七年級數(shù)學上冊《第五章數(shù)據(jù)的收集與表示》單元復習學案 新人教版_第1頁
七年級數(shù)學上冊《第五章數(shù)據(jù)的收集與表示》單元復習學案 新人教版_第2頁
七年級數(shù)學上冊《第五章數(shù)據(jù)的收集與表示》單元復習學案 新人教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級中學七年級數(shù)學上冊第五章數(shù)據(jù)的收集與表示單元復習學案(無答案) 新人教版1、 學習要求1.通過一些實例,體會數(shù)據(jù)的作用,養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣。2.能設計統(tǒng)計表,能制作條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖,會畫扇形統(tǒng)計圖。3.會借助頻數(shù)或頻率,體會隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的。二、典型例題例1 在中國日報1999年10月1日的國慶??希橇擞嘘P中國城市建設在建國50年來的發(fā)展情況,下圖摘錄了一則中國城市數(shù)量統(tǒng)計圖.你從這個統(tǒng)計圖中獲得了哪些信息? 例2 第五次全國人口普查資料顯示 ,我省2000年總人口為786.75萬,圖中表示我省2000年接受初中教育這一類別的數(shù)據(jù)丟失了,那

2、么,結合圖中信息,可推知2000年我省接受初中教育的人數(shù)為( ) A. 24.94 B. 255.96 C.270.64 D. 137.21例3 初中生的視力狀況受到全社會的廣泛關注,某市有關部門對全市3萬名初中生視力狀況進行了一次抽樣調查,如圖是利用所得數(shù)據(jù)繪制的頻數(shù)分布直方圖(長方形的高表示該組人數(shù)),根椐圖中所提供的信息回答下列問題:1本次調查共抽查多少名學生?2在這個問題中的樣本指什么?3如果視力在4.95.1(含4.9、5.1)均屬正常,那么全市有多少初中生的視力正常?4如果你隨機的遇到這些學生中的一位,那么這位學生最有可能屬于哪種視力情況?100- 人數(shù)90- 60-40-30-2

3、0-3.95 4.25 4.55 4.85 5.15 5.45 視力三、強化訓練1.南京長江大橋連續(xù)七天的車流量(每天過橋車輛次數(shù))分別如下所示(單位:千輛/日),這七天平均車流量為_千輛/日。 8.0 8.3 9.1 8.5 8.2 8.4 9.02.下列說法中,哪些是確定的?哪些是可能的?哪些是不可能的?哪些是不太可能的?(1)地球繞著太陽轉,月亮繞著地球轉。( )(2)一個初三年級的男生的平均身高與女生的平均身高一定相等。( )(3)夏天某市體育課后,每位學生都去商店賣冷飲吃。( )(4)一人去體彩摸獎,一摸就中了一等獎。( )3.某校為了了解初一年級的學習狀況,在這個年級抽取了50名學

4、生,對數(shù)學學科進行測試,將所得成績整理,分成五組,列表如下.試問:(1)成績在90分以上的頻率是_。 分 組 頻 率 49559.5 004 595 69.5 004 69579.5 016 79589.5 034 89599.5 (2)成績優(yōu)秀的人數(shù)有_人(80分以上為優(yōu)秀),占總人數(shù)的_。(3)及格的人數(shù)有_人,及格率是_。4、 綜合探究中國、美國、日本三國的動畫片中,我們班的同學最喜歡哪國的動畫片?請仔細考慮以下問題,在你們班進行一次小調查。(1) 你們想要調查的問題是什么?(2) 你們要向哪些人作調查?(3) 你們想怎樣進行調查?(4) 你們一共調查了多少同學?最喜歡中國動畫片的同學有多少人?美國的或日本的呢?請將人數(shù)填入下表“頻數(shù)”這一行。(5) 最喜歡中國動畫片的同學占總調查人數(shù)的百分比是多少?美國的或日本的呢?請將各百分比填入下表“頻率”這一行。(6) 根據(jù)上表畫一張反映頻數(shù)的條形統(tǒng)計圖。(7) 在你們班級的同學中有多少人選擇了“其他”?他們占了多大的百分比?他們?yōu)槭裁催x“其他”呢?五、單元小結1、利用數(shù)據(jù)解決簡單實際問題的過程如下:提出問題收集數(shù)據(jù)整理和描述數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)回答問題2、本章的目的是通過讓同學們置身于解決一些簡單的實際問題的過程,體會數(shù)據(jù)的作用,感受大千世界的不確定性,熟悉收集、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論