認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖ppt.ppt

1、,單式折線統(tǒng)計(jì)圖,人教版五年級(jí)下冊(cè)第七單元,烏市108中 許美艷,認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,人教版四年級(jí)下冊(cè),烏市108中 許美艷,認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,人教版四年級(jí)下冊(cè),市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 （20092014年）,人數(shù)/萬(wàn)人,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,2009,2010,2011,2012,2013,3,4,6,8,9,10,11,10,2014,年份/年,復(fù)習(xí),條形統(tǒng)計(jì)圖能夠通過(guò)豎條的長(zhǎng)短清楚地反映出數(shù)量的多少。,1、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)從圖中獲取信息 。 2、掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)的變化情況。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，掌握單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 2、會(huì)根據(jù)單式折

2、線統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)， 并作出簡(jiǎn)單的推測(cè)。 3、感受統(tǒng)計(jì)在生活中的作用和意義，體會(huì)統(tǒng)計(jì)知 識(shí)與生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系。,學(xué)習(xí)目標(biāo),0,2,3,4,5,6,7,1,8,9,10,11,2009,2010,2011,2012,2013,2014,年份/年,人數(shù)/萬(wàn)人,市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 （20092014年）,折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖,自主學(xué)習(xí),市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 （20092014年）,市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 （20092014年）,1、1998年-2001年的3條線段有什么特點(diǎn)？你能像這樣觀察后面的2條線段嗎? 整體來(lái)看呢？,2、比較兩幅統(tǒng)計(jì)圖，你們發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖

3、有什么特點(diǎn)？,小組合作探究,研學(xué),折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能以各點(diǎn)表示數(shù)量的多少，還能夠以線段的升降，清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況；以折線的起伏，反映出數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，從而我們可以做出合理的推測(cè)。,生活中的折線統(tǒng)計(jì)圖欣賞,股票研究,氣象研究,心 電 圖,生活中的折線統(tǒng)計(jì),服裝銷售,測(cè)學(xué),花江鎮(zhèn)永睦小學(xué),0,2,3,4,5,6,7,1,8,9,10,11,1998,2002,2006,2010,2014,年份/年,獲獎(jiǎng)牌數(shù)/枚,中國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)牌總數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 （19982014年）,8,8,11,11,9,(1),四（1）班五名同學(xué)的身高統(tǒng)計(jì)表,張萌同學(xué)1 -5年級(jí)的身高統(tǒng)計(jì)表,條形統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖,選擇策略的練習(xí),出現(xiàn)以下幾種情況，你認(rèn)為用什么統(tǒng)計(jì)圖表示，比較合理？,活學(xué),（2）某病人體溫記錄。 （3）中國(guó)七大長(zhǎng)河： 第一：長(zhǎng)江6397 km 第二：黃河5464 km 第三：黑龍江3101 km 第四：珠江2216 km 第五：遼河1390 km 第六：海河1090 km 第七：淮河1000 km,折線統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖,1、這節(jié)課你有哪些收獲? 2、評(píng)一評(píng)你自己和小組的表現(xiàn)。 3、還有什么沒解決的問題？,盤點(diǎn)收獲,謝謝大家！,同學(xué)們?cè)僖?不變,快速上升,緩慢上升,緩慢下降,快速下降,20