下載_ppt課件_人教版_八年級(jí)上_第2單元_阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》.ppt

1、阿張和山海經(jīng)、魯迅、山海經(jīng)共18卷，是從戰(zhàn)國時(shí)代到西漢初年的作品。內(nèi)容主要是我國民間傳說的地理知識(shí)，還保存著不少上古時(shí)代流傳下來的神話故事。山海經(jīng)影印圖，作家和作品，散文集：和諧石拾遺，本名藤野老師，在白草原上的三美書集，阿張和山海經(jīng)，范愛農(nóng)等回憶性散文。散文詩集：野草小說集：吶喊、流浪、故事新編雜集：南江北動(dòng)員、熱潮、只是家、論文集墳?zāi)埂⑷A蓋集、華蓋集續(xù)篇、三韓集、李心集等專集等。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說阿Q停戰(zhàn)是中國現(xiàn)代文學(xué)史上不朽的杰作。小說祝福，阿Q停戰(zhàn)，藥等接連改編成電影。魯迅(18811936)，中國文學(xué)家、思想家、革命家、教育家。本名朱秀仁，賈藝載，浙江講師吳興仁，1

2、881年年九月二十五日出生。1918年5月首次以魯迅的筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史第一部白話小說狂人日記，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。學(xué)習(xí)重點(diǎn)，選擇學(xué)習(xí)主體，典型案例表現(xiàn)人物的主要性格，常筆和簡(jiǎn)筆的結(jié)合法。整理作者的寫作思維，掌握課文的內(nèi)容，再一次集中研究黃鱔錢為我買山海經(jīng)的事。(莎士比亞，哈姆雷特)，課前熱身：讀讀，咬起雞皮疙瘩的傷疤，責(zé)備口渴和懶惰，如果橘子粗糙，困倦，豪行，害怕胸部，l，chung，Ji，sngHung j恐懼不安，chung b瘡疤好轉(zhuǎn)后留下的疤痕，Ji wn反問，k m迫切羨慕，p l云和土地之間發(fā)生的強(qiáng)烈閃電現(xiàn)象，hi驚訝，震驚，阿張和山海經(jīng)魯迅，這是一篇基實(shí)的回憶性散文。

3、文章真實(shí)親切地再現(xiàn)了魯迅小時(shí)候和長(zhǎng)媽媽一起生活的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特征。作者通過對(duì)童年往事的回憶，表達(dá)了對(duì)鰻魚錢等勞動(dòng)女性的深切思念。長(zhǎng)媽媽是誰？讓我們通過魯迅的紀(jì)實(shí)文阿章和山海經(jīng)，認(rèn)識(shí)作者的和諧席上多次提到的這位長(zhǎng)媽媽吧！魯迅童年生活中的岳母是個(gè)很有影響力的人物。鰻鱺死后，作者仍然寫這篇文章紀(jì)念她，知道作者對(duì)岳母的深厚感情。那么，岳母是什么樣的人？阿張、魯迅的童年保姆。30年，合作學(xué)習(xí)，(1)在作者眼里，阿長(zhǎng)是什么樣的人？(3)對(duì)“我”阿長(zhǎng)的感情有什么變化？(？什么詞或句子反映了作者的情感色彩？(2)司機(jī)在阿讓周圍寫了什么文章？重點(diǎn)寫的是什么？為什么這樣安排？1，問題：小組討論，回答學(xué)

4、生提出的問題。2、探討以下幾個(gè)問題：文章的頭兩段介紹“長(zhǎng)媽媽”這個(gè)名字的起源，讓我們知道“長(zhǎng)媽媽”有什么社會(huì)地位。地位低，不受重視。在我的眼里，阿張，長(zhǎng)媽媽是沒有名字的人。研究課文，作者寫了什么討厭阿長(zhǎng)的“我”的生活習(xí)慣？你能知道長(zhǎng)媽媽的什么性格特征嗎？1 .長(zhǎng)媽媽喜歡寺廟，話多，2。長(zhǎng)媽媽睡覺的時(shí)候總是“在床中間放大字，沒有推翻我的馀地”，長(zhǎng)媽媽睡不好，長(zhǎng)媽媽是個(gè)粗人。研究課文的話，長(zhǎng)媽媽知道什么“我”不能忍受的規(guī)則嗎？(莎士比亞，哈姆雷特)從對(duì)這些規(guī)則的描述中，你能看出岳母的什么性格特征呢？(1)春節(jié)慶祝，吃復(fù)橘，(2)人死了一定要說“老”，“誠實(shí)善良”，“黃鱔錢”，這些描述能知道長(zhǎng)媽媽的

5、什么性格特征嗎？研究課文，不想別人做或不能做的她竟然成功了。關(guān)心幫助孩子親切善良。最讓“我”向她致敬的是什么？“我”的感情變化，新的尊敬，孩子關(guān)心的愛，“我”為山海經(jīng)，特別的尊敬，無知，溫順，講“長(zhǎng)毛”的故事，煩，善良，真實(shí)，煩的規(guī)則“我”，課文是什么樣的什么內(nèi)容寫得比較簡(jiǎn)單？為什么這樣安排？略略寫了阿長(zhǎng)的稱謂的來歷、“反省”的缺點(diǎn)、“大”字的睡相、各種討厭的規(guī)則、“長(zhǎng)發(fā)”的往事。粗略地寫的那個(gè)內(nèi)容可以對(duì)岳母有初步的理解，她的外形特征真實(shí)地反映了對(duì)岳母的一些缺點(diǎn)，但這些都不能削弱對(duì)岳母的敬意。為“我”買山海經(jīng)的事寫得很詳細(xì)。詳細(xì)寫買山海經(jīng)的事，但讓岳母刮目相看。在作者看來，“可以做別人不愿意做

6、或不能做的事，但她可以成功”，我們可以想起小魯迅對(duì)岳母的尊敬和感激。(莎士比亞、哈姆雷特、感謝、感謝、感謝、感激)作者敘述了有關(guān)岳母的瑣碎事情后，筆鋒轉(zhuǎn)了相當(dāng)多的篇幅，推出了山海警使節(jié)。閱讀1929年的自然段落。在這里，作者詳細(xì)敘述了黃鱔錢為“我”買山海經(jīng)的經(jīng)過。復(fù)述書的原因、經(jīng)過和結(jié)果?！拔摇笨释L畫山海景?！边@種渴望來自遠(yuǎn)方家的宿遷?！翱墒牵h(yuǎn)家的宿祖已經(jīng)找不到地方了。莎拉，連好機(jī)會(huì)都沒有。因此，“我”對(duì)山海經(jīng)一直思念著。買山海經(jīng)的原因是什么？結(jié)果：“我”深受感動(dòng)，無法向岳母表達(dá)新的敬意。文章中哪個(gè)地方敘述了作者的這種思念之情？感情用事地朗讀。明確：最后兩個(gè)自然段直接表達(dá)了對(duì)岳母的深切思念

7、。文章的最后一句是：“寬容的黑暗之母，請(qǐng)永遠(yuǎn)把她的靈魂抱在你的懷里！”。這正是作家深切懷念的真實(shí)寫照。胡：阿張問“我”有關(guān)山海經(jīng)的事，她請(qǐng)假回家4-5天后給“我”買了山海經(jīng)。阿張是什么樣的人？圍繞阿張寫了什么文章？這篇文章的內(nèi)容有哪些寫得詳細(xì)，哪些寫得略好？為什么這樣安排？冉阿讓的由來已久，迫切需要。-32買山海經(jīng)幫助別人，關(guān)心愛護(hù)“我”。每個(gè)部分都寫了什么？你讀了課文嗎？表達(dá)對(duì)長(zhǎng)媽媽的“我”的深度是思念。一(12)，介紹長(zhǎng)媽媽的身份和名字的原因。，二(318)，寫“我”對(duì)岳母從“不太尊敬”到“前所未有的尊敬”，這種敬意消失的過程。三(1929)，“我”寫下對(duì)岳母的“新尊敬”。4 (30，31

8、)，詞語或文章：亞章對(duì)“我”的感情有什么變化呢？什么詞或句子反映了作者的情感色彩？對(duì)“我”的阿張的感情怎么變了？什么詞或句子反映了作者的情感色彩？，先抑制，讀擴(kuò)展，(1)聽說“我”買了山海經(jīng)，是什么樣的精神狀態(tài)？請(qǐng)回答原文，指出這句話中使用的調(diào)查方法。(2)，為什么“我”向亞長(zhǎng)致敬？(？“我”對(duì)阿張的評(píng)價(jià)是什么？(用原文回答)，(3)，最后一句是什么意思？抒發(fā)了作家的什么感情？我好像遇到了霹靂，都起雞皮疙瘩了。可以做別人不想做或不能做的事，但她比喻能成功。她確實(shí)有偉大的神力。抒情。表達(dá)了對(duì)冉阿讓的誠摯感謝、敬愛、思念之情、2、分組討論、思考問題的答案。在作者眼里，岳母多事、小節(jié)、麻煩、麻煩、禮

9、遇，同時(shí)，心地善良、仁慈，樂于幫助別人，同時(shí)表達(dá)對(duì)我的深切關(guān)心和慈愛。(1)在作者眼里，阿長(zhǎng)是什么樣的人？(2)司機(jī)圍繞本章寫了5篇?！八聫R”的缺點(diǎn)，“大”字的睡覺樣子，“長(zhǎng)發(fā)”的往事，厭煩的各種規(guī)則，購買山海經(jīng)，這件事可以進(jìn)一步表達(dá)作者對(duì)岳母的尊敬和感激，也可以表達(dá)岳母對(duì)一個(gè)孩子真心的幫助和愛。作者怎么能不想念呢？(莎士比亞，哈姆雷特，感謝，感謝，感謝，感謝)，寬容的黑暗之地，請(qǐng)將她的靈魂永遠(yuǎn)抱在你的懷里！禱告阿長(zhǎng)，自由討論，“為什么用阿長(zhǎng)來代替長(zhǎng)媽媽”？文章的標(biāo)題表明文章實(shí)際上使用了抑制筆。文章開頭寫的人物的言行，如果使用“不尊敬她”、“討厭”、“麻煩”、“麻煩”等“媽媽”，就與內(nèi)容不符了。“阿張”和山海經(jīng)連接是看起來矛盾的連接。”“粗”和“雅”是如何聯(lián)系在一起的，引起了讀者的好奇心。題目是46歲寫文章時(shí)的語氣，應(yīng)該叫“阿長(zhǎng)”，應(yīng)該叫“啊”，又有親切的意思。中心思想，這篇文章生動(dòng)地描寫了阿張和魯迅童年生活中的幾件事，生動(dòng)地描寫了黃鱔錢的形象，頌揚(yáng)了工人們淳樸、慷慨、善良、熱情的品