統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第11課《爸爸媽媽在我心中》 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（表格式）

統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第11課《爸爸媽媽在我心中》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（表格式）5

小學(xué)三年級(jí)道德與法治11課《爸爸媽媽在我心中》教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息

學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)學(xué)期秋季

課題第四單元章第1課《爸爸媽媽在我心中》教學(xué)設(shè)計(jì)

教科書書名：三年級(jí)上冊(cè)道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2018年7月

教學(xué)目標(biāo)

1.日常生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感知父母對(duì)我們的愛(ài)；2.在學(xué)生已經(jīng)為父母做過(guò)一些事情的基礎(chǔ)上，加深對(duì)父母的了解，提升對(duì)父母的認(rèn)識(shí)。3.知道可以通過(guò)言語(yǔ)、肢體語(yǔ)言、實(shí)際行動(dòng)等方式去關(guān)愛(ài)父母，并應(yīng)該付諸于行動(dòng)。4.知道幫助父母改掉不良嗜好也是一種對(duì)父母的愛(ài)并知道在日常生活中運(yùn)用的簡(jiǎn)單方法。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)還可以通過(guò)言語(yǔ)、肢體語(yǔ)言、實(shí)際行動(dòng)等方式去關(guān)愛(ài)父母。教學(xué)難點(diǎn)：父母的理解和正確的認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備：調(diào)查并填寫《親情調(diào)查問(wèn)卷》。

教學(xué)過(guò)程

復(fù)習(xí)鞏固：教師歸納上一節(jié)課的內(nèi)容并提出要求：同學(xué)們：在上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《父母多愛(ài)我》這篇課文，知道了父母為我們所做的每一件事，看似普通，而里面卻藏著他們對(duì)我們濃濃的愛(ài)。下面，我們就先來(lái)感受一下父母對(duì)我們的愛(ài)。老師從學(xué)生的衣食住行等日常生活方面抽生了解學(xué)生與父母的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生感知父母對(duì)我們的愛(ài)。活動(dòng)一我們都愛(ài)父母教師提出問(wèn)題：提問(wèn)：父母是最愛(ài)我們的人，那么你也愛(ài)著自己的爸爸媽媽嗎？學(xué)生回答后教師引導(dǎo)過(guò)渡；父母最愛(ài)我們，同時(shí)，我們也會(huì)心疼、擔(dān)心和想念他們。在我們心中，他們也是我們最愛(ài)的人。同學(xué)們：在你們的生活中，有過(guò)下面的情形嗎？你們從中感受到了愛(ài)嗎？這個(gè)愛(ài)是什么？配音朗讀一：天都黑了、爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)呀？抽生回答愛(ài)的含義是什么？學(xué)生回答后教師歸納：這是對(duì)爸爸的擔(dān)心配音朗讀二：看到媽媽難受的樣子，我心疼的不得了，真想替媽媽分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。抽生回答愛(ài)的含義是什么？學(xué)生回答后教師歸納：這是對(duì)媽媽的心疼。配音朗讀三：奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來(lái)看我們嗎？我想他們了。學(xué)生回答后教師歸納：這是對(duì)爸爸（家人）的思念（想念）?；顒?dòng)二我們了解父母嗎？教師播放提前用同學(xué)們與家人的合影制作的音樂(lè)視頻，配樂(lè)以春晚流行歌曲《我愛(ài)我的爸媽》，引導(dǎo)學(xué)生從記錄下來(lái)的時(shí)間片段去感知父母，了解父母。教師提出要求，你們?cè)谝曨l中找到了自己和你的家人嗎？這張照片是什么情況下拍的？你覺(jué)得你的家人怎么樣？有什么特點(diǎn)？播放視頻教師抽生回答問(wèn)題，通過(guò)回答掌握學(xué)生對(duì)父母的了解，注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母的正確評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定學(xué)生父母對(duì)學(xué)生的付出，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生對(duì)父母的肯定和理解。對(duì)農(nóng)村留守兒童，更要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)堅(jiān)強(qiáng)、勤勞品質(zhì)的追求和贊美。抽生交流學(xué)生提前填寫的《親情調(diào)查表》，引導(dǎo)學(xué)生感知父母的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同方法知道父母的基本情況，知道只有進(jìn)一步了解父母，才能準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。在交流過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生回答提前布置的問(wèn)題：①你是通過(guò)哪些方法了解到你的父母的？②你了解到了些什么？你有哪些收獲？活動(dòng)三爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)抽生回答問(wèn)題，結(jié)合父母的心愿、煩心事，引導(dǎo)學(xué)生理解父母，感恩父母。教師注意及時(shí)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)?；顒?dòng)四愛(ài)父母，在行動(dòng)教師引導(dǎo)并提出問(wèn)題：同學(xué)們：我們都愛(ài)自己的父母，但愛(ài)需要表達(dá)，需要行動(dòng)，學(xué)習(xí)了本課以后，你打算怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)你對(duì)爸爸、媽媽的愛(ài)呢？教師根據(jù)學(xué)生的回答，選擇典型性的現(xiàn)象進(jìn)行必要的講解。教師小結(jié)：平常生活中，大家都知道幫爸爸媽媽做這么多事，真棒！我們既要有關(guān)愛(ài)父母的心，更要有關(guān)愛(ài)父母的行動(dòng)。閱讀角愛(ài)的味道老師提出問(wèn)題，學(xué)生自主閱讀《愛(ài)的味道》，然后回答：閱讀76頁(yè)的閱讀角《愛(ài)的味道》，然后回答：媽媽病好后，總說(shuō)那是她吃過(guò)的最香的熱湯面，這碗面真的是她吃過(guò)的最香的熱湯面嗎？她為什么會(huì)這樣說(shuō)？教師也可以進(jìn)行問(wèn)題分解。1.奇奇真是一個(gè)什么樣孩子？2奇奇愛(ài)媽媽表現(xiàn)在哪些方面？3.如果你是奇奇，你會(huì)怎樣做？4.這碗面真的是她吃過(guò)的最香的熱湯面嗎？她為什么會(huì)這樣說(shuō)？學(xué)生回答后教師點(diǎn)評(píng)既歸納。教學(xué)過(guò)渡：同學(xué)們：我們國(guó)家是有著5000多年悠久歷史的文明古國(guó)，在古代，人們就一直提倡“百善孝為先”，這個(gè)孝，就是要愛(ài)自己的父母，要孝順自己的父母，它是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師提出問(wèn)題：教師抽生回答問(wèn)題，注意主要要落實(shí)在以下三個(gè)方面：抽煙___賭博酒后駕車拓展：有關(guān)愛(ài)父母的古代名言父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語(yǔ)》教師講解其基本含義：它的的意思是：父