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1、8 小橋流水人家,教學(xué)目標(biāo),人是本課的生字、詞 有感情的朗讀課文 理解課文,體會作者是怎樣表達思想的感情,天凈沙秋思 馬致遠,枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬, 夕陽西下, 斷腸人在天涯。,生字、詞,婀娜( nu) 粼粼(ln ) 波紋 潺潺(chn) 干涸(h) 點綴 (zhu) 灌溉 螃蟹(png xi) 日出而作 日入而息 守望相助 依依多情,潺潺:指流水的聲音。 婀娜:形容姿態(tài)輕柔美好。 粼粼:形容水很清澈的樣子。 干涸:本文指小溪枯竭。 點綴:襯托、裝飾,使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。,日出而作,日入而息 。帝王世紀記載:帝堯之世,天下大和,百姓無事。有八九十老

2、人,擊壤而歌。 【釋 義】:太陽升起就起來勞動,太陽下山就休息;鑿井可以取水飲用,耕田勞作獲取食物;上天(指上天的圣明)的力量大小與我有何關(guān)系。,守望相助:孟子.卷五滕文公章句上死徙無出鄉(xiāng),鄉(xiāng)田同井。出入相友,守望相助,疾病相扶持,則百姓親睦。 詞的釋義 守望相助:為了對付來犯的敵人或意外的災(zāi)禍,鄰近各村落互相警戒,互相援助。,依依多情:形容詞,形容依戀不舍的樣子和樹枝輕柔隨風(fēng)搖動的樣子。 解釋(1)留戀,不忍分離。 (2)柔弱。 (3)形容樹枝柔弱,隨風(fēng)搖擺的樣子。,作者簡介,謝冰瑩(1906年9月5日 2000年1月12日),原名謝鳴崗,字風(fēng)寶,湖南新化鐸山鎮(zhèn)(今屬冷水江市)人。 代表作女兵自傳。,寫作層次,第一部分:(1)小橋流水人家,如詩如畫。 第二部分:(25)人們安逸恬淡的生活。 第三部分:(6)對故鄉(xiāng)的懷念和思念。,思考?,1.小橋流水人家一文中值得作者懷念的有哪些?(在文中用橫線畫出來) 2.文中有哪些句子用了擬人的修辭手法,說說這樣寫的好處? 文中描寫的情景,表達了作者怎樣的思想感情?,默讀課文思考?,本課通過哪些寫作手法抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)情感? (在文中找出抒發(fā)情感的句子或者詞),小結(jié),小橋流水人家,自然風(fēng)光 家鄉(xiāng)美景,小溪的歡歌

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