作文上的紅雙圈ppt課件.ppt

1、作文上的紅雙圈,1,作者資料：,黃蓓佳，女，1955年6月27日生于江蘇如皋市，1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。歷任江蘇省外事辦公室干部，省作協(xié)理事、副主席，中國作協(xié)第六、七屆全委會委員。專業(yè)作家。1973年開始發(fā)表作品。1984年加入中國作家協(xié)會。文學(xué)創(chuàng)作一級。代表作品：夜夜狂歡午夜雞尾酒何處歸程世紀(jì)戀情及含羞草等。,2,詞語：,矜持 赫然 折騰 偶然 必然 刊物 寂靜 軌道 報欄 即刻 欣賞 舉辦 清清楚楚 迫不及待,3,詞語解釋:,1.赫然：形容令人吃驚或引人注目的事物突然出現(xiàn)。 2.折騰：所謂折騰，就是沒事找事，無事生非；就是朝令夕改，忽左忽右，就是重復(fù)做一些無意義無關(guān)聯(lián)不必要的事情

2、3.矜持： “儀仗矛”相當(dāng)于今日軍隊禮賓軍官的手槍，它用來表示自信也表示對賓客重視。 4.征文：征文，就是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集有關(guān)的文章，沒有題目，題材，格式的限定。 5.刊物：定期或不定期的出版物,一般名稱固定,按順序編號,裝訂成冊。 6.周轉(zhuǎn)：基本意義為：1. 資金投入生產(chǎn)再經(jīng)過銷售產(chǎn)品而收回 2. 指錢財進(jìn)出或物品輪流使用。,4,文章寫了一件什么事？表現(xiàn)了作者怎樣的想感情？,這篇課文作者講述了自己（ ）在一次征文比賽中獲得了成功，作文（ ）被老師打了（ ）個紅雙圈。在這次成功的激勵下，作者走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。文章選材（ ， ），九十八個紅雙圈代表著老師對自己（ ）。結(jié)

3、尾（ ），表達(dá)自己對老師、對母校的（ ）之情。,5,這篇課文作者講述了自己(學(xué)生時代)在一次征文比賽中獲得了成功，作文(補考)被老師打了(九十八)個紅雙圈。在這次成功的激勵下，作者走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。文章選材(獨具匠心，以小見大)，九十八個紅雙圈代表著老師對自己(人生道路的引領(lǐng))。結(jié)尾(直抒胸臆)，表達(dá)自己對老師、對母校的(感激)之情。,6,文章寫了一件什么事？表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？,文章寫了因為一篇作文的成功，給了作者自信和力量，自此以后，陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品，最終成為知名作家一事，表達(dá)了作者對老師的感激之情。,7,劃分段意,第一部分（1）寫學(xué)校舉辦“紅五月”征文比賽。 第二部分（26）

4、寫“我”的補考被正式發(fā)表及成為作家。 第三部分（7）寫之所以能成為作家，還得感謝“我”的老師。,8,認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，小組討論,1、當(dāng)作者得知自己的作文貼在報欄里的時候，是一種怎樣的表現(xiàn)？圈出相應(yīng)的詞語，寫一寫你的閱讀體會 2. 這是作者第一次獲得老師的贊許嗎？為什么這一次如此激動？你從哪些細(xì)節(jié)看出作者的迫不及待？ 3.作者一個細(xì)致得將個數(shù)都數(shù)出來，從這個細(xì)節(jié)中，你讀出了什么？你對“掛在我生命之樹上的紅雙圈”該如何理解？,9,（1）興奮：為自己作品能夠張貼而感到喜悅和激動 我?guī)е奶瑥念^到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個雙紅圈。 （2）矜持但又迫不及待你從哪些細(xì)節(jié)看出作者的迫不及待？ （挨到中午時間過

5、得很慢，是一種煎熬。） （溜過去速度很快地沖到報欄前）,10,（2） 這是作者第一次獲得老師的贊許嗎？（不是他總是給我的作文打高分。平時的習(xí)作中也經(jīng)常得到老師的肯定） 為什么這一次如此激動？ （征文比賽，很多人參加，能張貼說明已經(jīng)獲獎了，這是更多人對作者寫作能力的認(rèn)可。）,11,（3）你平時發(fā)下來的作文上，老師也會畫雙紅圈，作者一個細(xì)致得將個數(shù)都數(shù)出來，從這個細(xì)節(jié)中，你讀出了什么？ （作者對老師的評價很在意）,12,挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶?，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。,“我”終于親眼看到了自己的作文貼在報欄里，“九十八”個紅雙圈更使“我”激動不已。最后一句