shù)法對動物種群具有非損傷、低干擾的優(yōu)點(diǎn)，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。10．（2025?南寧二模）海洋漁業(yè)是廣西的海洋傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。如圖為某海洋生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)關(guān)系[圖中的數(shù)字表示能量數(shù)值，單位J/（cm2?a）]。下列敘述正確的是（）A．能量流動是指生產(chǎn)者固定的能量的輸入和消費(fèi)者能量的散失 B．圖中M表示的是植物遺體殘骸中流向分解者的能量 C．該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為11.9% D．在某個時間內(nèi)該水域中的浮游植物和浮游動物的生物量金字塔可能倒置【考點(diǎn)】能量流動的特點(diǎn)及相關(guān)計算；生態(tài)金字塔．【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】D【分析】兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率：某一營養(yǎng)級同化的能量÷上一營養(yǎng)級同化的能量×100%【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的同化能量的去向包括呼吸作用散失和用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量主要包括流向下一營養(yǎng)級、流向分解者和未被利用，因此M表示的能量去向是流向分解者（或被分解者利用和未被利用），包括Ⅰ遺體殘骸中流向分解者的能量和Ⅱ的糞便量，B錯誤；C、因生產(chǎn)者的同化量未知，第一、二兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率無法計算，C錯誤；D、浮游植物個體小壽命短，且不斷被浮游動物捕食，二者構(gòu)成的生物量金字塔一定時間內(nèi)可能會倒置，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查了能量流動等相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。11．（2025?泰安一模）為應(yīng)對氣候變化和推動可持續(xù)發(fā)展，我國提出“碳達(dá)峰”、“碳中和”的雙碳目標(biāo)（碳中和是指系統(tǒng)在一定時間內(nèi)，產(chǎn)生的CO2和消耗的CO2相等，達(dá)到CO2相對“零排放”的狀態(tài)）。在分析碳循環(huán)各個構(gòu)成的基礎(chǔ)上，某科研小組提出了我國陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，其中括號內(nèi)的數(shù)據(jù)為年變化量（109tC/a），未加括號的數(shù)據(jù)為庫存量（109tC），下列說法錯誤的是（）A．達(dá)到碳中和時，生物圈內(nèi)所有生物呼吸釋放的CO2量小于CO2的吸收量 B．碳在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的 C．考慮人為因素時，該系統(tǒng)每年向大氣凈排放0.62×109tC的碳量 D．“土壤呼吸”即土壤微生物的無氧或有氧呼吸，是該生態(tài)系統(tǒng)排放二氧化碳最多的途徑【考點(diǎn)】碳循環(huán)過程與溫室效應(yīng)．【專題】模式圖；正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】D【分析】1、碳在無機(jī)環(huán)境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳。2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機(jī)物。3、碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的主要以二氧化碳的形式循環(huán)。4、碳在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式流動。5、碳循環(huán)過程為：無機(jī)環(huán)境中的碳通過光合作用和化能合成作用進(jìn)入生物群落，生物群落中的碳通過呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒進(jìn)入無機(jī)環(huán)境?！窘獯稹拷猓篈、碳中和是指系統(tǒng)在一定時間內(nèi)，產(chǎn)生的二氧化碳和消耗的二氧化碳相等，達(dá)到二氧化碳相對“零排放”的狀態(tài)，達(dá)到碳中和時，生物圈內(nèi)所有生物呼吸釋放的二氧化碳和工廠等化石燃料的燃燒產(chǎn)生的二氧化碳總量等于所有生物固定的二氧化碳總量，即生物圈內(nèi)所有生物呼吸釋放的二氧化碳量小于二氧化碳的吸收量，A正確；B、碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行，B正確；C、考慮化石燃料的燃燒和生產(chǎn)以及生物質(zhì)燃燒等人為因素時，由圖可知，在中國陸地生態(tài)系統(tǒng)中，吸收C的只有植物的光合作用；釋放C的有土壤呼吸、人的呼吸、植物的呼吸作用、生物質(zhì)燃燒和化石燃燒+水泥；所以這個條件下該系統(tǒng)年會向大氣凈排放的碳量＝土壤呼吸+植物呼吸作用+生物質(zhì)燃燒+（化石燃燒+水泥）﹣光合作用＝（2.04+0.08+1.85+0.18+0.73﹣4.26）×109tC＝0.62×109tC，C正確；D、“土壤呼吸”包括土壤微生物呼吸、根系呼吸和土壤動物呼吸，以及一個非生物學(xué)過程，即含碳礦物質(zhì)的化學(xué)氧化作用，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查碳循環(huán)的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。12．（2025?棗莊二模）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能越穩(wěn)定，對外來生物入侵的抵抗能力就越強(qiáng)。下列說法錯誤的是（）A．生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)平衡、功能平衡和動態(tài)平衡的特征 B．具有較多空余生態(tài)位的生態(tài)系統(tǒng)，能為外來物種提供生存空間，更易受到入侵 C．多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)可減少外來生物入侵的成功率 D．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的破壞后，負(fù)反饋調(diào)節(jié)使其恢復(fù)平衡【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】A【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能處于相對穩(wěn)定的一種狀態(tài)，就是生態(tài)平衡。處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)平衡、功能平衡和收支平衡三大特征。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個方面：一方面是生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力，叫做抵抗力穩(wěn)定性，一方面是生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力，叫做恢復(fù)力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)平衡、功能平衡和動態(tài)平衡是生態(tài)平衡的重要特征。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、空余生態(tài)位等因素會影響其對外來生物入侵的抵抗能力?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)平衡、功能平衡和收支平衡的特征，A錯誤；B、具有較多空余生態(tài)位的生態(tài)系統(tǒng)，能為外來物種提供生存空間，更易受到入侵，B正確；C、多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)，物種間關(guān)系復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，可減少外來生物入侵的成功率，C正確；D、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的破壞后，負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)保持或恢復(fù)平衡，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。13．（2025?泰安一模）某地湖泊受自然條件和人類活動影響發(fā)生了富營養(yǎng)化等生態(tài)問題，研究人員研究了各營養(yǎng)級間能量流動的情況，構(gòu)建模型如圖。下列說法正確的是（）A．水體受到輕微污染時，通過物理沉降、化學(xué)分解等作用消除污染體現(xiàn)其恢復(fù)力穩(wěn)定性 B．科學(xué)合理緩解富營養(yǎng)化的措施是從國外引入高效吸收N、P的植物 C．該地生態(tài)修復(fù)后，物種多樣性會增加，營養(yǎng)級間能量傳遞效率提高 D．該生態(tài)系統(tǒng)中第二和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為16.1%【考點(diǎn)】能量流動的概念和過程；能量流動的特點(diǎn)及相關(guān)計算．【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】D【分析】水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致水中溶解氧下降，會導(dǎo)致魚類的死亡進(jìn)一步加劇水體惡化，這種調(diào)節(jié)方式屬于正反饋調(diào)節(jié)。能量傳遞效率＝后一營養(yǎng)級同化量/前一營養(yǎng)級同化量。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性包括抵抗力的穩(wěn)定性和恢復(fù)力的穩(wěn)定性兩種，抵抗力穩(wěn)定性是指態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力?！窘獯稹拷猓篈、水體受到輕微污染時，通過物理沉降、化學(xué)分解等作用消除污染，這個事例說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，體現(xiàn)其抵抗力穩(wěn)定性，A錯誤；B、從國外引入高效吸收N、P的植物，可能會因缺乏天敵等原因造成生物入侵，破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡，不是科學(xué)合理緩解富營養(yǎng)化的措施，B錯誤；C、該地生態(tài)修復(fù)后，物種多樣性會增加，但是營養(yǎng)級間能量傳遞效率一般不會提高，能量傳遞效率在10%﹣20%之間，這是生態(tài)系統(tǒng)長期形成的相對穩(wěn)定的比例，不會因生態(tài)修復(fù)而輕易提高，C錯誤；D、據(jù)圖分析可知，能量傳遞效率＝后一營養(yǎng)級同化量/前一營養(yǎng)級同化量×100%，第二營養(yǎng)級的同化量為1473+1651＝3124，第三營養(yǎng)級的同化量為501.9，故此生態(tài)系統(tǒng)中第二和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率＝501.9÷3124＝16.1%，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、能量流動等相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。14．（2025?洮北區(qū)校級一模）生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（）A．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”主要體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 B．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很低 C．大量引進(jìn)外來物種，有利于增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 D．一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】B【分析】1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。2、恢復(fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響。3、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱?！窘獯稹拷猓篈、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性，A錯誤；B、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)量少，環(huán)境惡劣，故抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很低，B正確；C、大量引進(jìn)外來物種，有可能引起物種入侵，降低物種多樣性，反而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C錯誤；D、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越高，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的功能，掌握生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。15．（2025?海南模擬）由于水生植物腐敗、污水排放等，某湖泊出現(xiàn)了嚴(yán)重的有機(jī)污染及水華現(xiàn)象。科研人員創(chuàng)建了三個樣池并標(biāo)號1、2、3，除養(yǎng)分濃度不同（3＞2＞1）外，其余初始條件均相同且適宜，一段時間后統(tǒng)計各樣池中生產(chǎn)者同化的總能量（GPP）及生產(chǎn)者的呼吸散失量（R）與水層深度（Z）的關(guān)系，如圖所示。Zeu代表GPP與R相等時對應(yīng)的水層深度。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．隨著樣池養(yǎng)分濃度增加，Zeu依次減小 B．雖然樣池養(yǎng)分濃度不同，但都呈現(xiàn)出淺水層的GPP大于深水層的GPP C．樣池生態(tài)系統(tǒng)長期處于GPP與R相等時不能維持穩(wěn)態(tài) D．水華現(xiàn)象會顯著降低生產(chǎn)者的GPP【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】D【分析】對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解：（1）結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定：生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類及數(shù)量一般不會有太大的變化，一般相關(guān)種群數(shù)量呈現(xiàn)周期性變化。（2）功能的相對穩(wěn)定：生物群落能量的輸入量與輸出量保持相對平衡，物質(zhì)的輸入與輸出保持相對平衡。（3）生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)。（4）原因：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。抵抗力穩(wěn)定性的實(shí)質(zhì)是保持自身結(jié)構(gòu)與功能相對穩(wěn)定，恢復(fù)力穩(wěn)定性的實(shí)質(zhì)是恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)與功能相對穩(wěn)定?！窘獯稹拷猓篈、隨著養(yǎng)分濃度增加，高濃度的養(yǎng)分和充足的光照使湖泊淺水層的浮游植物大量繁殖，固定的太陽能增加，GPP增加，而照射到深水層的光照減少，水下植物固定的太陽能降低，GPP變?。浑S水深增加，GPP變小，而養(yǎng)分濃度越高生產(chǎn)者的R越大，所以Zeu依次減小，A正確；B、無論哪種樣地，隨著水深的增加，深水層的GPP逐漸減小，故呈現(xiàn)出淺水層的GPP大于深水層的GPP，B正確；C、樣池生態(tài)系統(tǒng)長期處于GPP與R相等時，沒有有機(jī)物積累，其它生物沒有能量來源，不能維持穩(wěn)態(tài)，C正確；D、藻類和其他浮游生物大量繁殖引起的水體污染現(xiàn)象，會增大產(chǎn)者同化的總能量（GPP），不會降低生產(chǎn)者的GPP，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。二．解答題（共5小題）16．（2025?昆明一模）土壤生態(tài)系統(tǒng)具有高度的生物多樣性，其中“化學(xué)工程師”是將有機(jī)質(zhì)分解成植物可利用的營養(yǎng)物質(zhì)并傳輸營養(yǎng)物質(zhì)的生物，“生物監(jiān)管者”是以植物、其他無脊椎動物和土壤微生物為食或寄生的小型無脊椎動物，“生態(tài)系統(tǒng)工程師”是通過在土壤中形成孔隙網(wǎng)絡(luò)、聚合體或顆粒搬運(yùn)等來影響土壤結(jié)構(gòu)的生物。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人為干擾增加，土壤生物多樣性遭受嚴(yán)重威脅。某研究小組對不同土地類型的土壤生物多樣性進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見表。土地類型森林土壤草地土壤耕地土壤總多樣性+++++生物類型“化學(xué)工程師”以真菌為主以真菌為主以細(xì)菌為主“生物監(jiān)管者”食真菌類原生生物、線蟲較多，小型節(jié)肢動物以原生生物及線蟲為主，小型節(jié)肢動物以食細(xì)菌動物為主，小型節(jié)肢動物“生態(tài)系統(tǒng)工程師”以下層居住蚯蚓和螞蟻為主以蚯蚓為主以表層、下層居住蚯蚓為主回答下列問題。（1）調(diào)查森林土壤中小動物類群的豐富度常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，結(jié)果顯示，耕地土壤的物種豐富度最低。（2）“化學(xué)工程師”和“生物監(jiān)管者”在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中分別屬于分解者、消費(fèi)者；“生態(tài)系統(tǒng)工程師”能影響土壤結(jié)構(gòu)，使生態(tài)系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)、功能等隨著時間的變化而變化，這屬于生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其在土壤中的作用主要體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。（3）土霉素是一種廣譜抗生素，使用后會經(jīng)各種途徑進(jìn)入土壤并積累，造成土壤污染，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人體健康和生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。研究發(fā)現(xiàn)，土霉素污染的耕地土壤小動物數(shù)量明顯降低，原因是土霉素會抑制細(xì)菌的生長，導(dǎo)致以細(xì)菌為食的小動物及其捕食者的數(shù)量因食物減少而減少。某研究小組通過種植紫鴨跖草影響微生物群落結(jié)構(gòu)，修復(fù)被土霉素污染的土壤，遵循了生態(tài)工程的自生原理?！究键c(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；生物多樣性的內(nèi)容和價值；生態(tài)工程所遵循的基本原理；土壤中動物類群豐富度的研究．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】（1）取樣器取樣；耕地（2）分解者、消費(fèi)者；生態(tài)系統(tǒng)；間接（3）土霉素會抑制細(xì)菌的生長，導(dǎo)致以細(xì)菌為食的小動物及其捕食者的數(shù)量因食物減少而減少；自生【分析】生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ)，遵循著整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學(xué)基本原理。【解答】解：（1）調(diào)查土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣法。從表中總多樣性來看，耕地土壤標(biāo)記為“+”，相比森林土壤和草地土壤的“++”，物種豐富度最低。（2）“化學(xué)工程師”將有機(jī)質(zhì)分解成植物可利用營養(yǎng)物質(zhì)，屬于分解者；“生物監(jiān)管者”以其他生物為食或寄生，屬于消費(fèi)者?！吧鷳B(tài)系統(tǒng)工程師”影響土壤結(jié)構(gòu)，使生態(tài)系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)、功能等隨時間變化，這屬于生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其在土壤中的作用對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定等有重要意義，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。（3）土霉素是廣譜抗生素，土霉素會抑制細(xì)菌的生長，導(dǎo)致以細(xì)菌為食的小動物及其捕食者的數(shù)量因食物減少而減少。種植紫鴨跖草影響微生物群落結(jié)構(gòu)修復(fù)污染土壤，是通過提高生態(tài)系統(tǒng)自身的自我調(diào)節(jié)能力來實(shí)現(xiàn)的，遵循了生態(tài)工程的自生原理。故答案為：（1）取樣器取樣；耕地（2）分解者、消費(fèi)者；生態(tài)系統(tǒng)；間接（3）土霉素會抑制細(xì)菌的生長，導(dǎo)致以細(xì)菌為食的小動物及其捕食者的數(shù)量因食物減少而減少；自生【點(diǎn)評】本題主要考查了生態(tài)工程等相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。17．（2025?河南模擬）揚(yáng)州運(yùn)河三灣濕地公園是近年來大運(yùn)河沿線環(huán)境整治、生態(tài)修復(fù)及現(xiàn)代航運(yùn)示范區(qū)建設(shè)等不斷推進(jìn)的成果，曾入選江蘇省首屆“最美生態(tài)修復(fù)案例”?；卮鹣铝袉栴}：（1）從河面到陸地，生態(tài)學(xué)家依據(jù)群落的水平結(jié)構(gòu)，對植物進(jìn)行如圖所示的分區(qū)域配置。修復(fù)過程反映了人類活動可以影響群落演替的速度和方向。（2）候鳥在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于消費(fèi)者。如今該濕地公園是候鳥的天堂，影響候鳥數(shù)量出現(xiàn)周期性變化的非生物因素主要是氣候。（3）該公園亦是周邊居民休閑的好去處，且具有蓄洪防旱、凈化水質(zhì)等功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值；公園的外貌和結(jié)構(gòu)也會隨每年四季變化發(fā)生規(guī)律性改變，這種現(xiàn)象叫做群落的季節(jié)性（或季相）。（4）研究人員采用“樣線法”調(diào)查某種植物的種群密度，以園路邊緣為起點(diǎn)，分別向兩側(cè)各設(shè)置1條樣線向外延伸，樣線長度25米，記錄園路兩側(cè)各5米的總范圍內(nèi)的該種植物數(shù)量，分別為60、56、60、64株，則其種群密度約為1.2株/m2。（5）若該公園生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三個種群構(gòu)成的一條食物鏈中的能量流動情況如下表（單位：×108kJ/a）。種群丙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為537×108kJ/a，該食物鏈中從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為18.97%（保留兩位小數(shù)）。種群同化總能量用于生長、發(fā)育和繁殖呼吸消耗傳遞給下一營養(yǎng)級傳遞給分解者未被利用甲240971052乙3594丙72871466【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；能量流動的特點(diǎn)及相關(guān)計算；生物多樣性的內(nèi)容和價值；估算種群密度的方法；群落的空間結(jié)構(gòu)．【專題】正推法；種群和群落；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】（1）水平；速度和方向（2）消費(fèi)者；氣候（3）間接；季節(jié)性（或季相）（4）1.2（5）537×108kJ/a；18.97%【分析】兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率：某一營養(yǎng)級同化的能量÷上一營養(yǎng)級同化的能量×100%；大約為10%﹣20%【解答】解：（1）從河面到陸地，植物的分區(qū)配置體現(xiàn)了在水平方向上的分布差異，這依據(jù)的是群落的水平結(jié)構(gòu)。人類進(jìn)行生態(tài)修復(fù)等活動，改變了群落自然演替的進(jìn)程，反映出人類活動可影響群落演替的速度和方向。（2）像候鳥等動物，在生態(tài)系統(tǒng)中以攝取其他生物制造的有機(jī)物為食，屬于消費(fèi)者。對于候鳥數(shù)量出現(xiàn)周期性變化，主要的非生物因素是氣候，比如季節(jié)更替帶來的溫度、食物資源等變化。（3）公園具有蓄洪防旱、凈化水質(zhì)等功能，這是對生態(tài)系統(tǒng)起到穩(wěn)定調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。公園外貌和結(jié)構(gòu)隨四季變化呈現(xiàn)規(guī)律性改變，這種現(xiàn)象稱為群落的季節(jié)性（或季相）。（4）樣線法調(diào)查種群密度，計算時先算出四條樣線的平均數(shù)：（60+56+60+64）÷4＝60株。樣線長度25米，記錄范圍是路兩側(cè)各5米的總范圍，即寬度為5×2＝10米，面積為25×10＝250m2。種群密度＝總株數(shù)÷總面積，即60÷250＝1.2株/m2。（5）對于種群丙，同化總量＝呼吸消耗+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝呼吸消耗+傳遞給分解者+未被利用，所以用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝傳遞給分解者+未被利用，即71+466＝537×108kJ/a。丙的同化量＝呼吸消耗+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝728+537＝1265×108kJ/a，根據(jù)同化量的大小，可知食物鏈為：丙→甲→乙，則能量在第一營養(yǎng)級（丙）到第二營養(yǎng)級（甲）的傳遞效率＝（甲的同化量÷丙的同化量）×100%，即（240÷1265）×100%≈18.97%。故答案為：（1）水平；速度和方向（2）消費(fèi)者；氣候（3）間接；季節(jié)性（或季相）（4）1.2（5）537×108kJ/a；18.97%【點(diǎn)評】本題考查群落演替、生態(tài)系統(tǒng)組成成分及能量流動等知識點(diǎn)，意在考查對相關(guān)知識的理解和辨析能力。18．（2025?宜賓校級二模）表面流人工濕地與自然濕地相似，水層較淺，廢水在基質(zhì)上流經(jīng)植物的莖、葉和莖葉上附著的微生物，通過自然沉降、植物吸收與微生物降解在較長的水力停留時間內(nèi)得到凈化?；卮鹣铝袉栴}：（1）表面流人工濕地生態(tài)系統(tǒng)由該區(qū)域所有生物和生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者所固定的太陽能總量和廢水中的能量。（2）處理污水時，需要控制污水的流入量，原因是表面人工流濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，從生態(tài)系統(tǒng)各組分的作用分析放養(yǎng)適量的魚類、鴨子等可提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，原因是魚類、鴨子能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（3）若要對該生態(tài)系統(tǒng)的植物進(jìn)行補(bǔ)充種植，對植物種類的選擇要求是凈化能力較強(qiáng)、不會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。（答出2點(diǎn)即可）【考點(diǎn)】能量流動的概念和過程；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型；生態(tài)系統(tǒng)的概念．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】（1）生物生活的無機(jī)環(huán)境生產(chǎn)者所固定的太陽能總量和廢水中的能量（2）表面人工流濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的魚類、鴨子能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（3）凈化能力較強(qiáng)、不會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的時間和空間范圍內(nèi)，生物與生物之間、生物與非生物（如溫度、濕度、土壤、各種有機(jī)物和無機(jī)物）之間，通過不斷的物質(zhì)循環(huán)和能量流動而形成的相互作用、相互依存的一個生態(tài)學(xué)功能單位。2、生態(tài)系統(tǒng)具有以下共同特性：①生態(tài)系統(tǒng)是一個結(jié)構(gòu)和功能單位；②內(nèi)部具有自調(diào)節(jié)、自組織、自更新的能力；③具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息專遞三大功能；④營養(yǎng)級數(shù)目有限；⑤是一個動態(tài)系統(tǒng)。3、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大?！窘獯稹拷猓海?）生態(tài)系統(tǒng)是由該區(qū)域所有生物和生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成；由題意可知，表面流人工濕地生態(tài)系統(tǒng)是將生活污水利用自然沉降、植物吸收與微生物降解等作用處理污水的一種自然處理系統(tǒng)，故流經(jīng)表面流人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和廢水有機(jī)物中的化學(xué)能。（2）由于表面人工流濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，因此處理污水時，需要控制污水的流入量；從生態(tài)系統(tǒng)各組分的作用分析，放養(yǎng)適量的魚類、鴨子等生物可使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，進(jìn)而可提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，另外魚類、鴨子作為生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、促進(jìn)植物的傳粉和種子的傳播，進(jìn)而使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高。（3）若要對該生態(tài)系統(tǒng)的植物進(jìn)行補(bǔ)充種植，根據(jù)我們的需要重點(diǎn)應(yīng)該考慮的是，被選擇的植物凈化能力要強(qiáng)，同時能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，能與當(dāng)?shù)氐钠渌锓N互利共存，不會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞等等。故答案為：（1）生物生活的無機(jī)環(huán)境生產(chǎn)者所固定的太陽能總量和廢水中的能量（2）表面人工流濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的魚類、鴨子能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（3）凈化能力較強(qiáng)、不會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞【點(diǎn)評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。19．（2025?瀘縣校級模擬）蝗災(zāi)對農(nóng)牧業(yè)和經(jīng)濟(jì)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。蝗蟲從低密度的散居型向高密度的群居型的轉(zhuǎn)變是蝗災(zāi)暴發(fā)的重要生物學(xué)基礎(chǔ)，群聚信息素是蝗蟲聚集的最關(guān)鍵因素。我國科學(xué)家對可能是群聚信息素的幾種氣味化合物進(jìn)行了相關(guān)研究。（1）是否為群聚信息素，首先要判斷該氣味化合物對蝗蟲有無吸引性?；认x從初始位點(diǎn)進(jìn)入矩形活動空間后，會自由選擇在該空間內(nèi)的活動范圍。持續(xù)輸送的空氣會將揮發(fā)出來的氣味化合物帶進(jìn)矩形活動空間的右側(cè)，而裝置左側(cè)只有持續(xù)輸送進(jìn)來的空氣。據(jù)圖1結(jié)果推測，BA、4VA這兩種氣味化合物中可能是群聚信息素的物質(zhì)是4VA，依據(jù)為4VA組中的蝗蟲在4VA側(cè)的活動更多且停留時間更長，表明4VA對蝗蟲有吸引性，而BA組中的蝗蟲在左右兩側(cè)的活動分布和停留時間差別不大，表明BA對蝗蟲無吸引性。（2）科研工作者用相同方法對上述可能為群聚信息素的物質(zhì)（以下稱其為X）做了進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2：圖2結(jié)果支持（填“支持”或“不支持”）物質(zhì)X是群聚信息素，理由是圖2結(jié)果表明，物質(zhì)X對不同發(fā)育期的群居型和散居型蝗蟲都有吸引力。（3）研究發(fā)現(xiàn)，群居型蝗蟲可以釋放物質(zhì)X，而散居型蝗蟲聚集至大于一定數(shù)量后，才會釋放物質(zhì)X。請根據(jù)提供的材料設(shè)計實(shí)驗(yàn)，探究散居型蝗蟲釋放物質(zhì)X所需要的最小聚集數(shù)量（已知該數(shù)量小于或等于6只）。材料：散居型蝗蟲若干只、可飼養(yǎng)蝗蟲并能測定物質(zhì)X的小籠子若干。實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路：將散居型蝗蟲分為6組，這6組的蝗蟲數(shù)量依次為1只、2只、3只、4只、5只、6只，分別飼養(yǎng)在小籠子中，其他條件相同且適宜，一段時間后，分別測定各組蝗蟲是否釋放物質(zhì)X，并重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。（4）除了人工合成物質(zhì)X誘捕蝗蟲以外，根據(jù)物質(zhì)X的作用，請?jiān)偬岢鲆环N防治蝗蟲的措施：根據(jù)物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)設(shè)計拮抗劑，阻止蝗蟲聚集，將物質(zhì)X的受體突變體蝗蟲釋放到野外，建立不能群聚的蝗蟲種群?！究键c(diǎn)】信息的種類、特點(diǎn)及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】（1）4VA；4VA組中的蝗蟲在4VA側(cè)的活動更多且停留時間更長，表明4VA對蝗蟲有吸引性，而BA組中的蝗蟲在左右兩側(cè)的活動分布和停留時間差別不大，表明BA對蝗蟲無吸引性（2）支持；圖2結(jié)果表明，物質(zhì)X對不同發(fā)育期的群居型和散居型蝗蟲都有吸引力（3）將散居型蝗蟲分為6組，這6組的蝗蟲數(shù)量依次為1只、2只、3只、4只、5只、6只，分別飼養(yǎng)在小籠子中，其他條件相同且適宜，一段時間后，分別測定各組蝗蟲是否釋放物質(zhì)X，并重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)（4）根據(jù)物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)設(shè)計拮抗劑，阻止蝗蟲聚集，將物質(zhì)X的受體突變體蝗蟲釋放到野外，建立不能群聚的蝗蟲種群【分析】據(jù)圖分析，兩組實(shí)驗(yàn)中都在左側(cè)通入新鮮空氣，而在右側(cè)分別通入含BA和含4VA的新鮮空氣，圖示兩組實(shí)驗(yàn)中蝗蟲在左右兩側(cè)的停留時間不同，據(jù)此分析作答?！窘獯稹拷猓海?）據(jù)圖可知，4VA組中的蝗蟲在4VA側(cè)的活動更多且停留時間更長，表明4VA對蝗蟲有吸引性，而BA組中的蝗蟲在左右兩側(cè)的活動分布和停留時間差別不大，表明BA對蝗蟲無吸引性，故BA、4VA這兩種氣味化合物中可能是群聚信息素的物質(zhì)是4VA。（2）分析題圖，圖2結(jié)果表明，物質(zhì)X對不同發(fā)育期的群居型和散居型蝗蟲都有吸引力，故圖2結(jié)果支持物質(zhì)X是群聚信息素。（3）分析題意，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄可⒕有突认x釋放物質(zhì)X所需要的最小聚集數(shù)量，且已知該數(shù)量小于或等于6只，故實(shí)驗(yàn)的自變量是蝗蟲數(shù)量，因變量是物質(zhì)X的含量，實(shí)驗(yàn)設(shè)計應(yīng)遵循對照與單一變量原則，故可設(shè)計實(shí)驗(yàn)如下：將散居型蝗蟲分為6組，這6組的蝗蟲數(shù)量依次為1只、2只、3只、4只、5只、6只，分別飼養(yǎng)在小籠子中，其他條件相同且適宜，一段時間后，分別測定各組蝗蟲是否釋放物質(zhì)X，并重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。（4）生物間的信息識別需要借助信息分子，故根據(jù)物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)設(shè)計拮抗劑，阻止蝗蟲聚集，將物質(zhì)X的受體突變體蝗蟲釋放到野外，建立不能群聚的蝗蟲種群，可防治蝗蟲。故答案為：（1）4VA；4VA組中的蝗蟲在4VA側(cè)的活動更多且停留時間更長，表明4VA對蝗蟲有吸引性，而BA組中的蝗蟲在左右兩側(cè)的活動分布和停留時間差別不大，表明BA對蝗蟲無吸引性（2）支持；圖2結(jié)果表明，物質(zhì)X對不同發(fā)育期的群居型和散居型蝗蟲都有吸引力（3）將散居型蝗蟲分為6組，這6組的蝗蟲數(shù)量依次為1只、2只、3只、4只、5只、6只，分別飼養(yǎng)在小籠子中，其他條件相同且適宜，一段時間后，分別測定各組蝗蟲是否釋放物質(zhì)X，并重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)（4）根據(jù)物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)設(shè)計拮抗劑，阻止蝗蟲聚集，將物質(zhì)X的受體突變體蝗蟲釋放到野外，建立不能群聚的蝗蟲種群【點(diǎn)評】考查了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求學(xué)生要能從題干中獲取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確作答。20．（2025?河西區(qū)一模）“多營養(yǎng)層次”是一種海水生態(tài)養(yǎng)殖新模式。在上層掛繩養(yǎng)殖海帶等藻類，在中層掛籠養(yǎng)殖牡蠣等濾食性貝類，在底層設(shè)置人工魚礁，為魚蝦等提供生長、產(chǎn)卵和棲息的場所，養(yǎng)殖龍蝦、海參等底棲雜食動物（如圖）。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，牡蠣屬于②③（編號選填）。①生產(chǎn)者②消費(fèi)者③分解者④無機(jī)環(huán)境如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，M、N表示營養(yǎng)級（圖中數(shù)值代表能量，單位為kJ/（m2?a）。（2）M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為2488kJ/（m2?a）。（3）如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示龍蝦種群數(shù)量變化的四種情況。a點(diǎn)時設(shè)置人工魚礁。若設(shè)置后龍蝦產(chǎn)量增加，則設(shè)置后龍蝦種群數(shù)量變化的曲線是Ⅰ。此時在進(jìn)行捕撈作業(yè)時，應(yīng)該使種群數(shù)量保持在K12（4）下表為該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)幾種生物體內(nèi)重金屬的濃度（單位：ng?g﹣1），據(jù)表推測最可能為浮游植物的是①（填編號）。此表體現(xiàn)的現(xiàn)象稱為生物富集。生物種類①②③④Cd8.814.121.941.6【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；能量流動的概念和過程；生物富集；種群數(shù)量的變化曲線．【專題】圖文信息類簡答題；生態(tài)系統(tǒng)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】（1）②③（2）2488（3）Ⅰ；K（4）①；生物富集【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者在生物學(xué)分類上主要是各種綠色植物，也包括化能合成細(xì)菌與光合細(xì)菌，它們都是自養(yǎng)生物，植物與光合細(xì)菌利用太陽能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，化能合成細(xì)菌利用某些物質(zhì)氧化還原反應(yīng)釋放的能量合成有機(jī)物，比如，硝化細(xì)菌通過將氨氧化為硝酸鹽的方式利用化學(xué)能合成有機(jī)物。消費(fèi)者指以動植物為食的異養(yǎng)生物，消費(fèi)者的范圍非常廣，包括了幾乎所有動物和部分微生物（主要有真菌和細(xì)菌），它們通過捕食和寄生關(guān)系在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞能量。分解者是一類異養(yǎng)生物，以各種細(xì)菌（寄生的細(xì)菌屬于消費(fèi)者，腐生的細(xì)菌是分解者）和真菌為主，也包含屎殼郎、蚯蚓等腐生動物?！窘獯稹拷猓海?）牡蠣能溶解有機(jī)質(zhì)有機(jī)碎屑，為分解者，牡蠣還能捕食浮游植物，為消費(fèi)者。故選：②③。（2）牡蠣能捕食浮游植物（生產(chǎn)者），因此最可能表示牡蠣的是M；M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為同化量﹣呼吸量＝3281+2826﹣3619＝2488kJ/（m2?a）。（3）若設(shè)置后龍蝦產(chǎn)量增加，則設(shè)置后龍蝦種群數(shù)量變化的曲線是Ⅰ，Ⅱ、Ⅲ均下降，Ⅳ為J形增長，不會出現(xiàn)；此時在進(jìn)行捕撈作業(yè)時，應(yīng)該使種群數(shù)量保持在K12左右，此時增長速率最快，最容易恢復(fù)至（4）浮游植物為生產(chǎn)者，其內(nèi)Cd含量最小，因此①為浮游植物；生物富集指某些在自然界不能降解或難降解的化學(xué)物質(zhì)，在環(huán)境中通過食物鏈的延長和營養(yǎng)級的增加在生物體內(nèi)逐級富集，濃度越來越大的現(xiàn)象，此表體現(xiàn)的現(xiàn)象稱為生物富集。故答案為：（1）②③（2）2488（3）Ⅰ；K（4）①；生物富集【點(diǎn)評】本題考查種群和群落的相關(guān)知識，要求考生識記群落的空間結(jié)構(gòu)和群落的演替，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。

考點(diǎn)卡片1．環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動【知識點(diǎn)的認(rèn)知】①光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。②除了光，溫度、重力等環(huán)境因素也會參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。③植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。2．估算種群密度的方法【知識點(diǎn)的認(rèn)識】種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度．種群密度=調(diào)查方法：①總數(shù)調(diào)查：逐個計數(shù)．②取樣調(diào)查：計數(shù)種群一部分，估算種群密度．1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值．（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．（3）常用取樣：①五點(diǎn)取樣法：在總體中按梅花形取5個樣方，每個樣方要求一致，適用于總體為非長條形．②等距取樣法．適用于長條形的總體，先將總體分成若干等份，由抽樣比例決定距離或間隔，然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方．如圖所示：（4）計數(shù)原則：若有正好長在邊界線上的，應(yīng)遵循“計上不計下，計左不計右”的原則；即只計數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個數(shù)．（5）調(diào)查記錄樣表及計算公式：種群密度＝所有樣方內(nèi)種群密度合計/樣方數(shù)樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：這里的N1、N2指的是樣方的種群密度，而不是指樣方的個體數(shù)量）種群密度=2、標(biāo)志重捕法（1）前提條件：標(biāo)志個體與未標(biāo)志個體重捕的概率相等．調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死亡，無遷入和遷出．（2）適用范圍：活動能力強(qiáng)和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物．（3）計算公式：個體總數(shù)（4）標(biāo)志重捕法中的標(biāo)志技術(shù)：①標(biāo)志物和標(biāo)志方法必須對動物的身體不會產(chǎn)生傷害．②標(biāo)志不能過于醒目．原因：過分醒目的個體，在自然界中有可能改變與捕食者之間的關(guān)系，最終有可能改變樣本中標(biāo)志個體的比例而導(dǎo)致結(jié)果失真．③標(biāo)志一段時間內(nèi)不能消失；④標(biāo)志不能影響個體生活，不影響重新捕捉；⑤調(diào)查期間種群不能有個體的遷入或遷出．【命題方向】題型一：樣方法及其注意事項(xiàng)的考察典例1：（2012?海南）某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度．下列做法錯誤的是（）A．隨機(jī)取樣B．選擇植物生長茂盛處取樣C．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度D．根據(jù)地段的形狀確定取樣方法分析：種群密度的調(diào)查一般有樣方法和標(biāo)志重捕法．在利用樣方法調(diào)查種群密度時需注意隨機(jī)取樣、樣方大小合適，并且樣本數(shù)據(jù)足夠大等．解答：A、樣方法調(diào)查種群密度最關(guān)鍵是進(jìn)行隨機(jī)取樣，以使所得數(shù)據(jù)更加接近準(zhǔn)確值，A正確；B、據(jù)A項(xiàng)可知，取樣時應(yīng)隨機(jī)取樣，不能在植物生長茂盛處取樣，B錯誤；C、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)取平均數(shù)可估算該種群的種群密度，C正確；D、根據(jù)地段的不同可因地制宜采用不同的樣方法，如五點(diǎn)取樣法和等距取樣法等，D正確．故選：B．點(diǎn)評：本題考查了利用樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)注意點(diǎn)，難度不大，解題關(guān)鍵是識記和理解樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)知識．題型二：取樣方法的考察典例2：（2010?海南）某同學(xué)擬調(diào)查一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計了四個調(diào)查方案，其中最可行的是（）A．計數(shù)該草地上該種植物的全部個體數(shù)目B．設(shè)置1個1m2樣方，計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目C．隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目D．在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目分析：該草地的面積比較大，直接把該地區(qū)的所有該種植物統(tǒng)計一遍幾乎是不可能的，因此應(yīng)選用樣方法，樣方法的注意點(diǎn)是本題解題的關(guān)鍵．解答：植物種群密度的調(diào)查方法一般為樣方法．該草地上全部個體數(shù)全部統(tǒng)計難度較大；只選取一個樣方的數(shù)目進(jìn)行調(diào)查不具有代表性；一般隨機(jī)設(shè)置1m2的樣方為宜，并且盡量選擇多個樣方求平均值．故選C．點(diǎn)評：本題著重考查植物種群密度的調(diào)查方法和樣方法的注意點(diǎn)，考查了考生的識記能力和理解能力．典例3：（2010?徐匯區(qū)一模）用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是（）①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小不同的樣方③計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取