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文檔簡介

五年級上冊語文鯨,吳廟小學李艷麗,教學重點：了解鯨的種類和生活習性，學習作者抓住事物特點描寫的寫作方法。教學難點：鯨的進化過程。,教學目標：1.了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習慣，培養(yǎng)學生對科學研究的興趣。2.學習“抓住事物的特點”，將事物寫具體的方法，并領會“用具體數字”和“相比較”的方法去說明事物特點的好處，3.正確、流利地朗讀課文。,虎鯨,藍鯨,獨角鯨,不少人看到過（），都說象是（）。其實還有比象（），那就是鯨。最大的鯨有（）重，最小的也有（）。我國捕獲過一頭（）的鯨，約（）長，一條舌頭就有（）大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來（），（）圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很（）。,鯨,很大的動物,大的多得動物,16萬公斤,兩千公斤,近四萬公斤重,十七米,十幾頭,還摸不到它的上顎,四個人,寬敞,鯨的進化過程,陸地,淺海,海洋,在（)，鯨的祖先生活在()。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的()里。又經過了()，它們的前肢和尾巴漸漸變成了()，后肢完全（）了，整個身子成了魚的樣子，適應了（）的生活。,很遠的古代,陸地上,淺海,很長很長的年代,鰭,退化,海洋,齒鯨,須鯨,鯨的食物,鯨的呼吸,吞吃小魚、小蝦,吃大魚、海獸,垂直又細又長,傾斜又粗又短,用肺呼吸,幾頭聚在一起，

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