二年級音樂下冊 第八單元《美麗的圓》教案 蘇少版

1、第八單元 美麗的園 單元要求：1唱法國號、長大要當(dāng)宇航員。2聆聽小貓的圓舞曲和請你和我跳個舞。單元目標(biāo)：1在參與活潑有趣的音樂活動中，受到理想教育，友愛教育，能體會到與他人合作、交流的歡樂。2能感受樂曲的基本情緒，能用畫線條、畫形象等方式表現(xiàn)對樂曲的把握，能跟著錄音哼唱或念念、動動，體驗三首歌的不同特點。3學(xué)習(xí)用富有彈性和連貫舒展的聲音演唱法國號，能邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)三拍子的韻律和情緒特點，準(zhǔn)確地摸唱歌譜。用甜美圓潤的聲音有表情地演唱長大要當(dāng)宇航員，感受歌曲濃郁的鄉(xiāng)土氣息和幻想色彩。知道反復(fù)記號的演唱順序。課時安排：三課時修訂欄第八單元第課時（ 課型：綜合課 設(shè)計：xxx 授課時間： 月 日

2、）教學(xué)內(nèi)容：1唱：法國號。2歌表演：法國號。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識法國號、學(xué)習(xí)用富有彈性或連貫舒展的聲音演唱法國號。2能夠自信大方的參與到歌曲的表演中。教學(xué)重點、難點：歌曲中最后一句的音準(zhǔn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：生活中的圓1教師出示一個圓形。師：大自然和生活中有哪些東西是圓形的？2動作中的圓。播放“華爾茲舞”片段。師：在舞蹈中你能找到圓嗎？學(xué)生找一找華爾茲中的圓（旋轉(zhuǎn)的步伐和路線，舞動的大擺裙等）探索與模仿：（1）站成圓圈，用身體的各個部分做圓的動作。（2）放歌曲法國號，師生共同跳簡單的華爾舞步。二、學(xué)唱新歌教師出示法國號圖片，簡單介紹。師：你想知道它發(fā)出的聲音是怎樣的嗎？師播放歌曲法國號。生：嗡巴巴

3、，嗡巴巴。師：它的聲音真有趣，讓我們模仿它的聲音一起來唱吧。學(xué)生模仿法國號的聲音“嗡巴巴”隨歌曲旋律演唱，感受三拍子節(jié)奏，并能掌握好三拍子旋律。隨琴學(xué)唱歌曲。（最后一句音準(zhǔn)比較難把握，教師幫助學(xué)生找到音高，多練唱幾遍）歌曲處理。（能用富有彈性和連貫舒展的聲音演唱）隨歌曲法國號一起簡單的華爾茲。（進(jìn)一步用動作感受三拍子的特點）四、師總結(jié)，下課教后記：修訂欄第八單元第課時（ 課型：綜合課 設(shè)計：xxx 授課時間： 月 日）教學(xué)內(nèi)容：欣賞：小貓的圓舞曲。教學(xué)目標(biāo)：1通過探索生活舞曲、動作、歌唱中的圓，認(rèn)識“圓”的豐富含義和多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。2感受三拍子舞曲的特點，對華爾茲產(chǎn)生興趣。教學(xué)重、難點：1啟

4、發(fā)學(xué)生用輕柔、靈巧的聲音演唱歌曲。2區(qū)分兩種節(jié)拍的不同韻律。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)法國號1跟琴演唱歌曲。2跟歌曲中音樂伴奏演唱歌曲。3跟著音樂跳一跳上節(jié)課的華爾茲步伐。二、欣賞小貓的圓舞曲師：不僅我們跳起了舞，連小貓也跳了起來。教師播放樂曲小貓的圓舞曲。1初聽樂曲。師：小貓?zhí)迷趺礃?？樂曲的情緒是怎樣的？生：小貓?zhí)煤芨吲d，樂曲有時優(yōu)美抒情，有時歡快活潑。師：你覺得哪種線條更適合樂曲的情緒？生：適合樂曲。師：還可以用什么圖形、色彩或其他來表現(xiàn)。學(xué)生說說自己是用什么來表現(xiàn)的。四、播放樂曲小貓的圓舞曲，學(xué)生自由動作離開教室。教后記：修訂欄第八單元第課時（ 課型：綜合課 設(shè)計：xxx 授課時間： 月 日

5、）教學(xué)內(nèi)容：1聽：請你和我跳個舞。2集體舞：請你和我跳個舞。教學(xué)目標(biāo)： 1聆聽請你和我跳個舞，感受樂曲的情緒和韻律，能跟著錄音哼唱或念念動動。 2結(jié)合音樂進(jìn)行動作創(chuàng)編，并能主動積極地參與集體舞活動，動作合拍，身體協(xié)調(diào)，學(xué)會與他人合作。教學(xué)重、難點：1感受樂曲的情緒和韻律。 2動作創(chuàng)編，動作合拍。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課堂：小朋友們，今天我們一起來欣賞一首德國兒童歌曲請你和我跳個舞，隨著音樂輕聲哼唱，并跟著音樂拍拍手做一些動作。設(shè)計意圖：熟悉旋律，跟音樂做動作增強學(xué)生的表演興趣。二、師：小朋友們想不想跟著音樂一起來跳個舞呢？請大家自己設(shè)計一些動作。設(shè)計意圖：先讓學(xué)生自己創(chuàng)編動作，發(fā)揮學(xué)生的能動性。三

6、、鼓勵學(xué)生自編簡單動作，師用示范法邀請兩位學(xué)生為舞伴，邊師范邊講解動作要領(lǐng)，要求舞伴之間動作和諧一致，講團(tuán)結(jié)，講禮貌，配合好。設(shè)計意圖：先由兩個同學(xué)伴舞，激起其他同學(xué)的表現(xiàn)。四、學(xué)生設(shè)計好動作后請大家一起隨音樂邊唱邊跳。設(shè)計意圖：讓更多學(xué)生表演自己創(chuàng)編的舞蹈動作。 五、師教學(xué)生一些跑跳步、踏點步的跳法。設(shè)計意圖：這是一首娛樂性較強的集體舞，童趣濃厚。師教一些動作，使學(xué)生都能夠更好的參與到集體舞中去。 六、然后讓學(xué)生圍成圓圈或鉆山洞等對形活動，具體動作如下： 1-2小節(jié)：左腳起步，做跑跳步4步，同時雙手胸前拍手4次。3-4小節(jié)：跑跳步4步，兩人面對面手拉手。 4-6小節(jié)：分別伸右腳、左腳，雙手叉

7、腰。 7-8小節(jié)：向右轉(zhuǎn)個圓圈，跑跳步站好。 9-10小節(jié)：向右踏點步，雙手在右側(cè)拍手。 11-12小節(jié)：動作與9-10小節(jié)方向相反。 13-16小節(jié)：跑跳步轉(zhuǎn)個圓圈站好，同時兩人互換位置。第17小節(jié)：雙手叉腰，頭左右各搖一下。第18小節(jié)：（第一遍音樂）右腳踏三下；（第二遍音樂）頭向前點三下。第19小節(jié)：動作同17小節(jié)。第20小節(jié)：（第一遍音樂）雙手拍擊三下；（第二遍音樂）做彈手指動作。21-22小節(jié)：動作同5-6小節(jié)。23-24小節(jié)：動作同7-8小節(jié)。音樂從頭開始，再次舞蹈。七、課堂小結(jié)1同學(xué)們今天我們一起欣賞了請你和我跳個舞，并且大家自己還設(shè)計了一些舞蹈動作，老師和你們一起跳的非常開心。2

8、隨音樂踏步走出教室。教后記：修訂欄第八單元第4課時（ 課型：綜合課 設(shè)計：xxx 授課時間： 月 日）教學(xué)內(nèi)容：1唱：歌曲長大要當(dāng)宇航員。2做：聽音樂畫圖畫。教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會用活潑、愉快的情緒和諧的聲音演唱歌曲長大要當(dāng)宇航員。 2激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活，用圖形、色彩多角度地表現(xiàn)音樂。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲法國號 二、歌曲教學(xué) 1導(dǎo)入：“法國號的樣子是怎樣的？”“今天老師帶來一個美麗的圓，它載著許多人的夢想！”（出示圖片，生回答）“小朋友們長大了想當(dāng)宇航員嗎？” 2學(xué)習(xí)歌曲長大要當(dāng)宇航員。 （1）播放歌曲長大要當(dāng)宇航員，讓學(xué)生熟悉歌曲。 （2）采用問答方式讓學(xué)生了解歌詞。例：歌

9、曲中的小朋友是乘著什么飛上天的？（老水牛） （3）采用模唱形式讓學(xué)生熟悉旋律。 （4）再次欣賞歌曲，熟悉音樂，然后隨伴奏帶演唱。 （5）師生共同設(shè)計動作，邊唱邊做動作。（使得學(xué)生加強對旋律的熟悉度，從而掌握歌曲） 三、聽音樂畫圖畫1導(dǎo)入：“老水牛的角彎彎，就像一個美麗的圓。在我們的生活中還有哪些美麗的圓呢？” （杯子、太陽、眼鏡）師：“太陽給我們帶來光明，帶來溫暖。如果沒有太陽，我們這個世界會怎樣呢？”師：“有一個小朋友就有這樣一個愿望?！保◣煶龈枨N太陽。因為這首曲子小朋友比較熟悉，生可能會引起較大的共鳴。）2師播放音樂，師生共同演唱。3師：“請你也來設(shè)計一個屬于自己的太陽，給我們的地球帶來更多的好處?！保ㄔ谝魳分?/p>