《詩經二首》課件 (2).ppt

1、詩經二首,關雎,蒹葭,詩經是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋時期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱 為詩、或詩三百。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經”之一，稱為詩經。 詩經分為風、雅、頌三部分。它有“六義”，即風、雅、頌、賦、比、興?！帮L”是民歌總集，共有十五國風，共160篇；“雅”是宮廷樂歌，分大雅及小雅，共105篇；“頌”是宗廟祭祀的樂曲，分為周頌、魯頌和商頌，共40篇。以上涵蓋了詩經的內容?！百x”是直接書寫；“比”即今天說的比喻；“興”就是托物起興。以上是寫詩的手法。,詩經簡介,詩經的詩體格式以四言為主，兼有雜言，時而重章疊句、反復

2、詠唱。其語言生動傳神，并時常運用疊字、雙聲、疊韻等修辭手法。詩經的這些藝術特點對后世文學產生了深遠的影響。,詩經的特色和影響,在孔子的時代，詩經的音樂已發(fā)生散失錯亂的現象，孔子對此作了改定工作，使之合于古樂的原狀。他還用詩經教育學生，經常同他們討論關于詩經的問題，并加以演奏歌舞（見論語和墨子非儒）。這些，對詩經的流傳都起了重要作用。,詩經與孔子,關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉游哉，輾轉反側。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。,關雎,關 雎,關關雎鳩， 在河之洲。 窈窕

3、淑女， 君子好逑。,雎鳩關關相對唱， 雙棲河里小島上。 文靜秀麗好姑娘， 真是我的好對象。,關 雎,第一段以起興手法開篇，由關雎立在水中沙洲上鳴叫起興，引出淑女是君子喜愛的配偶的聯想。由此奠定了全篇的抒情中心。 起興：就是觸景生情，因事寄興。 此處，寫鳩鳥鳴叫，既象征男女歡愛，又給詩歌染上了一層濃濃的歡樂氣氛。,關關雎鳩， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。,參差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。 求之不得， 寤寐思服。 悠哉游哉， 輾轉反側。,長短不齊鮮荇菜， 順著水流左右采。 文靜秀麗好姑娘， 白天想她夢里愛。 追求姑娘未如愿， 醒來夢里意常牽。 夜長長相思不斷， 翻來覆去難成眠。

4、,第二段：詩歌以眼前景物為比喻，以時而向左時而向右挑選、采摘荇菜的動作，隱喻淑女難以追求，以及君子對淑女鍥而不舍的追求。,第三段：通過對君子求之不得的具體情態(tài)的細致描寫，極其逼真地表現 了這位君子對心目中戀人的癡情和執(zhí)著。,參差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。 求之不得， 寤寐思服。 優(yōu)哉游哉， 輾轉反側。,參差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女。 琴瑟友之。 參差荇菜， 左右芼之。 窈窕淑女， 鐘鼓樂之。,長短不齊荇菜鮮， 采了左邊采右邊。 文靜秀麗好姑娘， 彈琴奏瑟親無間。 長短不齊荇菜鮮， 揀了左邊揀右邊。 文靜秀麗好姑娘， 敲鐘打鼓使她歡。,第四、五段是虛寫這位君子在想象中與這位淑

5、女相會的情景。詩歌仍以來采摘荇菜的眼前情景起興，設想這位女子已經答應自己的要求，于是這位君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并使她快樂異常。 詩歌通過對這種幻想的烘托渲染，將主人公追求愛情的熾烈專一表現得淋漓盡致。,參差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女。 琴瑟友之。 參差荇菜， 左右芼之。 窈窕淑女， 鐘鼓樂之。,雎鳩,雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。,荇菜,詩人思想感情變化的過程,受挫,幻想,河邊邂逅，一見鐘情 （第一段：愛慕）,朝思暮想，輾轉反側 （第二三段：思念）,琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂 （第四五段:愿望）,小結,中心： 這是一首青年男子的戀歌

6、，描繪他對一位姑娘一往情深的追求和對美滿婚姻的渴望。,朗讀指導,首段是全詩的序，為下文描寫君子追求淑女作鋪墊，朗讀時相對平靜；第二段寫出君子時刻都在思念淑女，因此語句中流露出一種向往的味道；而第三段寫君子的相思之苦，要讀出男子痛苦相思的情狀；第四段和第五段意思相近，都是運用了反復的手法，刻畫出君子和淑女的歡樂與幸福之情，其中有一種興奮和輕快和語調。,蒹葭,蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在

7、水中沚。,歌曲在水一方,蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 在水一方。 溯洄從之，道阻且長。 溯游從之， 宛在水中央。,蘆葦初生青青， 白色露水凝結為霜。 所戀的那個心上人， 在水的另一邊。 逆著彎曲的河道尋找她， 路途艱難又漫長。 順流尋找她， 仿佛走到水中間。,蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人， 在水之湄。 溯洄從之， 道阻且躋。 溯游從之， 宛在水中坻。,蘆葦初生茂盛， 白色露水還沒干。 所戀的那個心上人， 在水的那岸。 逆著彎曲的河道尋找她， 路途艱難又坡陡。 順流尋找她， 仿佛走到水中的小沙洲。,蒹葭采采，白露未已。所謂伊人， 在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。 溯游從之， 宛在水中沚。,蘆葦

8、初生鮮艷， 白色露水還沒完。 所戀的那個心上人， 在水的那頭。 逆著彎曲的河道尋找她， 道路艱難又曲折。 順流尋找她， 仿佛走到水中的沙洲。,全詩共三段，每段前兩句寫景， 后六句寫人。,蒹葭的結構：,蒹 葭 蒼 蒼 ，白 露 為 霜 。,蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。,蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。,給人蕭瑟冷落之感，既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。,寫景：,每段的三四句，寫心上人可望而不可即，表現主人公的惆悵之情。,每段的五到八句，寫道路的險阻，表現主人公對愛情的執(zhí)著追求和悵惘情懷。,寫人:,這首詩描寫了一個熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望的心情。,主要內容:,1、重章疊句。三章只是通過一字之易，一韻之轉，表現了反復詠唱和纏綿無盡的感情。 2、借景起興。,蒹葭的藝術特色：,朗讀指導,就整首詩而言，幾個章節(jié)結構相同，只是其中換了幾個詞語而已，增強了詩歌的韻味。就每章而言，前四句都是描寫了一種凄清而蒼涼的景色，這種景色襯托出人物心中的空虛、惆悵之情；而后四句寫出詩人對“伊人”的上下尋求，卻又尋而不見，這當中既有詩人的惆悵之情，又有詩人對伊人的深切思念。在朗讀時要注意其中的感情變化，讀出其中之味。,兩詩比較 關雎和蒹葭都可以看作愛情詩，但風格和表現手法相同嗎?,關雎一詩重在“敘事”，可以看出主人公愛慕、追求、幻