九年級(jí)物理上冊(cè) 13.4 電壓和電壓表的使用教案 （新版）蘇科版

1、電壓和電壓表的使用課題四、 電壓和電壓表的使用教學(xué)目標(biāo)1、知道電壓的作用和電壓的獲得2、知道電源的作用3、知道電壓的單位及單位之間的變換4、記住干電池和家庭電路的電壓值5、使學(xué)生知道電壓表的用途和符號(hào)6、記住并理解電壓表的使用規(guī)則7、通過實(shí)驗(yàn)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、電壓表的使用方法2、串、并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)電壓概念的理解、電壓表的使用方法教學(xué)方法媒體演示、學(xué)生分組科學(xué)探究、講解、演示實(shí)驗(yàn)、討論交流教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 電壓二、活動(dòng)：學(xué)習(xí)使用電壓表三、活動(dòng)：自制水果電池四、探究串聯(lián)電路中的電壓特點(diǎn)五、探究串聯(lián)電路中的電壓特點(diǎn)1、把一節(jié)干電池，小燈泡開關(guān)放在示教板上

2、，請(qǐng)一位同學(xué)按所畫電路圖，用導(dǎo)線將電路連接起來閉合示教板上電路中的開關(guān)，燈泡亮了，說明電路中產(chǎn)生了電流教師從示教板上取下電池，閉合開關(guān)，燈泡不亮，電路中沒有電流在這種情況下，為什么電路中不能形成電流，電源的作用是什么？2、為了說明在什么情況下才能形成電流，我們先用水流作比喻，看看水流是怎樣形成的？3、將裝有水的U型管連通器的底部用止水鉗夾住，兩管內(nèi)水面相平打開止水鉗，兩管內(nèi)水會(huì)不會(huì)發(fā)生流動(dòng)？再向U型管內(nèi)加水，使左管水面高出右管水面，打開止水鉗，將會(huì)看到水從左管流向右管利用投影幻燈機(jī)表現(xiàn)出連通器水流的動(dòng)態(tài)過程，反映出這一過程中水位的變化，使學(xué)生了解到水位差（又叫水壓）是使水定向流動(dòng)形成水流的原因

3、4、現(xiàn)在，我們用一臺(tái)抽水機(jī)不斷地把水從乙處抽到甲處（教材圖1325），使甲處的水總比乙處的水位高，由于水管兩端總保持一定的水壓，于是水管內(nèi)就有持續(xù)的水流5、電路中電流的形成，是由于電路兩端存在著電壓，而電源的作用即維持正負(fù)極有一定的電壓6、電壓的符號(hào)用U表示電壓的單位是：伏特簡稱伏（V）；常用單位千伏（kV），毫伏（mV）；微伏（V）請(qǐng)同學(xué)們看教材中的幾種電壓值，要求記住的電壓值有：一節(jié)干電池電壓為1.5V家庭電路的電壓為220V對(duì)人體安全電壓不高于36V1、測(cè)量電壓也要用專門的儀表叫電壓表2、出示幾種電壓表 表盤上標(biāo)有字母V3、引導(dǎo)學(xué)生觀察演示電壓表，“”是公用接線柱，“3”或“15”是“”

4、接線柱當(dāng)使用“”和“3”接線柱時(shí)，從表盤的下排刻度線讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？當(dāng)使用“”和“15”接線柱時(shí)，從表盤的上排刻度讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？4、利用投影進(jìn)行電壓表的讀數(shù)練習(xí)5、電壓表的使用方法較零：檢查電壓表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，進(jìn)行較正并聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“3” 或“15”接線柱流入電流表，從“”接線柱流出電流表使被測(cè)電壓不超出電壓表量程：在已知電路中電壓大小時(shí)，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇6、學(xué)生活動(dòng)：取三只電池，用電壓表測(cè)出每一只電池的電壓，將三只電池串聯(lián)起來，測(cè)出這個(gè)電池組的電壓U1/VU2

5、/VU3/VU/V 討論：串聯(lián)電池組的電壓和每個(gè)電池的電壓有什么關(guān)系？1、用電壓表測(cè)出課前學(xué)生制作的水果電池的電壓值，并判斷正負(fù)極2、根據(jù)測(cè)量結(jié)果相互交流，探究水果電池的正負(fù)極和材料有關(guān)嗎？1、按如圖甲所示連接電路，用電壓表分別測(cè)出燈兩端的電壓、燈兩端的電壓和燈與串聯(lián)后的總電壓要求：先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標(biāo)出電壓表的“”“”接線柱，學(xué)生自己設(shè)計(jì)記錄表格，做好記錄后，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出結(jié)論甲乙、按圖乙連接電路，用電壓表分別測(cè)出燈兩端的電壓、燈兩端的電壓、A、B兩點(diǎn)之間的總電壓U要求先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標(biāo)出電壓表的“”“”接線柱， 學(xué)生自己設(shè)計(jì)

6、記錄表格，做好記錄后，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出結(jié)論 串聯(lián)電路兩端的總電壓與各部分電路上的電壓有何關(guān)系？并聯(lián)電路兩端的總電壓與各支路兩端的電壓有何關(guān)系？師生歸納1串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和2并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各支路兩端的電壓都相等學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作學(xué)生觀察、思考、交流學(xué)生看課本了解生活常識(shí)學(xué)生觀察、思考、討論學(xué)生練習(xí)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果思考和討論學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論教師演示學(xué)生觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生總結(jié)、討論、交流板書設(shè)計(jì)1、電壓是形成電流的原因，電源的作用就維持正負(fù)極有一定的電壓2、電壓的符號(hào)用U表示3、電壓的單位是：伏特簡稱

7、伏（V）常用單位千伏（kV），毫伏（mV），微伏（V）一節(jié)干電池電壓為1.5V 家庭電路的電壓為220V對(duì)人體安全電壓不高于36V4、測(cè)量電壓也要用專門的儀表叫電壓表5、電壓表的使用方法較零：檢查電壓表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，進(jìn)行較正并聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“3” 或“15”接線柱流入電流表，從“”接線柱流出電流表使被測(cè)電壓不超出電壓表量程：在已知電路中電壓大小時(shí)，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇6、串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和7、串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和8、并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各支路兩端的電壓都相等課前準(zhǔn)備教師：干電池4節(jié)，蓄電池