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文檔簡介
,矛盾,仙臺實驗學校 吳海丹,教學目標 1、學習并掌握本課生字、新詞。 2、理解故事的主要內(nèi)容，感悟道理。 3、朗讀課文，背誦課文。,自讀要求（一）,1、學習并掌握本課的生字。 2、把課文讀通、讀順，讀出古文的韻味。,我最棒,1、讀準下列生字的字音并組詞。 矛 盾 曰 弗 2、說說下列詞語的意思。 鬻 譽 陷 弗 子 應(yīng) 曰 俄爾 其人 3、我能把課文讀得通順而有韻味！,自讀要求（二）,1、以小組為單位，借助注釋，逐句理解意思。 2、連起來說說整篇文章的意思。,小組交流句子的意思1、人有鬻矛與盾者。2、譽其盾之堅，物莫能陷也。3、俄爾又譽其矛曰：“吾矛之 利，物無不陷也?！?、人應(yīng)之曰:以子之矛，陷子之盾，何如？5、其人弗能應(yīng)也。,我能行 當有人問：“以子之矛，陷子之盾，何如？”時，那個人為什么弗能應(yīng)也？,吾盾之堅，物莫能陷也。,吾盾之堅，物莫能陷也。,吾盾之堅，物莫能陷也。,吾矛之利，物無不陷也。,我能行 這則故事告訴我們什么道理？,我能行 這則故事告訴我們什么道理？ （說話不要夸大其詞，要實事求是，自相矛盾就會鬧笑話?。?再見,
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