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文檔簡介

1、給外地親友的一封信,不久，你就要小學(xué)畢業(yè)了，外地的親人或小伙伴一定在掛念你，想知道你學(xué)習(xí)如何，身體怎樣，什么時(shí)候畢業(yè)，畢業(yè)以后能不能到他們那兒去玩玩請你給外地親友寫封信，告訴他們你最近的情況和暑假的打算。要寫得具體、真實(shí)。注意信和信封的格式。寫完以后認(rèn)真修改，再用信紙謄抄后寄出去。 如果有條件，也可以發(fā)送一封電子郵件。,習(xí)作題目,思考：這封信要求寫給誰？信中該寫什么內(nèi)容？寫信的要求是什么？,稱呼,正文,祝頌語,署名,日期,書信格式,問候語,XX同學(xué)：,身體健康，工作順利！,同學(xué) 張華,5月9日,書信格式,祝,問候語,稱呼,祝頌語,署名,日期,正文,稱呼頂格打冒號，先向親友問個(gè)好。 正文每段空兩

2、格，一件一件不亂套。 事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱。 署名日期別漏掉，工整寫在右下角。 行款格式記牢靠，往來書信親朋笑。,書信格式順口溜,信封格式,收信人地址,收信人姓名,寄信人地址、姓名,收信人郵編,寄信人郵編,同桌互相檢查一下，看看課前設(shè)計(jì)的信封格式是否正確？,活動(dòng)一,左手信封記憶法,收信人地址,收信人姓名,寄信人地址、姓名,收信人郵編,寄信人郵編,左手信封記憶法,收信人地址,收信人姓名,寄信人地址、姓名,收信人郵編,寄信人郵編,活動(dòng)二：小組合作學(xué)習(xí),在小組內(nèi)交流，你準(zhǔn)備寫信給誰? 準(zhǔn)備寫哪些內(nèi)容？,這學(xué)期我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，這幾次月考都取得了優(yōu)異的成績。,前年，我班XX同學(xué)被評為“四好少年”。,去年元旦，我班獲得讀書筆記評選第一名。,下列哪些事情可以作為本次書信的內(nèi)容？為什么？,今年暑假，我和爸爸、媽媽想去云南旅游。,欣賞一封家書，想想給你什么啟示？,寫信,我能行,把剛才討論的內(nèi)容用更準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字描述下來，力爭展現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)而個(gè)性鮮明的自我，表達(dá)一種最真誠的情感。寫完了再仔細(xì)地推敲推敲。,請你給外地親友寫封信，告訴他們，你最近的情況和暑假的打算。先選擇一件事來詳寫，要寫得具體、真實(shí)。注意書信的格式。,千金難買回頭望 文章不厭百回改,展示臺,今天作業(yè) 1、繼續(xù)完成書

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