中考思想品德命題特點及解題方法.ppt

1、中考思想品德命題特點及解題方法 曾廣君 2009.9.17,中考思想品德命題特點,1.以課標為依據，貼近學生生活，緊密結合時政社會熱點。 2.關注學生成長，引導學生分析、解決身邊問題。 3.體在書外，理在書中，開放性命題，開放性設置答案。 4. 提高社會責任感，培養(yǎng)愛國主義和家鄉(xiāng)的情感。,學生普遍存在的問題,1.基礎知識弱 2.審題能力弱 3.解題技巧弱 4.知識遷移弱 5.表達能力弱,一、單項選擇題,【題型分析】 選擇題是中考最基本的題型。近幾年中考試卷對選擇題的能力要求越來越高，不但考查識記能力，比較、判斷能力和淺顯的理解、分析能力，還考查歸納、演繹、推理、探究、創(chuàng)新等較高層次的能力。由于

2、該題型所占份數較多，是影響考試成績的一個重要因素，因此，提高選擇題的解題能力和得分率，十分重要。,【解法指導】 應遵循先審題干、后審題肢。 要明確題意。選擇題的題干都以材料的形式出現，這一段材料主要講什么意思，必須聽懂、弄懂。同時，要明確材料后面的要求，規(guī)定我們解決哪些問題。從常見的試題來看，主要用“表明”、“說明”、“啟示”、“體現”、“原因”等五種規(guī)定性詞語來限定答題的思路。,【典例分析】 下表為某省城鄉(xiāng)居民人均收入統(tǒng)計表，從中可以得出（ ） 2006年 城鎮(zhèn)8690.62農村3263.99 2007年城鎮(zhèn)9124.3農村4216.75 2008年上半年城鎮(zhèn)5123.4農村2642.17

3、城鄉(xiāng)居民收入存在差距 城鄉(xiāng)居民收入沒有差距 城鄉(xiāng)居民生活水平逐漸降低 應該縮小城鄉(xiāng)差距，實現共同富裕 A. B. C. D.,解析：解答表格題要求既從橫向上看，又從縱向上看。本題從橫向上看，城鄉(xiāng)居民收入存在明顯差距，可見錯誤，采用排除法排除掉；從縱向上看，城鄉(xiāng)居民生活水平逐漸提高，可見不正確，可排除，故正確答案為C。,二、概括題,1.一般通過漫畫、文字材料、圖表、名言警句等，讓你概括出其中的道理。 2.審題順序:準確審題回歸課本概括出答案。 3.答案準確 ，找準觀點，盡量用課本的原話，不能太長。,答案： 1.尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。 2.社會主義精神文明建設取得成果。 3.我們要把雷鋒精

4、神發(fā)揚光大。,二、簡答題 簡答題是中考固定題型，這種題型對于考查學生的知識掌握程度、思維發(fā)展水平、文字表達能力等具有明顯的優(yōu)勢。能力要求明顯提高，縱觀以往中考題可知簡答題主要有填表類、說明類、時事類、概括類、表格類、漫畫類、評析類等幾種題型。,解答簡答題 解答簡答題一般要注意以下幾個方面： 1、開門見山，直截了當；切忌拖泥帶水、啰啰嗦嗦。 2、緊扣主題，簡明扼要，言簡意賅，不可長篇大論。 3、要點齊全，層次分明，條理清楚，一目了然。 4、注意回歸教材，緊扣課本知識作答，不應隨便發(fā)揮，力求使用科學用語。,【典例分析】,材料一： 2008年11月10日，湖北省潛江市人民法院對天門城管打人致死案作出

5、判決，分別判定城管孫代榜、熊巍、鄢志明、胡落紅等人有期徒刑6年、5年和3年，至此，震驚全國的“城管打死人案”落下帷幕。此案中，魏文華因用手機拍攝孫代榜等人與村民沖突的場面而被孫代榜等人活活打死。 材料二：2008年11月20，第五屆全國十大見義勇為好司機表彰大會在北京舉行。為保護乘客財產安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧身搶救交通事故人員和財產的焦作市云臺山旅游車隊司機閆云楠榮獲“全國見義勇為司機”稱號。,材料一、二分別說明了什么？ 請你結合材料談一下，怎樣才能成為一個有正義感的人？ 解析：這類試題在中考試卷中所占比重較大，它側重考查理解能力，是考查學生基本能力的重要

6、題型。解答此題首先要認真閱讀背景材料，然后回歸教材，用所學知識進行解答。通過閱讀材料可知，這是兩則一正一反的材料，材料中人們的行為不同，則導致了結果的不同。然后結合材料，聯(lián)系自身實際，運用相關課本知識談出自己的實際做法即可。,參考答案： 材料一說明非正義的行為會阻礙人類社會的進步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當權益，會遭到道德的譴責或法律的制裁；材料二說明正義的行為，會得到政府、社會及人們的贊揚和支持。 做一個有正義感的人，就要做到：尊重和遵守制度、規(guī)則和程序；按照正義的標準對人對事、做人做事，非正義的事堅決不做；不傷害他人、不侵犯他人的合法權利；在日常生活中，見到非正義的行為要及時制止，對受

7、害者給予援助。,三、辨析題 【題型分析】 辨析題又稱為判斷分析題，這種題型在中考中較為常見，它側重考查分析判斷能力、識記能力、理解運用能力。這種題型則能有效地考查全面、辯證的分析問題的能力，有效地考查學生的綜合素質與創(chuàng)新能力。這種題型靈活多變，迷惑性較強，有一定的難度。辨析題大致可以分為是非判斷類、因果關系類、條件關系類、并列關系類、轉折關系類、辨析行為類等幾種類別。,【解法指導】 解答辨析題應分“三步走”： 第一步，是什么。這是關鍵的一步，如果判斷不準，后面的分析就會做無用功。面對辨析題，要認真審題，逐字逐句推敲，明確題目中的觀點或行為正確與否，做出準確判斷。 第二步，為什么。這是解題的重點

8、所在。如果通過辨別，認為觀點或行為正確，就要聯(lián)系所學知識分析說明正確的原因，如果認為觀點或行為錯誤，就要分析錯誤的原因，然后結合所學知識，糾正錯誤。分析說明時要做到條理清晰，全面透徹，有理有據。 第三步，我們應該怎么做。在辨是非、明對錯、析事理的基礎上，從宏觀和微觀兩方面得出總結評價，亮明自己的觀點，或指明正確觀點的意義，或揭露錯誤觀點的實質和危害，以達到照應題目、深化主題的功效。,例：只要創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，就能保護未成年人的健康成長。,分析：只要創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，就能保護未成年人的健康成長。,答案： （1）未成年人的身心健康需要特殊關注，未成年人的健康成長關系到國家的前途和命運（

9、社會環(huán)境中的積極或者消極因素會促進或者會給未成年人的身心健康和合法權益造成嚴重的損害），因此未成年人的健康成長需要有一個良好的社會環(huán)境（社會保護）。（2）除了需要一個良好的社會環(huán)境（社會保護），還需要家庭保護、學校保護和司法保護。（3）未成年人的健康成長離不開法律，同時還需要增強自我保護的意識和能力。,四、觀察與思考 【題型分析】 觀察與思考是中考思想品德試題的重要題型，形式多樣，富于變化，兼容性強，具有一定難度，是考生必須掌握的一種題型。材料分析題的設問往往針對學生的思想行為實際或社會普遍關注的實際問題，注重以人為本，關注學生的可持續(xù)發(fā)展，要求同學們就試題給予的觀點、材料、情景等現象，根據問

10、題進行分析說明。材料分析題問題的設計有大有小，綜合性強，答案要求多樣和多元，學生做起來有一定難度，得分率不是很高，所以應該予以特別重視。此題型主要以文字材料類、圖表類、漫畫類、圖文結合類為主。,【解法指導】 材料分析題主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，首先，把材料認真的讀一遍，聯(lián)系所學知識，勾畫出一些重點關鍵詞、關鍵句。再根據這些關鍵詞、關鍵句，聯(lián)系題目的設問，回歸教材組織答案。在回答問題時，書本知識與材料內容都要有所運用，一般來說，先答出書本上的理論知識，再用給出的材料加以說明。有的時候，題目的答案就在給出的材料中，只要把語言重新組織一下就可以了。此外，還要多問自己幾個“是什么事”

11、、“為什么會這樣”、“該怎么做”，這樣可以把題目答地更全面，確保萬無一失。,【典例分析】 新聞一新華網訊：回望30年不難發(fā)現，河南省越來越堅定地踐行“兩個毫不動搖”，在一屆屆省委、省政府的帶領下，探索前進，從而實現了河南公有制經濟從小到大、由弱變強的歷史性突破，創(chuàng)造了非公有制經濟“總量迅速增長、質量顯著提高、貢獻明顯增大”的輝煌現在，成功走出了一條國有民營“雙輪驅動”，公有非公“兩翼齊飛”，具有河南特色的強省之路。 新聞二河南日報報道：今年上半年河南省非公有制工業(yè)增長迅速，全省非公有制工業(yè)實現增加值206195億元，增長258%；對全省工業(yè)增長的貢獻率已達685%。從企業(yè)效益看，全省非公有制工

12、業(yè)企業(yè)實現主營業(yè)務收入730252億元，增長497%；實現利潤74314億元，增長594%，利潤占全省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的711%。,根據上述兩則河南省的經濟新聞，分析回答下面的問題： 新聞一中河南省堅定踐行的“兩個毫不動搖”指的是什么？ 新聞二中河南省非公有制經濟發(fā)展的數據反映了什么？ 河南省非公有制工業(yè)增長迅速，對全省工業(yè)增長的貢獻率已達685%。以小見大，這是否意味著非公有制經濟將成為我國經濟制度的基礎？請結合新聞材料簡要談談你的看法。 解析：這類試題在中考試題中所占比重較大，屬于基本類型，其綜合性比較強，能力要求比較高。解答第一問，需要充分理解現階段我國的基本經濟制度；第二問，從河南省非

13、公有制經濟發(fā)展數據可知，材料二反映的問題是非公有制經濟的重要意義。故第二問可圍繞非公有制經濟的意義來組織答案。第三問應該聯(lián)系我國的社會性質及當今的發(fā)展狀況來分析作答。,參考答案： “兩個毫不動搖”指毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發(fā)展。 反映了非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，對充分調動社會各方面的積極性、創(chuàng)造性，滿足人們多樣化需求，增加就業(yè)，加快生產力發(fā)展具有重要作用。 非公有制經濟不會成為我國經濟制度的基礎。因為我國是社會主義國家，必須堅持公有制經濟作為社會主義經濟制度的基礎，只是目前我國尚處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)

14、展多種所有制經濟；因此，河南省越來越堅定地踐行“兩個毫不動搖”，形成各種所有制經濟平等競爭、相互促進的新局面，是促進河南省經濟又好又快發(fā)展的必然要求。,五、活動與探究 【題型分析】 近年來，活動探究題作為一種新的題型，成為各地中考試題中的一道亮麗的風景線。這種題型創(chuàng)新性、實踐性、參與性、開放性、綜合性強，能力要求高，是典型的開放性試題，其設計別出心裁，既貼近教材，又結合學生實際，重在考查學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，它符合素質教育的要求和中考改革的精神，是對課程標準規(guī)定的“活動建議”的貫徹落實，反映了中考思想品命題的科學化方向，有著廣闊的發(fā)展前景。活動探究題主要分認識實際問題類、解決實際問題類、設

15、計活動方案類、應用寫作類、活動探究綜合類等。,【解法指導】 第一步：走進材料的情境。要求學生必須根據材料的具體情景，根據題目規(guī)定的具體身份，進行相應的回答。 第二步：全面搜集相關信息。認真分析情景材料（包括文字、漫畫、圖表等）蘊含的主要觀點，根據設問要求，揭示出主要觀點間的內在聯(lián)系，梳理出與題目要求相切合的基本觀點。 第三步：嚴格按照題目的要求，對信息歸納運用?？忌诘诙降幕A上。活動探究題不同于一般的回答題，要求答案既要符合教材的基本觀點，又要體現綜合實踐性。（包括活動形式、操作步驟等）。,【典例分析】 2008年12月2日至3日，“中國國際生態(tài)建設市長高峰論壇”在上海舉行。此次高峰論壇的

16、主題是“城市與新農村生態(tài)建設規(guī)劃戰(zhàn)略及項目實踐”，以“城鄉(xiāng)生態(tài)建設”和“水治理”。來自遼寧、浙江、江蘇、廣西、上海、山西等省20多個城市和地區(qū)的市長及政府官員出席了本次會議，并與與會專家、學者就生態(tài)文明建設、資源解決方面的議題進行了直接對話交流。 國情搜索：建設生態(tài)文明的依據是什么？ 政策點擊：要使“生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立”，必須堅持實施什么樣的國策和貫徹什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略？ 思維拓展：請你策劃一次以“打造綠色校園”為主題的活動，并寫出活動方式及主要內容。 明理踐行：運用所學知識扼要說明建設“生態(tài)文明”的意義并說明我們中學生在建設“生態(tài)文明”過程中應該怎么做？,分析：活動探究的綜合，增大試

17、題的靈活性，意在考查綜合能力。本題是認識實際問題類、解決實際問題類和設計活動方案類三者的綜合?；卮鸬谝粏栆獓@我國的資源、環(huán)境國情來分析；第二問，應注意設問包括國策、戰(zhàn)略、方略等方面，不能只回答一個方面；第三問是純粹的“活動形式”，選取常用的形式回答即可；第四問，只要結合自身實際談出自己的做法即可。,參考答案： (1)依據：我國處于并將長期處于社會主義初級階段；我國面臨嚴峻的環(huán)境問題，環(huán)境污染加重、生態(tài)失衡等；我國資源利用率低，浪費嚴重。 (2)實施計劃生育、保護資源和環(huán)境的國策；貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展觀；堅持依法治國和以德治國方略相結合。 (3)方式合理并具有可操作性，如舉辦主題班會、辦黑板報、搞圖片展覽等。內容可包含學校里節(jié)約資源、愛護環(huán)境的好人好事及浪費資源、破壞學