教師教育孩子的心得體會.doc

1、教師教育孩子的心得父母們也許知道教育孩子的大致知識，但具體做法卻出了一頭霧。 在生活中應(yīng)該怎樣教育孩子？ 教育孩子的方法有什么共同的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?我想說的是，經(jīng)驗(yàn)是自己總結(jié)的，只有在教育孩子的過程中不斷學(xué)習(xí)、提高，才能更好地教育孩子。經(jīng)驗(yàn)一：及時指出孩子的缺點(diǎn)處于成長期的孩子們，辨別是非的能力不強(qiáng)。 如果孩子出了毛病，不要馬上指出來，給她一次，三次，即使是最不顯眼的小問題，也要養(yǎng)成最后的壞習(xí)慣，那時候就來不及了。 所以，立刻指出孩子的缺點(diǎn)，讓孩子知道缺點(diǎn)的結(jié)果，立刻幫助其改正，只要一針打贏九針，就能取得更多的成果。經(jīng)驗(yàn)2 :父母不能在孩子面前打架父母們應(yīng)該知道家庭的不和給孩子帶來多大的影響和危害。

2、 所以，不要在孩子面前吵架，希望所有的父母和睦相處，給孩子創(chuàng)造好的家庭環(huán)境。經(jīng)驗(yàn)3 :和孩子一起學(xué)習(xí)在要求孩子學(xué)習(xí)的時候，父母自己也要學(xué)習(xí)一些東西，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。 例如，每次考試后可以和孩子一起翻閱答案，分析錯誤的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免孩子在下次考試中犯同樣的缺點(diǎn)，同時還可以教孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 因此，能夠和孩子有共同的語言，成為真正的朋友式的父母。經(jīng)驗(yàn)4 :對孩子的期望不大每天要給孩子取得多少成績，應(yīng)該得到怎樣的表揚(yáng)，自己的孩子應(yīng)該盡力，自己進(jìn)步就好，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就好，所以要表揚(yáng)孩子，喚起他的興趣和潛力。 別忘了。 不要比較孩子的不足和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)。 這樣的話，會打擊孩子的自信和

3、積極性。這位老師講過以上的一些經(jīng)驗(yàn)，是教育孩子的一種具體做法。 每個家庭都有一套教育孩子的方法，我們大家一起討論教育孩子的心得，合作，共同提高教育水平，培養(yǎng)我們的孩子吧。先生們，各位家長們：你好！ 為了協(xié)助孩子們的教育，我就教育孩子們的心得與大家交換。我從事建筑安全管理的工作。 因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)不同，不能像很多父母那樣和孩子一起有一個時間。 不能像其他父母那樣，每天通過孩子的言行更加了解孩子的在學(xué)狀況，把握孩子的思想動態(tài)。孩子1出生后，我們對他充滿了同情，他的成長讓我們非常高興，對于他的教育問題，我們也不斷地做總結(jié)和思考，我們不希望他當(dāng)官，我們不希望他成為大富翁，我們只有一個夢想因?yàn)橄ＭR豐富，

4、所以我的教育方法要培養(yǎng)，無論什么事情都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，對任何事情都要有積極的心態(tài)，在多方面培養(yǎng)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，對任何事情都要有義務(wù)感關(guān)于這些，我想從以下幾點(diǎn)談一談1、人的成長必須是文明素質(zhì)的成長。老師每天要教幾十個孩子。 掌握孩子的思想是不可避免的。 回到家，我必須聽取孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)展。 每次孩子對老師說，我都要叫孩子嚴(yán)格按照老師的要求約束自己。 每個老師都喜歡好學(xué)生，希望自己的學(xué)生優(yōu)秀。 老師的嚴(yán)厲、辛苦教導(dǎo)是對你的關(guān)心和重要。 這一代的孩子大多是祖帶大，自私自利。 我用自己的言行感染孩子，給予父母最多的愛，進(jìn)行文明教育。如果他說不合理，就進(jìn)行武力壓服(不是說壞話，而是命令狀

5、況)。 同時，他要自己做他在生活中能做的事情。 必須親自試著去體驗(yàn)。 包括洗衣服等家務(wù)活，我要求他盡量自己做。2、人的成長需要心理健康的成長?，F(xiàn)在的家庭都是一個孩子，所有的父母都不希望自己的孩子在外面受到什么傷害，所以我經(jīng)常在自己的孩子在同學(xué)中需要幫助的時候，你伸出援助之手，男孩子寬容別人，不介意一件小事，同學(xué)的孩子總是有這樣的思想，他認(rèn)為好學(xué)的同學(xué)總是好學(xué)，剛開始的一個是他的想法。 我給他舉個例子，讓他佩服，鼓勵他學(xué)習(xí)，讓他相信自己是最優(yōu)秀的，用積極的心情思考問題。1個孩子每天都在長大，問題也在增加，所以父母難免會受到批評。 首先，必須尊重孩子。 不要隨地批評，孩子長大了，有自尊心，批評不能

6、在盡可能廣的范圍之下，這可以減輕孩子的心理壓力，為糾正孩子的缺點(diǎn)打下基礎(chǔ)，其次，要穩(wěn)重，用語要恰當(dāng)。 犯了缺點(diǎn)的孩子，一個心平氣和、感情用事的人，是有道理的人，千萬不要以氣勢壓人。 語言的應(yīng)用不能注重技能。 嚴(yán)愛，不要吵。 必須有目的。 符合孩子的實(shí)際，合理，精要，有新意義的再一次，方法要恰當(dāng)。 父母批評孩子的時候，如果方法不對的話，經(jīng)常會反過來，所以必須尋求批評孩子的方法。 把孩子讀過的故事和學(xué)過的文本等結(jié)合起來，可以進(jìn)行很好的說教，也可以放置一段時間，讓孩子留出內(nèi)省的空間，然后采取點(diǎn)菜的方法。3、人的成長，必須是知識的大幅度增長。學(xué)習(xí)方面要求嚴(yán)格，多與老師溝通。 及時把握孩子的思想動態(tài)。

7、好好檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)科出現(xiàn)了弱點(diǎn)，立刻找出原因，及時，讓孩子在各個方面都齊全。 讓他知道教科書的知識是基礎(chǔ)，而且學(xué)不到其他知識，認(rèn)真聽，積極思考，學(xué)好課內(nèi)45分鐘的課程即可。 如果孩子喜歡看書，我們總是讓他買，讓他學(xué)習(xí)歷史、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)等各種知識。 在學(xué)習(xí)中鼓勵他獨(dú)立思考，提出自己的見解。4、人的成長，應(yīng)該是快樂的成長?，F(xiàn)在這個時期，競爭越來越激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，學(xué)習(xí)壓力越來越大，我們也不應(yīng)該給他們增加壓力，應(yīng)該幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 目標(biāo)可以低一點(diǎn)。 生活不僅是壓力、負(fù)擔(dān)，更快樂，孩子喜歡打籃球、滑冰來增加才能，我們也盡量滿足他的要求，在他娛樂的時候吃力也不要抱怨。

8、所以，我們不要強(qiáng)迫他取得什么成績，只要他感興趣就好。我從事的行業(yè)是很多水平，很多人面臨的單位，所以我習(xí)慣了這方面，我更了解如何把握人的心理。 如何提高說服教育的效果，讓孩子在接受自己的不足的同時認(rèn)識自己，有幾點(diǎn)很重要。(1)結(jié)合事實(shí)進(jìn)行論述。 批評孩子要客觀，要對孩子所做的事本身講道理，提出要求，不要過度采用感情色彩，以此來宣傳。 批判孩子的時候不要閑聊，如果說孩子面前的錯誤，或者對孩子的這次行動做出不負(fù)責(zé)任的結(jié)論，會引起孩子的反感。(2)避免說教。 批評孩子時，術(shù)語必須有明確的目的。 他錯在哪里，這樣的缺點(diǎn)有什么害處，今后怎樣糾正，批評用語容易被孩子理解和接受，不能普遍講道理。 總是講道理，

9、時間一長，孩子就容易感到厭煩。(3)保護(hù)自尊心。 批評孩子不是容易傷害孩子自尊心的壞話，而且盡量避免在很多人面前批評孩子，特別是敏感的孩子們。(4)適當(dāng)鼓勵。 孩子受到批評作出積極反應(yīng)后，父母應(yīng)立即給予肯定和表揚(yáng)，加強(qiáng)積極行動，不可忽視。5 .從多方面培養(yǎng)孩子的興趣、興趣。家長是孩子的啟蒙老師，從幼兒園1到高中的家長，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有各種興趣嗎？ 更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使之成為有用的才能。(1)提高孩子的學(xué)習(xí)快感，直接培養(yǎng)興趣。 對孩子，要多表揚(yáng)，少批評。 要善于找到每個孩子的優(yōu)點(diǎn)。 有些父母閉口是“不這么簡單，只知道玩”，本來就恨鐵不是鋼，不知道好鋼在批評中鈍化，多年來孩子總覺得自己不

10、好，總是錯，學(xué)習(xí)中抑揚(yáng)頓挫，討厭學(xué)習(xí)。 這種做法是錯誤的。(2)明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。 我經(jīng)常站起來談一個事例。 我接觸的很多農(nóng)民工家的孩子，有些高中還沒讀完，不想去學(xué)校，所以我只是辛苦地工作了。 最后，如果你進(jìn)了一所好大學(xué)，畢業(yè)后你會很好.能找到正經(jīng)的工作，然后有好的待遇，好的生活質(zhì)量. 相反，你什么都沒有。 有時候孩子對背外語單詞沒興趣，喜歡外語歌曲，最后教孩子只會單詞就能感受到歌的韻味。 唱得好，但記起來容易。每個父母都希望自己的孩子成龍成鳳，成為國家的支柱。 這是父母們托運(yùn)給孩子的。 教育孩子不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是我們家長的責(zé)任。 我想和老師合作做一個孩子的教育工作。1、正確對待

11、孩子的態(tài)度父母應(yīng)該幫助孩子提高對作業(yè)的責(zé)任感。 為了讓孩子理解，每天保證質(zhì)量并按時完成作業(yè)是他必須做的事，他是作為一個學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，父母在每天上班的時候要盡全力完成原來的工作，父母又說， 要幫助孩子提高對作業(yè)重要性的認(rèn)識，讓孩子做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一環(huán)，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和擴(kuò)展，是加強(qiáng)知識和提高學(xué)習(xí)成績不可缺少的重要手段，其實(shí)是不可缺少的。2、努力提高孩子的興趣愛好愛好是影響人行為的重要因素，它促使人喜歡某些活動，但由于有些孩子學(xué)習(xí)愛好低下，學(xué)習(xí)自覺性差，他們每天做作業(yè)都勉強(qiáng)對應(yīng)老師和家長，可以拖拖拉拉，不做就可以盡量避免。 對于這種孩子的作業(yè)問題，父母應(yīng)該從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣開始。

12、 要想辦法，讓孩子改變“大人學(xué)習(xí)”的狀態(tài)，讓孩子成為“我學(xué)習(xí)”“我學(xué)習(xí)”的自主學(xué)習(xí)。三、一心一意地制造作業(yè)有些孩子沒有集中精力做作業(yè)，“附加動作”太多了，1點(diǎn)到處亂看，1點(diǎn)摸玩，有些孩子聚在一起一邊聊天一邊做作業(yè)，一邊聽音樂一邊看電視，一邊吃零食一邊做作業(yè)所以，父母必須在做作業(yè)時集中精力，要求孩子不要做與作業(yè)無關(guān)的事情。 孩子的桌子上也不放任何讓孩子分心的東西。 孩子做作業(yè)時，“今天在學(xué)校做得不好，是否受到老師的夸獎”“肚子餓了，是否不吃點(diǎn)心”“做了幾個之后還有幾個？ 他說：“好吧。”4、安排公正的工作父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子公平安排和處理每天的作業(yè)。 比如，好好抓住學(xué)校的作業(yè)，學(xué)校能完成的都不要回家

13、放學(xué)后，先不要去充分玩。 在能量消耗的差異減少之前不能做作業(yè)在做作業(yè)之前事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(磁帶、水彩筆、白紙、書等)，在使用之前暫時不要去找作業(yè)時要看主題，審查主題的意思之后再動筆做完以后不要發(fā)現(xiàn)主題錯了，或者沒有按照主題的要求做。做作業(yè)時遇到不能做的問題，先繞過去，先做其他能做的問題，不要停在那里浪費(fèi)時間。5、注意勞逸結(jié)合孩子做作業(yè)必須動腦筋。 如果孩子持續(xù)思考問題的時間太長無法休息的話，就會發(fā)生大腦疲勞、大腦運(yùn)動變慢的現(xiàn)象。 此時，孩子的學(xué)習(xí)效果會下降。 缺點(diǎn)率也變高。 此時，如果讓孩子適度休息的話，消除疲勞之后反而會提高學(xué)習(xí)效果。 1一般來說，小學(xué)生連續(xù)工作的時間不得超過30分鐘1小時

14、。六、加強(qiáng)能力培訓(xùn)好早點(diǎn)完成作業(yè)需要最基本的能力。 例如，小手的肌肉柔軟性，手和眼的協(xié)調(diào)1等。 有的孩子之所以工作“慢”，是因?yàn)樗麄兊暮椭C能力不夠，工作時頻繁地抬頭低頭，降低了讀寫的效率和正確率。 對于這樣的孩子，父母首先要加強(qiáng)知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。 可以讓孩子進(jìn)行籃球射門、乒乓球、剪紙、迷宮、跳繩、滑冰等課佑活動。7、復(fù)習(xí)后做作業(yè)作業(yè)的目的是讓學(xué)生正確理解學(xué)習(xí)的單詞、語法、定義、定理、公式等，熟練記憶，更好地鞏固學(xué)習(xí)的知識。 孩子完成作業(yè)的好壞，以學(xué)習(xí)老師在課堂上教的知識為基礎(chǔ)。 如果不能掌握課程知識，學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不出來。 因此，為了順利地完成作業(yè)，可以要求

15、在做作業(yè)前讀書和參考資料，復(fù)習(xí)后再寫作業(yè)。仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)關(guān)于孩子的作業(yè)，父母要仔細(xì)檢查，不管自己的時間多緊張，每周最少要檢查一次孩子的作業(yè)。 父母仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)有兩個優(yōu)點(diǎn)：第一，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 孩子的學(xué)習(xí)不是認(rèn)真的，而是掌握知識的牢房，有無學(xué)習(xí)困難等等，從孩子的作業(yè)中可以反應(yīng)出來，第二，有效地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。 孩子是孩子，有時候管不好自己。 成績好的孩子也不例外。 父母如果能時?？春⒆拥淖鳂I(yè)，可能會給孩子帶來看不見的壓力感，為此更加努力學(xué)習(xí)。 檢查孩子的作業(yè)，可以從幾個方面入手。 孩子的作業(yè)是否落下，孩子的作業(yè)是否能馬上完成，孩子的作業(yè)缺點(diǎn)率是否高，孩子的作業(yè)是否沒有模仿等等

16、。9、妥善幫助孩子做作業(yè)有些孩子在學(xué)習(xí)上欠的債太多，很多作業(yè)根本做不完。 做作業(yè)時大小“礙虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的恐懼十分嚴(yán)重，害怕寫作業(yè)，作業(yè)有點(diǎn)困難和焦躁。 對于這樣的孩子，父母應(yīng)該耐心地指導(dǎo)他們的作業(yè)。 孩子在教室里不能理解的東西，要注意父母在家里及時彌補(bǔ)，努力不讓孩子學(xué)習(xí)有新的借款，同時要注意孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十、多鼓勵少指責(zé)父母必須珍惜孩子的能力。 孩子放學(xué)后不做作業(yè)時，不要用一種味道懲罰，鼓勵孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，叱責(zé)是有水的車薪，只會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心和興趣，一個不僅不會做孩子的作業(yè)，而且學(xué)習(xí)成績也會下降。 有一位母親經(jīng)常盯著孩子做作業(yè)，孩子一晚就說：“快做，從沒見過你那么晚！ ”孩子加快了速度，她又說：“字寫得這么差，又犯了錯誤！ ”孩子又放慢了速度，這位母親又不安定了。 “想不了這么久，我怎么能養(yǎng)大像你這樣的傻孩子呢！ ”“這是一個很好的例子?！?