中考作文指導——語言篇【精品】.ppt

1、孔子說過：“言之無文，行而不遠。”他強調(diào)了文采對表達效果的重要性。江蘇省語文高考閱卷組組長何永康先生說，作文一定要有吸引人的地方，“一篇作文，出現(xiàn)月亮，最好不過；如果沒有月亮，群星璀璨也很好；沒有群星璀璨，出現(xiàn)數(shù)顆星星也就不錯；千千萬萬不能給閱卷老師看的是茫茫黑夜漆黑一片?！彼云綍r習作中我們應該學會“包裝”一些語句，弄出幾顆明亮的“星星”，使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。,巧為作文作嫁衣，文采斐然展才情,中考作文系列之中考作文語言,所謂“有文采”：是在語言通順的基礎上提出的高一個層次的語言標準。它要求作文的語言力求更規(guī)范，更純潔，更優(yōu)美，更動人。中考作文評分，語言一項

2、歷來占有很重的比重，語言平庸是作文的大敵。,（3）前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些小丘很快就會消失的，哪想到，這些小家伙頑強不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災了。,比一比,一、什么是語言的生動性,（1）前幾天，我臉上長出了十幾個青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。,（2）前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些小丘很快就會消失的，哪想到越長越多了。,比較下面兩段文字表達上的區(qū)別：,1、我的初三沒有一點空閑，天不亮就起身，中午要做習題，晚上還要趕做各種模擬試卷，直到很晚才能休息。有人問我說：“這樣累值得

3、嗎？”我無法回答，我知道，雖然累點，可是值得，因為我的理想是考上理想的重點中學，這是我心靈的選擇。 2、身在初三，有“人跡板橋霜”的晨，有“汗滴桌下土”的午，有“萬家燈火我獨明”的夜。不知道者謂我何求？我不語?；赝哌^的路，是“也有風雨也有晴”。既然選擇了攀登，就當“一覽眾山小”。聽，高聳的峰頂飄來了“風景這邊獨好”的歌聲,如果說主題是文章的“靈魂”，材料是“血肉”，結(jié)構(gòu)是“骨架”，那么，文章的語言就好比構(gòu)成人的生命基礎的“細胞”，所謂“言之無文，行而不遠”。作家秦牧說過：“文學作品的文字，除了要求清晰流暢之外，還要求優(yōu)美。文字如果不能給人以美感，作品的藝術(shù)感染力就會大大降低?！币黄魑牡膬?yōu)劣

4、，除受審題、立意、選材、構(gòu)思等眾多因素支配以外，還有一個關(guān)鍵因素，即語言要形象、具體、生動、活潑、富有文采。,比較鑒別：,原句血在流淌 改句血在燃燒,原句我們的生活還是老樣子 改句我們的生活“濤聲依舊”,山巒被融化的雪洗干凈。 山巒被融化的雪水洗得干干凈凈。 山巒被溫暖的陽光所融化的晶瑩雪水擦洗得清新動人。,原句狗娃冷冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地走來，雙眼充滿了仇恨。 改句狗娃冷冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來，雙眼變成兩柄利劍。,再如： 又考砸了，我感到又失望又苦惱。 又考砸了，我在失望中苦惱，在苦惱中失望。（重復一下，韻味頓生） 我呆呆地盯著窗外，只見長長的雨絲不斷地漂落。 我呆呆地盯著窗外，只見

5、長長的雨絲不斷地漂落，雨絲長愁絲更長。,增加亮點方法一：,妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等,用詞造句，應該生動形象，富有個性，要善于形容，巧于修飾或妙用動詞、疊詞等。即：,夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。,夕陽的余暉下，小草和著微風，門衛(wèi)的那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空。,這段文字用了形容詞、修飾語、疊詞等使畫面生動，富有立體感,思考：怎樣寫畫面感會更強？,再如寫“胖”，如果寫成“這個女人長得很胖?！本秃芑\統(tǒng)。 如寫成“這個女人胖得就像剛剛發(fā)開的面團?！本途唧w多了， 再看看契訶夫是怎樣寫的 “她的臉胖

6、得發(fā)亮，皮膚已經(jīng)不夠用了。睜眼的時候必須把嘴閉上；張嘴的時候必須把眼閉上?！?要使語言鮮明生動，新穎脫俗，應盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。【失誤段】猶記得爺爺去世那天，我是那般痛苦而又無助。 【升格段】猶記得爺爺去世那天，低垂的天幕壓著我的臉，灰暗和沮喪撕裂著我的心?！军c撥】用“撕裂”一詞表現(xiàn)了苦悶無助，失落傷痛的情緒，仿佛心葉被一點點地撕扯開，流淌著殷紅的血。句子那靈動的文筆，神奇的表達效果，均仰仗于動詞的靈巧運用。,在文章中加入適當?shù)拿鑼懀貏e是抓住一些典型的細節(jié)描寫，就能使人讀起來如見其人、如聞其聲、如臨其境。 【失誤段】考

7、卷發(fā)下來了，我的語文得了90分，我非常高興?？捎袔讉€同學卻說我是抄的，在我的面前說了許多諷刺的話。我下決心要把語文學好。 【點撥】這段文字缺少語言描寫、心理描寫和環(huán)境渲染，因而無法展現(xiàn)生動具體的形象。文中盡是粗大的線條和輪廓，只能給人一種膚淺的感受。顯然，這種空談似的敘述是不能吸引讀者的。 【升格段】成績公布了。哈哈！90分，萬歲!我真想叫出來、跳起來!有幾個同學走過來，我正微笑著準備迎接他們的祝賀，哪知鉆進耳朵的卻是一串嘲諷：“瞧那模樣，麻雀變鳳凰了!”“哼，抄來的分數(shù)也自豪！”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”我頭皮一炸，眼前暖融融的陽光一下子變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我這只麻雀

8、一定要變成金鳳凰!,例如描寫一根頭發(fā)： “我輕輕從媽媽衣襟上揀起一根頭發(fā)，銀白銀白的(視覺)，似乎還帶著媽媽的體溫(感覺)，拿在手上有一些粗糙的感覺(觸覺)，放到鼻尖子上有一股廚房的味道(嗅覺)?！?通過這段逼真、細膩的描寫，媽媽的形象躍然紙上，不僅特點鮮明，而且角度新穎。如果采用俗套的“媽媽又多了幾根白頭發(fā)”之類的語言，只能到人胃口，也缺乏真實感，給人虛假的感覺。,練習：妙用動詞：請你運用動詞將下面的事物連綴在一起。 春天 花朵 蜂蝶 百靈鳥 示例：春天，點亮花朵，喚醒蜂蝶，打疼了百靈鳥。,增加亮點方法二：,巧用句式添加韻致,陽光依然燦爛，它不會因為我的心情暗淡而失去它的光澤；天空依然湛藍，

9、突然想到，我不能這么悲觀，我要向前看。,陽光依舊燦爛，它不會因為我的心情沮喪而失去光芒；天空依舊湛藍，它也不會因為我的情緒暗淡而黯然神傷。突然想到，我不能這么悲觀，我要向前看。,作文中善用整齊的句式，能為語言增添音韻美,走在炎熱的歸家之路上，你已經(jīng)大汗淋。但你仍須背著碩大的背包一步一步艱難地向前走著。你累、你熱、你煩躁但，突然，迎面吹來一陣涼風，你涼、你爽、你快樂飄逸的風給你送來飄逸的快樂。,巧于變換句子的長短或結(jié)構(gòu)，能為語言增添錯落美，整散結(jié)合則更富有一種情趣之美。,例：朋友，今夜這滿天星光，點燃了你生命的新起點，那么明年呢？明年明月何處看？但是，無論走到海角天涯，我們地久天長的友誼不會變-

10、因為，它是冬天的陽光，夏日的清風、登山的藤杖、旅途中的伴侶。聆聽友誼的呼喚,增加亮點方法三： 妙用修辭展示底蘊,（一）要巧于修飾、潤色語言 書評家蕭乾先生曾說：“文字是天然含蓄的東西?！蓖瑯拥膬?nèi)容，同樣的構(gòu)思，有的人寫出來會讓讀者覺得蒼白無力，有的就會讓人覺得韻味無窮。比較下面這兩個句子： 秋天剛到，一些黃葉就落下來了。 秋天剛到，一些性急的黃葉就落下來了。 句就讓人感覺很直白，句只是加上“性急的”修飾了一下，就把黃葉擬人化了，整個句子就讓人覺得充滿了情味，意境也就出來了。,引用,引用詩句,直接引用,加入想象活用,那個強大的時代，令人激情澎湃。于是有了李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪

11、氣，有了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯懷，有了王維“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”的超然，有了李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著一時間，浪漫主義的，現(xiàn)實主義的，田園的，邊塞的，百花齊放，爭奇斗妍。,我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。,我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺難以形容。,妙用比喻,如何使我們的那種感覺形象些？,生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在

12、它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。,生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中。像大樹、雄鷹和江河的美麗就展現(xiàn)在它們的進取中。,怎樣寫語言會有磅礴氣勢？,妙用排比,巧用對比,讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一片雪花，你卻給了我整個銀色世界。,除了引用、比喻、排比、對比等修辭方法，其它修辭格，如夸張、設問、反問、對偶等，只要我們巧妙運用，也一定會亮人耳目，怡人心扉。,幽默法： 我們大多數(shù)同學平時說話妙語如珠，而寫出的作文卻十分枯燥。如果我們把頭腦中儲存的各種詞匯充分調(diào)動起來，就能使文章寫得活靈活現(xiàn)。看了這個片段，你一定會有同感： “到了六年級，我的病牙都陸續(xù)下崗了，只剩下一顆老牙仍堅守陣地，為了使它光榮退休，我使出渾身解數(shù)，卻仍奈何不了它分毫。對這種頑固分子，我只得乖乖投降?！?這段幽默風趣的語言的出爐，歸功于作者巧妙“移