物理人教版八年級下冊7.1 力.ppt

1、第七章 第節(jié) 力,攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動作，用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平衡。 什么是力呢？,生活中我們經(jīng)常用“力”,人推車,雙手拉彈簧,人提水桶,人舉杠鈴,生活中我們經(jīng)常用“力”,其他物體也可以對別的物體施力,推土機(jī)推土,磁鐵吸引鐵釘,人 推 車 雙手 拉 彈簧 人 提 水桶 人 舉 杠鈴 推土機(jī) 推 土 磁鐵 吸引 鐵釘,作用,第一節(jié) 力,一、力是物體對物體的作用。,施力物體,受力物體,力用符號F 表示， 單位牛頓，簡稱牛， 符號N。,托起兩個雞蛋所用的力大約是1 N。,討論一下,1單獨(dú)一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？,說明了什么?,不相互接觸的物體之間也可以有力存在。,2物體之間一定要

2、相互接觸才有力的存在嗎？,形狀改變,力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？,力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？,形狀改變,二、力的作用效果 1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變,速度大小發(fā)生改變,運(yùn)動方向發(fā)生改變,由運(yùn)動到靜止,由靜止到運(yùn)動,運(yùn)動狀態(tài)的改變,二、力的作用效果,改變運(yùn)動狀態(tài),使物體形變,力的作用效果,形狀改變 （拉伸、壓縮或彎曲）,速度大小發(fā)生改變,運(yùn)動方向發(fā)生改變,速度大小和運(yùn)動方向同時(shí)發(fā)生改變,二、力的作用效果,小實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個相同的小車上，將兩個小車離開一定距離放手，觀察現(xiàn)象。,磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運(yùn)動；磁 鐵也向前運(yùn)動，說明磁鐵也受到了力。,請

3、一個同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,人推墻，墻受力 但人后退，說明人受到向后的力。,你還能舉出類似的事例嗎？,施力物體,作用力,受力物體,反作用力,A 物體,B 物體,受力物體,施力物體,五、物體間力的作用是相互的,什么因素能影響力的作用效果呢？,力的作用效果受哪些因素的影響呢？,力的大小,力的方向,力的作用點(diǎn),打球時(shí)，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn),打球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去,用同樣大小的力推門時(shí)，每次手的位置離門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。,三、力的三要素 力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素， 它們會影響力的作用效果。,如何簡單方便的表示力呢？,起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),沿力的方向畫一

4、條線段，用箭頭表示力的方向,標(biāo)出力的符號（大小和單位）,四、力的示意圖,=,用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個力表示出來,例題,找到作用點(diǎn),沿力的方向畫一條線段,在線段末尾打上箭頭,標(biāo)上力的大小,F=80N,請回答,1、手豎直向上托一本書F=50N,F=5N,2、與水平方向成30角斜向上 拉木箱F=10N,F=10N,F=20N,3、重物受豎直向下F=20N的力,小練習(xí)：,1. 手擊排球，施力物體是 _，受力物體是 _，手也感到痛，這是因?yàn)開 _。 2. 下列力的作用效果分別是什么？ 守門運(yùn)動員接住足球 _。 受壓彈簧，彈簧變彎 _ _。,手,排球,改變物體的運(yùn)動狀態(tài),改變物體的形

5、狀， 使物體發(fā)生形變,是相互的,力的作用,3下列關(guān)于力的說法中，正確的是 ( ) A沒有物體，也可能有力的作用 B力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用 C發(fā)生力的作用時(shí)，必定可以找到此力的施力物體和受力物體 D力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動,C,1.某同學(xué)想探究力的作用效果都與力的哪些因素有關(guān)，他分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： （1）如圖甲所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力拉它，使它發(fā)生如圖a、b、c所示的變化，且力的大小F1=F2F3 分析圖a、b，他能得到的結(jié)論是： 分析圖a、c，他能得到的結(jié)論是：,力的作用效果與力的大小有關(guān),力的作用效果與力的方向有關(guān),（2）做完上述實(shí)驗(yàn)后，他又做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。他把一長方體木塊豎放在水平桌面上，用大小相同的力分別推木塊的A、B兩處，他發(fā)現(xiàn)推A處時(shí)木塊水平