語文人教版六年級(jí)下冊4.頂碗少年

1、頂碗少年無法忘記偶然相遇的小事，總是在心中徘徊。 因?yàn)槟憧赡軙?huì)不斷地從中受到啟示，領(lǐng)悟到一些人生哲理。 這是20多年前的事了。 有一次，我在海大世界的露天劇場看了雜技表演。 節(jié)目很精彩，場內(nèi)的座位不滿。 坐在前排的都是外國來的游客。 優(yōu)美的東方雜技使他們著迷。 他們和中國觀眾一起，為所有的節(jié)目鼓掌。 出現(xiàn)了一個(gè)英俊的少年。 在輕盈優(yōu)雅的樂曲聲中，我在他的頭上放上高高的金邊紅色瓷碗，柔軟自然地伸展肢體，做出種種令人羨慕的動(dòng)作，突然睡著，突然跳起碗，在他的頭上晃動(dòng)，總是不掉。 最后，坐上另一個(gè)演員，兩個(gè)人站起來，躺下，以各種姿勢轉(zhuǎn)動(dòng)著身體。 別人站在搖晃的身體上，很難再保持平衡，他頭頂?shù)耐?，搖晃得

2、很厲害。 在大幅度轉(zhuǎn)身的瞬間，那一大碗突然從他頭上掉下來的這一意外的失誤，驚動(dòng)了所有觀眾。 不要驚慌失措。 碗上的少年內(nèi)疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠躬。 一個(gè)姑娘走了出去，掃地碎瓷片，拿著大碗，又拿著金邊紅花白瓷碗，整整十只，一只不少。 于是，音樂又響了起來，碗又高高地打在了少年的頭上。 少年沉著地重復(fù)剛才的動(dòng)作，但仍然這么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于陶醉于他的演技中。 到了最后的時(shí)候，又是兩個(gè)人重疊，又是下一個(gè)困難的轉(zhuǎn)向，碗，然后在他的頭上劇烈搖晃。 觀眾們屏住呼吸，凝視著他頭上的碗，看到身體轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，幾個(gè)不耐煩的外國觀眾不由得打了一巴掌。 那一摞碗突然跳起來，好像是故意在搗蛋似的。 男孩

3、匆忙地?fù)u了搖頭，保持了平衡，但是沒趕上。 碗又掉了。 現(xiàn)在會(huì)場很吵。 在臺(tái)上，碗里的少年呆呆地站著，臉上滿是汗，他有點(diǎn)兒不知所措。 還是那姑娘，出去掃了掃地上的瓷片。 觀眾中有人大聲喊著“夠了，別再來了，下一個(gè)節(jié)目吧”。 很多人隨聲附和地叫了起來。 一位身材矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從幕后走到燈光下，他手里還有許多金邊紅花的白瓷碗，他走到少年面前，微笑著，沒有一副受責(zé)備的樣子。 他把手碗遞給少年，撫摸少年的肩膀，輕輕搖晃，嘴里低聲說。 少年冷靜下來，手里拿著新碗，向觀眾們深深地鞠了一躬。 音樂第三次演奏了！ 場內(nèi)安靜得連一點(diǎn)聲音都沒有。 有些女觀眾，干脆把眼睛捂住了。 這真是驚險(xiǎn)的努力，當(dāng)那碗重疊又開

4、始劇烈搖晃時(shí)，少年輕輕地?fù)u了搖頭，終于穩(wěn)住了碗。 全場響起了暴風(fēng)雨般的聲音。 在隨后的歲月里，我經(jīng)常想起他的演出，想起這碗少年，每次想起，總是有點(diǎn)興奮。檢查預(yù)習(xí)，描述肩胛骨搖晃頹廢、羨慕迷惑、1、語言積累(注音和關(guān)殘奧詞)、金吉、yo hn、tu sng、金吉、jng新、m wng、yng ro恐慌和困擾的樣子。 感覺深，形容振動(dòng)大。 現(xiàn)在沒有空座位。 出席形容的人很多。 用簡潔的語言概括故事內(nèi)容，幽靈、羨慕、迷惑、滿座、隨聲附和、不失風(fēng)格、陶醉、驚心動(dòng)魂、幽靈：羨慕：yu y、優(yōu)美高雅。 金新，我很羨慕你。 隨聲附和：f h、形容語言、動(dòng)作，少年第二次表演失敗時(shí)，跟隨別人。 文章是用來表達(dá)一

5、些觀眾跟著別人同軸，表達(dá)的。 不知道為什么，為什么，為什么，為什么，為什么，為什么，為什么。 我不知道該怎么辦。形容困境或心慌意亂的情況。 不失風(fēng)格：美麗，不失舉止的姿態(tài)。 座位沒有空位：zu w x x，座位沒有空位。 形容觀眾的聽眾和出席的人很多。 驚心動(dòng)魂：深，震動(dòng)大。 形容叫人感覺。 碗少年的表演讓作者接受，給予很大的振動(dòng)，留下深刻的感覺，讓作者接受。 文章中，陶醉：形容很沉浸，在某種境界和思想活動(dòng)中。 他說觀眾沉浸在優(yōu)美的雜技表演中。 就是這樣，就是這樣，就是這樣，就是這樣。 茫然的心動(dòng)了，m wng mio mng pn b jng xn dng p () () )，zu w x

6、x b zh su cu q d () ()，不知道坐無虛席困難的啟迪，文章描繪了一個(gè)按鈕人。 表演雜技的頂碗男孩第一次表演失敗，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠躬，一切重新開始的第二次，碗掉了下來，男孩鎮(zhèn)定下來，保持著新的碗，向觀眾深深地鞠了一躬，第三次，終于穩(wěn)住飯碗，全場暴風(fēng)雨般的掌聲多年后，作者每次想起，總是有些興奮，文章介紹，作者，趙麗宏散文家，詩人。 上海市崇明縣人，1951年出生于上海市。 萩有散文集生命草愛報(bào)告人類瑪雅之謎等文學(xué)集新畫等六十馀種萩作。 作品在國內(nèi)外獲獎(jiǎng)數(shù)十次，日期修訂的影響首次獲得“冰心散文獎(jiǎng)”。 他的散文清新明快，注重創(chuàng)造詩的意境和情調(diào)，是創(chuàng)造個(gè)性的散文作家。 閱讀課文，

7、尋找那句話是作者對這次表演的綜合評價(jià)。 這真是驚險(xiǎn)的努力！ 這真是驚險(xiǎn)的努力！ 感覺深，形容振動(dòng)大。 使出全部的力量進(jìn)行格斗或爭取。 這真是驚險(xiǎn)的努力！ 在少年的三次表演中，找到了能夠體現(xiàn)“驚心動(dòng)魄的奮斗”的語句。 第一次表演，描繪碗的過程的話。 描寫少年神格動(dòng)向的詞語。 描寫觀眾的話。 別人站在搖晃的身上，很難再保持平衡，他頭上的碗，搖晃得很厲害。 大幅度轉(zhuǎn)身的瞬間，那一大碗突然從頭上掉了下來，舞臺(tái)并不恐慌。 碗里的少年一邊感到內(nèi)疚一邊微笑，不失風(fēng)度地向觀眾鞠躬。 這個(gè)意外的失誤震驚了所有的觀眾。 第一次的表演失敗了。 如果你是那個(gè)少年的話，你是什么樣的心情？ 在第二次的表演中，描寫了碗的過

8、程的話。 描寫少年神格動(dòng)向的詞語。 描寫觀眾的話。 那一疊碗突然跳起來，好像故意鬧起來似的。 男孩匆忙地?fù)u了搖頭，保持了平衡，但是沒趕上。 碗又掉了。 在臺(tái)上，碗里的少年呆呆地站著，臉上滿是汗，他有點(diǎn)不知所措。 觀眾們屏住呼吸，盯著他頭上的碗的觀眾中有人在大聲喊叫。 “別再來了，我們來演下一個(gè)節(jié)目吧！ ”“這是一個(gè)很好的例子?！?很多人隨聲附和地叫了起來。 第二次的表演又失敗了。 有些觀眾失望地把男孩轟了起來。 如果你是那個(gè)少年的話，你是什么樣的心情？ 在第三次的表演中，描寫了碗的過程的話。 描寫觀眾的話。 那一疊碗劇烈搖晃時(shí)，少年輕輕地?fù)u了搖頭。 終于把茶碗穩(wěn)住了。 田野很安靜。 有些女觀眾，干脆用手掌捂住眼睛。 全場回憶起暴風(fēng)雨般的掌聲。 最后，頂杯少年成功的理由是什么？ 少年有著不怕失敗的精神和老人的鼓勵(lì)。 擴(kuò)張，在你的生活、學(xué)習(xí)中遇到過困難、失敗嗎？ 你怎么了？學(xué)習(xí)正文后，有什么啟示？ 總結(jié)語，同學(xué)們，在我們的生活中，總會(huì)遇