初中生物中考復(fù)習(xí) 01+生物和生物圈-2024-2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)必背知識清單

初中生物中考復(fù)習(xí)01+生物和生物圈-2024-2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)必背知識清單一、選擇題（每題2分，共10分）1.下列哪種生物屬于單細(xì)胞生物？A.螞蟻B.藻類C.鳥類D.狗2.下列哪項(xiàng)不是生物的基本特征？A.生活需要營養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸C.能進(jìn)行繁殖D.能進(jìn)行光合作用3.生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成，下列哪項(xiàng)屬于非生物成分？A.綠色植物B.動物C.水分D.土壤4.下列哪項(xiàng)屬于生物圈的一部分？A.雪山B.海洋C.森林D.沙漠5.下列哪種生物屬于分解者？A.草原B.食物鏈C.細(xì)菌D.植物葉子二、填空題（每題2分，共10分）1.生物的生存需要_________、_________、_________等基本條件。2.生物圈包括_________、_________、_________等。3.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指_________。4.生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是指_________。5.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是指_________。三、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述生物的基本特征。2.簡述生態(tài)系統(tǒng)的主要組成成分及其作用。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述生物多樣性的內(nèi)涵及其重要性。要求：解釋生物多樣性的三個層次，并闡述生物多樣性的重要性。五、實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共20分）1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物的光合作用。實(shí)驗(yàn)材料：綠色植物、燒杯、澄清石灰水、剪刀、光照。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將綠色植物的一部分葉片剪下，放入燒杯中。（2）將燒杯置于光照下，觀察葉片的變化。（3）每隔一段時間，向燒杯中加入澄清石灰水，觀察石灰水的變化。實(shí)驗(yàn)要求：描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。六、綜合題（每題10分，共20分）1.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)的關(guān)系是什么？舉例說明食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。要求：解釋食物鏈和食物網(wǎng)的概念，闡述它們之間的關(guān)系，并舉例說明它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：藻類屬于單細(xì)胞生物，螞蟻、鳥類和狗是多細(xì)胞生物。2.D解析：生物的基本特征包括生活需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能進(jìn)行繁殖和對外界刺激作出反應(yīng)等。光合作用不是所有生物都具備的特征，例如動物。3.C解析：非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，這些成分不是生物本身，但對生物的生存至關(guān)重要。4.B解析：生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈，其中海洋屬于水圈的一部分。5.C解析：分解者是指能夠分解有機(jī)物質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為無機(jī)物質(zhì)的生物，如細(xì)菌和真菌。二、填空題1.營養(yǎng)、陽光、空氣解析：生物的基本生存條件包括營養(yǎng)物質(zhì)、能量來源（陽光）和必要的氣體（空氣）。2.大氣圈、水圈、巖石圈解析：生物圈是指地球上所有生物與其生存環(huán)境的總和，包括大氣圈、水圈和巖石圈。3.綠色植物解析：生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指能夠通過光合作用或化學(xué)合成等方式，將無機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)的生物，主要是綠色植物。4.動物解析：消費(fèi)者是指以其他生物為食的生物，動物通過攝取其他生物來獲取能量和營養(yǎng)。5.細(xì)菌、真菌解析：分解者主要是細(xì)菌和真菌，它們能夠分解有機(jī)物質(zhì)，將其還原為無機(jī)物質(zhì)，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。三、簡答題1.生物的基本特征包括：-生活需要營養(yǎng)：生物需要攝取營養(yǎng)物質(zhì)以維持生命活動。-能進(jìn)行呼吸：生物需要通過呼吸過程來獲取能量。-能進(jìn)行繁殖：生物能夠產(chǎn)生后代，延續(xù)物種。-對外界刺激作出反應(yīng)：生物能夠感知外部環(huán)境的變化，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。-細(xì)胞結(jié)構(gòu)：生物體由一個或多個細(xì)胞組成，細(xì)胞是生物的基本單位。2.生態(tài)系統(tǒng)的主要組成成分及其作用：-生產(chǎn)者：綠色植物通過光合作用將無機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)，是生態(tài)系統(tǒng)的能量來源。-消費(fèi)者：動物通過攝取生產(chǎn)者或其他消費(fèi)者獲取能量和營養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞者。-分解者：細(xì)菌和真菌等分解者將死亡的有機(jī)物質(zhì)分解為無機(jī)物質(zhì)，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。-非生物成分：陽光、空氣、水分、土壤等非生物成分提供生物所需的能量和環(huán)境條件。四、論述題1.生物多樣性的內(nèi)涵及其重要性：-生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。-生物多樣性的重要性：-維持生態(tài)平衡：生物多樣性有助于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和功能。-保障人類福祉：生物多樣性為人類提供食物、藥物和其他資源。-科學(xué)研究：生物多樣性為科學(xué)研究提供豐富的樣本和資料。五、實(shí)驗(yàn)題1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物的光合作用。-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片在光照下變綠，澄清石灰水變渾濁。-實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：葉片在光照下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣并使澄清石灰水變渾濁。-結(jié)論：光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，葉片在光照下進(jìn)行光合作用。六、綜合題1.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)的關(guān)系及其作用：-食物鏈：由生產(chǎn)者、初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者等組成的線性序列，能量在生物之間傳遞。-食物網(wǎng)：由多個食物鏈相互交錯形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，反映了生物之間復(fù)雜的能量關(guān)系。-食物鏈和食物網(wǎng)的