河北省藁城市尚西中學2020學年七年級歷史上學期期中試題（無答案） 新人教版

1、河北省藁城市尚西中學2020學年七年級上學期期中考試歷史試題（無答案） 新人教版 （共60分，時長40分鐘）一：選擇題（共12題，24分）1.北京人和山頂洞人的共同點是（ ）A. 體質(zhì)特征B. 取火方式C. 居住地區(qū)D. 社會組織2.我國是世界最早種植水稻的國家，他們是（ ） A.山頂洞人 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民 3.禮記所謂 “天下為公，選賢任能”的社會，主要反映的是（ ） A.山頂洞人時期 B.半坡時期 C.堯舜時期 D.禹時期4：下列關于西周不正確的說法是（ ） A：公元前1046年牧野大戰(zhàn)后，周文王建立西周。 B：西周時期，為了鞏固統(tǒng)治，周天子實行分封

2、制。 C：西周后期，政局混亂，發(fā)生了國人暴動。 D：商朝中期，盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。5：商鞅變法取得成功的最根本因素在于（ ） A：人民群眾的擁護 B：秦孝公的支持 C：順應了時代發(fā)展要求 D：符合地主階級愿望6：春秋戰(zhàn)國時期，正處于我國社會大變革時期，對此理解錯誤的是（ ） A：政治上各國紛紛進行變法改革，以確立新的封建統(tǒng)治 B：鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的推廣使得經(jīng)濟迅速發(fā)展 C：思想文化上出現(xiàn)了“百家爭鳴”的學術繁榮局面 D：爭霸和諸侯混戰(zhàn)推動社會由奴隸社會過渡到封建社會 7商鞅變法中，否定奴隸主貴族特權的內(nèi)容是（ ）A廢除井田 B獎勵軍功 C重視農(nóng)業(yè) D建立縣制8. 我國有文字可考的

3、歷史從什么時候開始的（ ）A. 皇帝時期 B.夏朝 C.商朝 D.西周 9.戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本原因是（）A頻繁的爭霸戰(zhàn)爭B學術繁榮C社會大變革D新興地主階級產(chǎn)生10我國歷史上最早提出“自然資源的可持續(xù)利用”的是（ ）A. 孔子 B.孟子 C.墨子 D.莊子 11.最后推翻秦朝統(tǒng)治的是（）A.陳勝、吳廣領導的農(nóng)民軍 B.項羽領導的農(nóng)民軍B. 劉邦領導的農(nóng)民軍 D.劉邦和項羽領導的農(nóng)民軍12.下列那兩次戰(zhàn)役決定了秦王朝的成與?。?） 垓下之戰(zhàn) 城濮之戰(zhàn) 巨鹿之戰(zhàn) 長平之戰(zhàn) A. B. C. D.123456789101112123456789101112二：材料題：（共4題，36分

4、）13. 材料一：西周是我國古代文明奠基的重要歷史時期，它所創(chuàng)立的制度對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生過深遠的影響。材料二：如右圖： 請結(jié)合相關歷史知識，回答下列問題： （1）：西周實行分封制的主要目的是什么（2分）？ 在此制度下，諸侯的義務是怎樣的（3分）？ （2）：請依次寫出材料二中這六個等級的名稱？（3分）（3） 它產(chǎn)生了哪些歷史作用（2分）？14.材料一：平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。 摘自史記 材料二： “管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜”。 -論語 材料三：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮

5、而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！?-史記商君列傳 請結(jié)合相關歷史知識，回答下列問題： （1）：材料一說的是哪一時期的情況？（1分）為什么“管仲相桓公”后會出現(xiàn)“霸諸侯，一匡天下”的局面？請簡單敘述一下改革的具體內(nèi)容（2分）。 （2）：材料三反映了商鞅的什么主張？ （1分）他代表的是哪個階級的利益？（1分）（3）商鞅變法有什么作用（3分） 15.材料一：“學而時習之，不亦說乎”材料二：右圖請結(jié)合相關歷史知識，回答下列問題：1.材料一的內(nèi)容是誰的名言（1分）？2.他在教育方面還有許多名言（2分）？對我們學風的養(yǎng)成有什么幫助（2分）？ 3.他還有哪些政治思想和主張（2分）？16.材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。 史記 材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。 李白 請結(jié)合相關歷史知識，回答下列問題： （1）材料一中“衛(wèi)鞅”指誰（1分）？“孝公”指哪國國君？（1分）（2）材料二中的秦