人教新課標(biāo)版語文四年級上冊28 尺有所短寸有所長練習(xí)卷（解析版）2

人教新課標(biāo)版語文四年級上冊28《尺有所短寸有所長》練習(xí)卷（解析版）一、基礎(chǔ)知識(shí)1.請寫出“尺有所短，寸有所長”這個(gè)成語的正確拼音。2.這個(gè)成語出自哪里？請簡要寫出出處。3.請解釋這個(gè)成語的意思。4.請寫出這個(gè)成語的近義詞和反義詞。5.請用這個(gè)成語造句。二、閱讀理解（一）閱讀短文，回答問題尺有所短，寸有所長，這是古人留下來的一句諺語。它告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像尺和寸一樣，各有各的用途。小明是個(gè)聰明的孩子，但他很懶惰。每次做作業(yè)，他總是拖拖拉拉，直到一刻才完成。小華是個(gè)勤奮的孩子，但他不太聰明。每次做作業(yè)，他總是認(rèn)認(rèn)真真，但成績總是不如小明。一天，老師把小明和小華叫到辦公室，對他們說：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像尺有所短，寸有所長。你們要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)?！毙∶髀犃死蠋煹脑?，開始努力學(xué)習(xí)，改掉了懶惰的毛病。小華聽了老師的話，開始多動(dòng)腦筋，提高自己的成績。1.請簡要概括這篇短文的主要內(nèi)容。2.請解釋老師說的“尺有所短，寸有所長”是什么意思。3.請分析小明和小華分別代表了哪種類型的人。4.請談?wù)勀銖倪@篇短文中得到的啟示。（二）閱讀短文，回答問題尺有所短，寸有所長，這是古人留下來的一句諺語。它告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像尺和寸一樣，各有各的用途。小麗是個(gè)漂亮的女孩，但她很驕傲。每次有同學(xué)向她請教問題，她總是愛理不理。小芳是個(gè)普通的女孩，但她很謙虛。每次有同學(xué)向她請教問題，她總是耐心解答。一天，老師把小麗和小芳叫到辦公室，對他們說：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像尺有所短，寸有所長。你們要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)?！毙←惵犃死蠋煹脑?，開始改正自己的態(tài)度，變得謙虛起來。小芳聽了老師的話，開始更加努力，提高自己的成績。1.請簡要概括這篇短文的主要內(nèi)容。2.請解釋老師說的“尺有所短，寸有所長”是什么意思。3.請分析小麗和小芳分別代表了哪種類型的人。4.請談?wù)勀銖倪@篇短文中得到的啟示。三、寫作請以“尺有所短，寸有所長”為主題，寫一篇不少于300字的作文。四、拓展延伸1.請列舉出幾個(gè)與“尺有所短，寸有所長”意思相近的成語。2.請談?wù)勀銓Α俺哂兴?，寸有所長”這句話的理解。3.請結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾芜\(yùn)用“尺有所短，寸有所長”的道理。五、綜合實(shí)踐六、思維拓展1.請思考，為什么古人會(huì)說“尺有所短，寸有所長”？2.請思考，如何正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？3.請思考，如何正確看待他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？七、探究性學(xué)習(xí)1.請?zhí)骄浚俺哂兴?，寸有所長”這句話在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。2.請?zhí)骄?，如何運(yùn)用“尺有所短，寸有所長”的道理，促進(jìn)個(gè)人成長。3.請?zhí)骄?，如何運(yùn)用“尺有所短，寸有所長”的道理，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。八、案例分析案例：小明是個(gè)聰明的孩子，但他很懶惰。每次做作業(yè)，他總是拖拖拉拉，直到一刻才完成。小華是個(gè)勤奮的孩子，但他不太聰明。每次做作業(yè)，他總是認(rèn)認(rèn)真真，但成績總是不如小明。九、創(chuàng)新設(shè)計(jì)1.請反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)措施。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.chǐyǒusuǒduǎn,cùnyǒusuǒcháng2.《楚辭·卜居》3.比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。4.近義詞：各有千秋、各有所長。反義詞：一無是處、一無所長。5.例子：小明數(shù)學(xué)很好，但語文一般；小華語文優(yōu)秀，但數(shù)學(xué)稍遜。他們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)自己的短處。二、閱讀理解（一）1.小明和小華分別代表聰明但懶惰和勤奮但不太聰明的人。2.老師的話意味著每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)。3.啟示：要全面認(rèn)識(shí)自己和他人，發(fā)揮長處，彌補(bǔ)短處，共同進(jìn)步。（二）1.略2.略3.略三、略四、略五、略六、略七、略八、略九、略十、略1.成語理解：尺有所短，寸有所長2.閱讀理解：理解短文內(nèi)容，分析人物特點(diǎn)，提取中心思想3.寫作能力：造句、設(shè)計(jì)活動(dòng)、提出觀點(diǎn)4.思維拓展：自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)合作、現(xiàn)代社會(huì)意義5.案例分析：運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識(shí)：考查學(xué)生對成語的拼音、出處、意思、近義詞、反義詞的掌握，以及運(yùn)用成語造句的能力。2.閱讀理解：考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解