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1、北師大版語文九年級下冊第五單元比較探究,世間最美的墳墓 記一九二八年的一次俄國旅行 茨威格,執(zhí)教者: 劉寨中學 張金平,學習目標,1、明確托爾斯泰墓美的真正含義。 2、品味本文質(zhì)樸的語言及表現(xiàn)手法。 3、感受托爾斯泰偉大的人格魅力,培養(yǎng)高尚的人生追求。,茨威格(1881-1942)奧地利作家。生于一個猶太工廠主家庭,青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。他的作品有一個女人一生中的二十四小時、煩躁的心等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長。1942年2月23日,目睹希特勒法西斯主義的暴行而自感無能為力,流亡的茨威格與妻子一道自殺,以一個弱者的絕望與悲憤,向人間的罪惡不義發(fā)出最后抗議。,1、聽

2、示范朗讀錄音,注意作者的感情基調(diào)。 2、請找出課文中客觀描寫墳墓的句子。,整體感知,(一) 讀準下列加粗的字。 茨威格( ) 墓冢( ) 許諾( ) 颯颯 ( ) 禁錮( ) 嬉戲( ) 穹隆 ( ) 柵欄( ) 墓志銘( ) 塵囂( ) (二)填空。 1、茨威格是( )國的作家,寫此文時正是托爾斯泰 誕辰( )周年。 2、列夫托爾斯泰是( )國著名作家,主要作品有長篇小說 、 和 。,研讀課文,客觀描寫托爾斯泰墳墓的句子: (1)“遠離塵囂,孤零零地躺在林陰里?!?(2)“這只是一個長方形的土堆而已,無人守護,無人管理,只有幾株大樹蔭蔽?!?(3)“它只是樹林中的一個小小長方形土丘,上面開滿

3、鮮花,沒有十字架,沒有墓碑,沒有墓志銘,連托爾斯泰這個名字也沒有?!?(4)“夏天,風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著,和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天,白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。” (5)圍在四周稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的。,研讀課文,作者認為樸素的托爾斯泰墓是“世間最美的墳墓”,文中哪些句子直接抒發(fā)了作者的這種感情呢?(比較分別位于文章開頭、中間、結(jié)尾的三句話,并分析其中表達的感情。),(1)“我在俄國所見到的景物再沒有比列夫-托爾 斯泰墓更宏偉、更感人的了?!?(2)“他的墳墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓?!?(3)“人們重新感到,這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀

4、念碑式的樸素更打動人心的了。”,比較探究,在托爾斯泰生活的那個拜金主義時代里,托爾斯泰樸素的無名墓地是不是故作驚人之舉,以謀得超過所有偉人的哀榮?聯(lián)系一個人需要多少土地,并結(jié)合托爾斯泰的生平資料,談?wù)勀愕目捶ā?“人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗。” 托爾斯泰,托爾斯泰(1828-1910)19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家,也是世界文學史上最杰出的作家之一。托爾斯泰出身于古老而有名望的大貴族,但他厭倦貴族生活,一生追求平民化思想且努力實踐,創(chuàng)辦農(nóng)民子弟學校,放棄伯爵頭銜,晚年甚至為擺脫貴族化生活而離家出走。他以自己一生辛勤的創(chuàng)作,登上了歐洲批判現(xiàn)實主義文學的高峰。戰(zhàn)爭與和平是他前期創(chuàng)作總結(jié)。安娜卡列尼娜代表他

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