生于憂患死于安樂2.ppt

1、孟子兩章,生于憂患， 死于安樂,選自孟子告子下,朗讀課文,疏通文意,舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說/舉于/ 版筑之間，膠鬲/舉于/魚鹽之中,管 夷吾/舉于/士，孫叔敖/舉于/海， 百里奚/舉于/市。,qun,f yu,g,x,起，被任用,田間、田地,被舉用，被選拔,獄官,集市,舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販中被舉薦，管夷吾從獄官手里獲釋被錄用為相，孫叔敖從隱居的海濱被選拔，百里奚從買賣奴隸場(chǎng)所被拔用為大夫。,第1段譯文之一：,故天將降大任于是人也，必先苦 其心志，勞其筋骨，餓其體膚， 空乏其身，行拂亂其所為，所以 動(dòng)心忍性，曾益其所不能。,承接上文，引起下文?！八浴?指

2、示代詞，這。,使勞累。,使饑餓。,使動(dòng)用法，使痛苦。,使貧困。,違背、受阻撓,動(dòng)詞，擾亂。,用來（通過那樣的途徑來） 的方法,使他的心驚動(dòng)， 使他的性情堅(jiān)韌起來。,同“增”增加。,kng,所以，上天將要下達(dá)重大責(zé)任給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他身受貧困之苦，在他做事時(shí)，使他所做的事顛倒錯(cuò)亂，（通過這些方法）使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)忍起來，增加他過去所沒有的才能。,第1段譯文之二：,人恒過，然后能改；困于心 衡于慮而后作；征于色，發(fā)于聲， 而后喻。入則無法家拂士，出則無 敵國外患者，國恒亡，然后知生于 憂患，而死于安樂也。,b,常常,過錯(cuò)。

3、這里用作動(dòng)詞，犯錯(cuò)誤,這樣以后,同“橫”，梗塞，不順,奮起，指有所作為。,了解,在里面，指國內(nèi)。,同“弼”，輔佐。,在外面， 指國外。,一個(gè)人常常是犯了錯(cuò)誤，然后才能改正；內(nèi)心困惑，思緒阻塞，才能奮起，有所作為；憔悴枯槁，表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音，（看到他的臉，聽到他的聲音）然后才能人們才了解他。（一個(gè)國家）內(nèi)部如果沒有法度的士臣和能輔佐君王的賢士，外部沒有敵對(duì)的國家和外國侵犯的危險(xiǎn)，這個(gè)國家就往往會(huì)導(dǎo)致滅亡。 這樣，人們才會(huì)明白，憂患可以激勵(lì)人奮起，使人生存、發(fā)展，而安逸享樂使人委靡，必將導(dǎo)致滅亡。,理解內(nèi)容,生于憂患，死于安樂,第一段,六個(gè)人,共同的特點(diǎn),1、出身都卑微,種田、筑

4、墻的、販賣魚鹽的、犯人、隱居者、奴隸,2、經(jīng)過艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干。,3、后來都被統(tǒng)治者委以重任，干出了一番出色的事業(yè)。,排比舉例,推斷 歸納,結(jié)論,人才,艱苦的磨練,生于憂患，死于安樂,第二段,常常處在困境， 才能不斷奮發(fā),常常沒有憂患， 往往遭至滅亡,經(jīng) 受 磨 煉 的 益 處,個(gè)人,國家,正,反,小,大,論點(diǎn)：,生于憂患， 死于安樂,論證方法： 主要是由個(gè)別到一般，最后推斷出中心論點(diǎn)。 即特殊論據(jù) 一般論據(jù) 中心論點(diǎn)。,生于憂患，死于安樂,背誦課文,字詞小結(jié),1、詞性活用：,苦、勞、餓、空乏、亂、動(dòng)、忍都是形容詞或動(dòng)詞的使動(dòng)用法，翻譯時(shí)，要譯成 “使”,2、一詞多義：,國 拂

5、,國防 國家,不順 同“弼”，輔佐,固國不以山溪之險(xiǎn)。,國恒亡。,行拂亂其所為。,入則無法家拂士 。,3通假字。,曾同“增”，增加 曾益其所不能。 衡同“橫”，梗塞，指不順 衡于慮。 拂同“弼”，輔佐 入則無法家拂士。,4虛詞。,于 以,從 舜發(fā)于畎畝之中 給 故天將降大任 于是人也 在 而死于安樂也 憑 以天下之所順 用來 所以動(dòng)心忍性,如何看待孟子 “人和”的主張？（有什么進(jìn)步意義及局限） 你贊同孟子的 “生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)嗎？,生于憂患，死于安樂中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨練。請(qǐng)查找相關(guān)資料，補(bǔ)充一些例子，說說你的看法。,請(qǐng)將你的思考寫成文，題目自擬。,仲尼厄而作春秋,

6、韓非囚秦，說難、弧憤。,屈原放逐，乃賦離騷。,司馬遷受宮刑而作史記。,歐陽修兩歲喪父，篤而成才。,曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的紅樓夢(mèng)。,愛迪生小時(shí)候一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。,貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。,優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長(zhǎng)人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說明逆境的優(yōu)越性。,課堂練習(xí),指出下列 “之”的不同用法三里之城，七里之

7、郭（ ）環(huán)而攻之而不勝（ ）委而去之（ ）寡助之至（ ）親戚畔之,助詞“的”,代詞，指代“小城”,代詞，代那座城池,動(dòng)詞“到”,（代詞，代指“失道” “寡助之至”的人）,指出下列各句的通假字。）親戚畔之 通）曾益其所不能 通）入則無法家拂士 通）困于心，衡于慮 通,畔,叛,曾,增,拂,弼,衡,橫,指出下列加色詞語的古今義。）池非不深也 古 今）委而去之 古 今）域民不以封疆之界古 今,護(hù)城河,池塘,放棄,委任,界限，限制,地域,4、生于憂患，死于安樂。”翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。B出生在憂傷和病痛的時(shí)候，卻死在安樂幸福之中。C生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。D憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。,D,5、“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 ”正確的翻譯是（ ）A所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。B所以君子不喜歡戰(zhàn)斗，可打仗就能夠勝利。C所以君子見機(jī)行事，打不勝就不打，打得勝才打。 D因?yàn)榫硬恢鲝垜?zhàn)爭(zhēng)，所以他打仗就一定勝利。,A,6、請(qǐng)照下面例子翻譯下列加色的詞。例：必先苦其心志。譯：使他的內(nèi)心痛苦。 1）勞其筋骨。譯： 2）餓其體膚。譯：,使他身體餓瘦。,使他筋骨勞累。,3）空乏其身。譯： 4）行拂亂其所為。譯： 5) 所以動(dòng)心忍性。 譯：,使