九年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)的描述課件人教版-(1).ppt

1、第十二章運(yùn)動(dòng)和力，運(yùn)動(dòng)的描述，你如何判斷一個(gè)物體在現(xiàn)實(shí)生活中是否在運(yùn)動(dòng)？什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)？1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：當(dāng)一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體改變它的位置時(shí)，我們說(shuō)這個(gè)物體有機(jī)械運(yùn)動(dòng)。1.下列現(xiàn)象屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)(一)，興奮(二)，鐵生銹(三)，太陽(yáng)從天而降(四)，五四運(yùn)動(dòng)(二)。下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)(甲)，飛機(jī)起飛(乙)，129運(yùn)動(dòng)(丙)，移動(dòng)列車(丁)，同步衛(wèi)星，請(qǐng)考慮一下。把課本平放在桌子上，在課本上放一個(gè)鉛筆盒，推動(dòng)課本沿著桌面慢慢移動(dòng)。請(qǐng)想一想：1 .選擇桌子作為標(biāo)準(zhǔn)，鉛筆盒和課本是移動(dòng)的還是靜止的？2.選擇教科書作為標(biāo)準(zhǔn)。鉛筆盒和桌子是移動(dòng)的還是靜止的？3.選擇鉛筆盒作為標(biāo)準(zhǔn)。教科書和桌子是移動(dòng)的

2、還是靜止的？他們都在動(dòng)，鉛筆盒在動(dòng)，桌子在動(dòng)，課本在動(dòng)，桌子在動(dòng)。參考：當(dāng)研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體被稱為參考物體，而參考物體是一個(gè)被假定為靜止的物體。運(yùn)動(dòng)與靜止之間的相對(duì)性：同一物體是在運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參考物體。參考對(duì)象的選擇： ()、移動(dòng)和靜止對(duì)象可用作參考對(duì)象。然而，一旦選擇了參考對(duì)象，它就被認(rèn)為是不可移動(dòng)的。()、研究物體在地面上的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常選擇地面或固定在地面上的物體作為參照。典型的第一個(gè)問(wèn)題，給定一個(gè)參考物體，如何判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止？精彩的故事練習(xí)請(qǐng)判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止？地球同步通信衛(wèi)星相對(duì)于地球，但相對(duì)于太陽(yáng)。坐在竹筏上沿河漂流的乘客，如果以河岸為參照，竹筏

3、是_ _ _ _ _ _；以流水為參照，竹排為_ _ _ _ _ _。靜止，移動(dòng)，靜止，移動(dòng)，精彩的故事，練習(xí)：請(qǐng)判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止？如果汽車在高速公路上行駛，汽車就是參照物，路邊的樹就是參照物，汽車就是參照物，汽車就是參照物，汽車就是參照物。靜態(tài)的，移動(dòng)的，移動(dòng)的，靜止的，典型的問(wèn)題二，如果一個(gè)物體已知是移動(dòng)的或靜止的，如何判斷參考物體，你能判斷問(wèn)題中選擇的參考物體是誰(shuí)？1.“太陽(yáng)從東方升起，從西方落下”，以_ _ _ _ _為參照；2.“月亮穿過(guò)云層”，以_ _ _ _ _為參考；3.乘客們靜靜地坐在奔馳的列車上，以_ _ _ _ _為參照物，地球，云，地，”。請(qǐng)找出歌詞和古詩(shī)詞中所選的參照物：“風(fēng)景如畫，望山如臨，仔細(xì)看山，是一次乘船旅行”，請(qǐng)?zhí)骄浚河袃闪谢疖?，坐在甲列車上的乘客看到乙列車向西行駛，現(xiàn)在以地面為參照物，請(qǐng)演示一下他們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪些可能性？A車靜止不動(dòng)，B車向西移動(dòng)，B車靜止不動(dòng)，A車向西移動(dòng)，A車向東移動(dòng)，B車向西移動(dòng)，A車向東移動(dòng)，但是B車比A車慢，A車向西移動(dòng)，B車向西移動(dòng)，但是B車比A車快?；卮穑簽槭裁达w行員能接住飛來(lái)的子彈？你在這個(gè)班有什么收獲？還有什么謎題？宋代詩(shī)人陳有一首詩(shī)：“兩岸楓葉泛紅，一百里榆樹堤風(fēng)吹半天，云臥不動(dòng)，卻不知云隨我而東?！边@首詩(shī)的原因是：(1)詩(shī)人以自己為參照物來(lái)看云。詩(shī)人的