氣溫的變化與分布公開課ppt課件.ppt

1、,馬鞍山市教育學(xué)會(huì)初中課堂教學(xué)研究中心目標(biāo)教學(xué)研討,馬鞍山八中歡迎您,學(xué) 科： 地 理 課 題：氣溫的變化與分布 授課教師：李 玲 玉,暨馬鞍山市第八中學(xué)第十六屆教學(xué)研究周,Page 1,氣溫與生活,Page 2,氣溫的變化,什么是氣溫？,Page 3,墻上一條河, 刮風(fēng)不起波, 天熱它就長, 天冷它就落。,猜謎語,（答一氣象測(cè)量器具）,溫度計(jì),氣溫的觀測(cè),Page 4,百葉箱,溫度計(jì),Page 5,1.氣象站觀測(cè)的氣溫是放在里的溫度 計(jì)測(cè)得的。溫度計(jì)離地面米。測(cè)定的氣溫 一般用溫標(biāo)，記做，讀做 。 2.對(duì)氣溫的觀測(cè)，一般在北京時(shí)間 時(shí)、時(shí)、時(shí)、時(shí)。 3.在讀溫度計(jì)時(shí)，切記要 凹液面的刻度數(shù)值

2、。,觀看視頻完成以下問題,百葉箱,1.5,攝氏,攝氏度,8,14,20,2,平視,Page 6,（8+16+12+4） 4=10,16,8,4,12,日平均氣溫=,一天內(nèi)所有觀測(cè)值之和,觀測(cè)次數(shù),10,讀出圖中四個(gè)時(shí)間點(diǎn)的氣溫觀測(cè)值， 并思考什么是日平均氣溫，如何計(jì)算日平均氣溫？,氣溫的計(jì)算,Page 7,月平均氣溫、年平均氣溫如何計(jì)算？,月平均氣溫=,一月內(nèi)所有日均溫之和,這月天數(shù),年平均氣溫=,一年內(nèi)所有月均溫之和,12,Page 8,某地氣溫日變化,某地多年月平均氣溫 （54頁活動(dòng)題1中數(shù)據(jù)）,氣溫的變化,Page 9,1繪出橫坐標(biāo)，把它平均分成12段，分別表示112月，從左向右標(biāo)上月份

3、；,2繪出縱坐標(biāo)，根據(jù)最高氣溫和最低氣溫的數(shù)值，確定縱坐標(biāo)的取值 范圍為525，以5為單位刻度平分縱坐標(biāo)；,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份,-5,0,10,20,25,氣溫,15,5,-10,-15,-20,-25,氣溫曲線圖的繪制,Page 10,3在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置，逐月用點(diǎn)標(biāo)出氣溫值；,4用平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來。,繪制氣溫曲線圖,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份,-5,0,10,20,25,氣溫,15,5,-10,-15,-20,-25,Page 11,24（最低氣溫）,31（最高氣溫）,= 7,_,氣溫日較差,氣溫日變化曲線圖 3.

4、11,氣溫曲線圖的閱讀,Page 12,圖3.11氣溫日變化,馬鞍山氣溫日變化,Page 13,氣溫日變化規(guī)律：一天中， 最高氣溫出現(xiàn)在午后2時(shí)左右， 最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。,重要知識(shí)點(diǎn)一：,氣溫的日變化規(guī)律,Page 14,一年中，該地氣溫的特點(diǎn)是什么？,（ ）=33,夏季炎熱，冬季寒冷；氣溫年較差大。,28,5,氣溫年較差,7,1,北半球某地氣溫年變化曲線圖3.12,請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到66頁 看圖3.29,Page 15,北半球某地氣溫年變化曲線圖,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份,-20,-25,Page 16,氣溫年變化規(guī)律：北半球氣溫， 通常大陸上7月最高，

5、1月最低； 海洋上8月最高，2月最低。 南半球則相反。,重要知識(shí)點(diǎn)二,氣溫的年變化規(guī)律,Page 17,獨(dú)立完成 55頁 活動(dòng)題2 練習(xí)如何閱讀氣溫年變化曲線圖,Page 18,最高溫出現(xiàn) 在 ， 最低溫出現(xiàn) 在 。,北半球陸地 月平均氣溫最高， 月平均氣溫最低。,午后2時(shí)左右,日出前后,七,一,氣溫日較差,氣溫年較差,氣溫的變化規(guī)律,北半球海洋 月平均氣溫最高， 月平均氣溫最低。,八,二,總結(jié),Page 19,1、一天當(dāng)中，陸地最高氣溫出現(xiàn)在（ ） A.中午12時(shí) B.上午10時(shí) C.午后2時(shí) D.午后4時(shí),2、一年中的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差，叫做（ ） A.氣溫年較差B.氣溫月較差 C.氣溫日較差D.氣溫季較差,C,A,Page 20,5、馬鞍山最高氣溫出現(xiàn)在（ ） A.一月 B.二月 C.七月 D.八