同步三_續(xù)寫童話《小木偶的故事》.ppt

1、在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文,在作文中享受快樂(lè),燃燃想象思緒飛揚(yáng),身體模仿秀,規(guī)則： 1、老師事先準(zhǔn)備好紙條，上面分別寫上從1-9的數(shù)字。 2、每組請(qǐng)4位參與者上場(chǎng)，輪流表演用身體將自己抽取的號(hào)碼表現(xiàn)出來(lái)。其他同學(xué)猜。 3、表演最佳者將為本小組獲得一顆星星。,小木偶的故事,“笑是很重要的。”老木匠對(duì)自己說(shuō)，“誰(shuí)要是不會(huì)，誰(shuí)就沒(méi)辦法過(guò)快樂(lè)的日子！”,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情。,嘿！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。,好的。,誰(shuí)知道，小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。,一只穿警服的熊過(guò)來(lái)把他們分開(kāi)。 看看小紅狐，小紅狐滿臉的

2、憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出好遠(yuǎn)。,你怎么啦？,腦袋疼。,嘻嘻。裝得一點(diǎn)兒都不像！,你瞧，應(yīng)該像我這樣。,小木頭人，你病了嗎？,腦袋 很疼。,真不像話，連小木頭人都學(xué)著撒謊！,你頭疼，是嗎？,是，而且越來(lái)越疼了,那是因?yàn)槟愫軅?，卻不會(huì)哭。我把人類所有的表情都送給你！,現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。,老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。,開(kāi)端：小木偶只會(huì)笑,高潮,小木偶被熊警官冤枉,因?yàn)樗?只會(huì)笑,小女巫賦予小木偶所有的表情,小木偶被老婆婆誤解,只會(huì)笑是永遠(yuǎn)不夠的,幸福是什么,結(jié)

3、局：小木偶終于獲得了真正的快樂(lè),發(fā)展,小木偶被小白兔懷疑,在這個(gè)故事中，除了小木偶外還有熊警察、小兔子、老婆婆等，從大伙的表現(xiàn)中，你認(rèn)為他們的性格是怎樣的？,老木匠-善良 小紅狐-狡猾、撒謊 熊警察-正直、魯莽 小兔子- 粗心只看表面 老婆婆- 小女巫-樂(lè)于助人,續(xù)寫小木偶的故事,在小木偶的身上, 后來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事情呢? 請(qǐng)你接著編下去,可能一： 偶遇小紅狐，卻親眼見(jiàn)到小紅狐遭遇車禍，經(jīng)過(guò)內(nèi)心掙扎，善良的小木偶決定救它,現(xiàn)在，小木偶已經(jīng)是一個(gè)有各種表情的人了，他會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。 一天，小木偶興沖沖地走在大街上，突然那只小紅狐出現(xiàn)在它的視線中。小木偶想：

4、這只小紅狐怎么又出現(xiàn)了？還背著我的紅背包，真不要臉。 可意想不到的事情發(fā)生了，一輛貨車不小心把小紅狐撞倒了，可大貨車的駕駛員卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。小木偶看到這一場(chǎng)景，想：我得把小紅狐送進(jìn)醫(yī)院。雖然它作惡多端，但生命是最可貴的，它好可憐呀！于是，小木偶背起小紅狐，直奔醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)始搶救小紅狐，小木偶在搶救室外，又擔(dān)心又著急。,第二天，當(dāng)小木偶再來(lái)到醫(yī)院時(shí)，小紅狐已經(jīng)從昏迷中蘇醒。小紅狐知道自己是被小木偶救活以后，心里感到非常慚愧，說(shuō)：“小木偶，謝謝你不計(jì)前嫌救了我?，F(xiàn)在我把紅背包還給你，請(qǐng)?jiān)徫?！”小木偶高興地說(shuō)：“我就知道善良可以戰(zhàn)勝邪惡，只要知錯(cuò)就改就是好孩子。你看，其實(shí)每個(gè)人都擁有一顆善良

5、的心呀！讓我們成為好朋友吧！” 從此以后，他們倆成為了一對(duì)形影不離的好朋友。,可能二：小紅狐生病了。 木偶得知這個(gè)消息后，心想：“哼！活該！誰(shuí)叫你當(dāng)初搶走我的紅背包?！笨墒撬窒耄骸靶〖t狐生病了，孤零零的，多么需要伙伴來(lái)看他呀！趁這次機(jī)會(huì)我也能多交一個(gè)朋友，也不是很好嗎？”,自從有了人類的所有的表情后，小木偶交到了許許多多的好朋友，小兔、黃鼠狼、小松鼠、小鳥(niǎo)每天都過(guò)得很開(kāi)心。 有一天，小紅狐生病了。木偶得知這個(gè)消息后，心想：哼！活該！誰(shuí)叫你當(dāng)初搶走我的紅背包?？墒撬窒耄盒〖t狐生病了，孤零零的，多么需要伙伴來(lái)看他呀！趁這次機(jī)會(huì)我也能多交一個(gè)朋友，也不是很好嗎？” 于是，小木偶就精心準(zhǔn)備了禮物，

6、向小紅狐家走去。到了小紅狐家，小木偶看見(jiàn)小紅狐那一身鮮紅欲滴的皮襖己經(jīng)失去了光澤，沒(méi)精打采地靠在病床上。小木偶走上前去，關(guān)切地問(wèn)：“小紅狐，你的身體還好吧！我就是小木偶呀！你還記得我嗎？我來(lái)看你啦！”,小紅狐聽(tīng)了這番話恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。瞧呀！它面紅耳赤，那樣子簡(jiǎn)直就像猴子的紅屁股！“對(duì)對(duì)對(duì)不起，我，我把你的的紅背包給搶走了，現(xiàn)在我把它還給你！”小紅狐說(shuō)著，羞愧地低下頭?！皼](méi)關(guān)系，”小木偶微笑地說(shuō)：“只要及時(shí)改正就可以了！”小紅狐在小木偶的照顧下，身體很快地康復(fù)了！ 這事一傳十，十傳百！最后連動(dòng)物主席熊貓也知道了，他還親自對(duì)小紅狐說(shuō)：“做了錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，只要勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，那就是好公民！” 從

7、此以后，小木偶與小紅狐成了形影不離的好伙伴。,可能三： 老木匠又給小木偶買了一頂小紅帽，被小紅狐看見(jiàn)，又想故伎重演，而小木偶決定將計(jì)就計(jì),續(xù)寫小木偶的故事 自從小木偶有了所有的表情，他很快樂(lè)地生活著。 有一天，老木匠又給他買了一頂小紅帽，小木偶戴著小紅帽走在大街上，心里喜滋滋的，甭提多高興了。 小紅狐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)小木偶嶄新的小紅帽，又想故伎重演。小紅狐追上去討好地說(shuō)：“小木偶，好久不見(jiàn)，想死我了。你的小紅帽真漂亮，可以讓我試一試嗎？”小木偶眼珠一轉(zhuǎn)，心想，哼，又想騙走我的小紅帽，上次搶走我的紅背包是因?yàn)槲抑粫?huì)笑，現(xiàn)在已今非昔比了。今天我就將計(jì)就計(jì)整一整他。想到這里，就笑嘻嘻地說(shuō)：“我才不會(huì)呢！”

8、,紅狐央求說(shuō)：“就讓我戴戴吧，如果合適，我也買一頂這么漂亮的，求求你了?！毙∧九家琅f笑容可掬地說(shuō)：“好吧，只能戴一下喲?！?小紅狐狡黠地一笑，心想:小紅帽又成我的嘍！接過(guò)小紅帽就跑，小木偶不假思索地就追，很快就追上了小紅狐，他倆很快打到了一起。 這時(shí)，熊警官跑過(guò)來(lái)，好不容易把他們分開(kāi)，生氣地說(shuō)：“怎么又是你們倆?！?“這是我的帽子，他又想搶我的小紅帽。”小紅狐裝出一副可憐巴巴的樣子?！斑@是木匠爺爺剛給我買的小紅帽?！毙∧九剂x憤填膺地說(shuō)，“上次的紅背包也是我的.” 大熊左看看，右瞧瞧，通過(guò)他們的表情也分辨不出到底是誰(shuí)的小紅帽。小紅狐一看大吃一驚：“小木偶，你不是一直有一副笑嘻嘻的表情嗎？”,這時(shí)

9、，小女巫來(lái)了，把上次的事情經(jīng)過(guò)告訴了熊警官。 熊警官羞愧地低下了頭：“原來(lái)斷案是不能僅憑表情的呀！”小紅狐紅著臉說(shuō)：“小木偶，對(duì)不起，我不應(yīng)該因?yàn)槟阒挥幸环N表情而欺負(fù)你，我把背包和紅帽都還給你，原諒我，好嗎？”小木偶微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你讓我知道了沒(méi)有悲傷，就體會(huì)不到真正的快樂(lè)?！?小木偶背著紅背包，戴著小紅帽，高高興興地回到了家。,因?yàn)槭抢m(xù)寫，所以希望開(kāi)頭能夠有承上啟下的感覺(jué)。既能承接上文，也可引起下文。 例如： 小木偶有了所有的表情，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)傷心、會(huì)生氣。他開(kāi)心極了，高高興興的走在回家的路上，他要把這個(gè)好消息，告訴愛(ài)他的老木匠。 自從藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情送給了小木偶，小木偶天天都過(guò)著開(kāi)心的日子，也交了很多的朋友。,好結(jié)尾舉例：,點(diǎn)名中心式： 小紅狐明白了：只有生活在朋友之間，才能感受到真正的幸福。 自然收尾式： 現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣，會(huì)著