七年級語文下冊口語交際耐心專注地傾聽別人的講話課件蘇教版.ppt

1、第三單元口頭交流和材料介紹富蘭克林曾經(jīng)說過：“與人交流成功的關(guān)鍵是多聽?！惫畔ＥD哲學(xué)家蘇格拉底說過：上帝給了人們兩只眼睛和兩只耳朵，但只有一張嘴，這樣他們就能多聽少看。幾句話生動而深刻地說明了傾聽的重要性。我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：有一對父子，他們相遇時無休止地爭吵。兒子恨父親羅嗦，父親恨兒子不聽話。簡而言之，他們是戀人，見面時沒說幾句話就分手了。有一次，我兒子說：“爸爸，你從來不認(rèn)真聽我說話?，F(xiàn)在我只需要你重復(fù)我說過的話?！备赣H同意了。當(dāng)父親重復(fù)兒子的話時，他發(fā)現(xiàn)兒子非常懂事，父子關(guān)系變得非常融洽，他成了一個好朋友。原來，這位父親是一家大企業(yè)的總經(jīng)理。他通常非常忙碌和專制。他總是用自己的想法看

2、待問題，從來不聽兒子的話。后來，在工作中，他也開始認(rèn)真聽取下屬的意見，企業(yè)業(yè)績開始上升。聽和說是相互聯(lián)系、不可分割的，聽是由外向內(nèi)的吸收，聽是口頭交際中傳遞信息的主要方式。好的交談一半取決于傾聽。聽力本身具有一定的交際和說服功能。耐心而專注地傾聽他人表達(dá)了對說話者的尊重，也滿足了對方的心理需求。傾聽的人必須保持良好的傾聽習(xí)慣、真誠、耐心和專注。學(xué)會成為一個優(yōu)秀的傾聽者。傾聽時保持謙虛和認(rèn)真的態(tài)度。知識和技能在口語交際中，當(dāng)別人說話時，我們應(yīng)該學(xué)會做一個優(yōu)秀的傾聽者，耐心而認(rèn)真地傾聽，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。如何學(xué)會傾聽并成為一名優(yōu)秀的傾聽者需要注意以下幾點(diǎn)：(1)引導(dǎo)活動，在傾聽過程中保持謙虛認(rèn)

3、真的態(tài)度，講明說話者的意思并及時回應(yīng)。在傾聽的過程中，你應(yīng)該集中注意力，保持耐心，聽別人說什么，不要半途而廢或輕舉妄動。在聽的過程中，我們應(yīng)該思考話語的內(nèi)涵，理解說話者的真實(shí)意圖，這樣才能創(chuàng)造性地表達(dá)出我們聽后的感受，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣?；顒又改?，活動范例(1)優(yōu)秀范例尤頓在新澤西州的一家百貨商店買了一套西裝。這套西裝令人失望：外套褪色，使他的襯衫領(lǐng)子變黑。后來，他把這套衣服帶回了商店。他想講這個故事，但被店員打斷了。售貨員反駁道：“我們已經(jīng)賣了成千上萬件這樣的衣服?！薄澳闳匀皇堑谝粋€挑毛病的人?！闭?dāng)爭論激烈時，另一個推銷員加入了進(jìn)來。他說：“所有的黑色衣服應(yīng)該先褪色一點(diǎn)?！薄皼]有辦法。這個

4、價格的衣服就是這樣。這是顏料?！睘躅D先生講述了他的故事：“這一刻，我氣得火了。”“第一個推銷員懷疑他的誠實(shí)，第二個暗示我買了便宜貨。我很生氣，正要和他們吵架，突然經(jīng)理過來了，是他徹底改變了我的態(tài)度。他是怎么做到的？他走了三步：首先，他一句話也沒說，從頭到尾聽了我的故事。其次，當(dāng)我結(jié)束講話時，銷售人員開始插話并表達(dá)他們的意見。他從我的角度與他們爭論。第三，他承認(rèn)他不知道問題的原因，并坦率地對我說：你想讓我怎么處理這件衣服？你說什么我都可以做。就在幾分鐘前，我準(zhǔn)備退回那套可惡的西裝。但后來我回答說：“我只是想聽聽你的意見?！蔽蚁胫肋@種情況是否是暫時的，是否有辦法解決?！?。我滿意地走出了商店。一周

5、后這件衣服沒有問題。我對商店的信任完全恢復(fù)了?；顒臃独?2)優(yōu)秀范例分組輪流交流街頭故事或其他趣聞軼事，其他學(xué)生耐心、認(rèn)真地聽，聽完后交流經(jīng)驗。觀點(diǎn)：聽眾是小組中的學(xué)生，交流的內(nèi)容是街頭故事或其他軼事。在介紹時，注意語言的簡潔，聽者在聽和思考的時候應(yīng)該掌握說話者的關(guān)鍵詞，或者做筆記來記錄自己的想法和經(jīng)歷。然后，在其他人講完后，及時與小組中的學(xué)生交流他們的經(jīng)歷。王明：當(dāng)我和爸爸去車庫時，我聽到一個推銷員和一個顧客之間有趣的對話：“你好，這是一輛好車嗎？”“嗯，不錯，但是價格也很高！”活動示例：“是的，每個人都這么說。”“當(dāng)然，畢竟是奔馳！”“是的，每個人的想法都和你一樣?！薄安荒茉俳祪r了嗎？奔馳

6、汽車都是這個價格嗎？”“是的。奔馳值這個錢！”“是的，什么是奔馳。能便宜點(diǎn)嗎？”“它不能便宜，奔馳不打折?！薄昂冒桑敲?，讓我們買它。”同學(xué)們在小組中交流心得：韓：聽了王明的這次談話，我深深地感到口頭交流真的很重要?；顒臃独澜苋唬菏堑模堑?！王明的談話似乎沒有溝通技巧。事實(shí)上，推銷員成功地像鸚鵡一樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)客人所說的話，以使顧客認(rèn)可他自己的觀點(diǎn)。，(7點(diǎn))目前，孝感市正在開展創(chuàng)建國家園林城市的活動。請閱讀以下三份材料并完成相應(yīng)的主題。曹勤將在周末參加“創(chuàng)建花園”的志愿者活動。如果你和曹勤一起學(xué)習(xí)，請根據(jù)上下文完成下面的對話。(3分)曹勤：媽媽：不?！皠?chuàng)造一個花園”是政府和成年人的事情，所以你的學(xué)生沒有必要參與這些事情。曹勤：媽媽：嗯，有道理。但是你參加的活動可能會影響你的正常學(xué)習(xí)。曹勤：媽媽：看來你真的長大了。我同意。回答例子：媽媽，我要參加創(chuàng)建花園的志愿者活動。(05標(biāo)題和表達(dá))例1:“創(chuàng)造一個花園”與每個人都密切相關(guān)。環(huán)境改善了，生活質(zhì)量提高了，每個人都受益了。例2:參加志愿者活動不僅給予愛，而且在活動中了解社會，提高自己。例3:成年人經(jīng)常說“OO之后”被