知識(shí)的拱門(mén)讀書(shū)筆記.ppt

1、知識(shí)的拱門(mén)第四章 事實(shí)與理論3個(gè)主要人物介紹赫歇爾、密爾和休厄爾,赫歇爾的研究科學(xué)研究的過(guò)程是將事實(shí)分為一般事實(shí)，然后將一般事實(shí)按類分成關(guān)于定律的陳述，最后形成使科學(xué)具有普遍使用性的最高等級(jí)的公理體系赫歇爾的觀點(diǎn)：1、分析現(xiàn)象（卻沒(méi)有給出該將分析做到何種程度)2、用科學(xué)的自然法則來(lái)說(shuō)明（以在通?？赡艹霈F(xiàn)的這樣那樣的條件下會(huì)發(fā)生什么情況這種語(yǔ)言表述）,赫歇爾觀點(diǎn)總結(jié)：1、有將定律說(shuō)出恒定聯(lián)系的表述的傾向2、將建立科學(xué)定律的有關(guān)過(guò)程稱為歸納（第一階段建立定律，第二階段建立理論）3、一般規(guī)則是為了指導(dǎo)和幫助我們（在匯集在一起的大量證據(jù)中）探求它們的共同原因：探求原因與結(jié)果的關(guān)系，為自然法奠基,赫歇爾

2、觀點(diǎn)的不足之處1、沒(méi)有將科學(xué)的兩個(gè)方面發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證或證明明確分開(kāi)2、關(guān)于真理和謬誤的區(qū)分不是很清楚3、對(duì)從定律到理論的攀登歸納解釋含混不清,密爾的研究邏輯系統(tǒng)在密爾的著作中，邏輯學(xué)并非指運(yùn)用三段論，形式邏輯或其他方法進(jìn)行的演繹推理，而是指推理的整個(gè)過(guò)程。把一切知識(shí)甚至包括數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)都表述為經(jīng)驗(yàn)主義，歸納成為建立命題的一般步驟。,密爾的歸納準(zhǔn)則：1、一致法2、差異法3、一致與差異的聯(lián)合法4、余留法5、共變法密爾的演繹法則（直接觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)方法被證明是行不通的時(shí)候適用）1、搞清楚一組與正確調(diào)研的現(xiàn)象相關(guān)的定律，這些定律可以合在一起解釋這些現(xiàn)象以便借助“準(zhǔn)則”或靠系統(tǒng)表述的假說(shuō)來(lái)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象2、根據(jù)

3、這些定律演繹推導(dǎo)出謀些陳述或結(jié)論3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)或進(jìn)一步的觀察來(lái)檢驗(yàn)或驗(yàn)證這些演繹,對(duì)密爾準(zhǔn)則的評(píng)價(jià)：1、密爾的準(zhǔn)則在歸納論據(jù)進(jìn)行演繹方面并不成功，沒(méi)有給出獲得正確知識(shí)的途徑，也沒(méi)有給出獲得知識(shí)的正確方法2、有循環(huán)論證法的論證傾向：試圖從邏輯上證明低級(jí)概括的正確性。,休厄爾的研究（假說(shuō)演繹主義）1、休厄爾相信存在著某些對(duì)科學(xué)工作必不可少的“基本觀念”，（相信通過(guò)考察科學(xué)史，而不是某種形而上學(xué)的演繹來(lái)確定）2、各門(mén)學(xué)科都有自己的公理，這些公理都能從各種基本觀念“發(fā)展而來(lái)”，觀念決定各種科學(xué)公理和原理的必然性。3、對(duì)科學(xué)真理的直覺(jué)是漸進(jìn)的，或是緩慢發(fā)展深化的。某一基本觀念一經(jīng)正確地說(shuō)明，其相關(guān)的公理便

4、能適當(dāng)?shù)募右员硎?。（歸納一致的事實(shí)經(jīng)常可以實(shí)現(xiàn)）4、一切實(shí)驗(yàn)都要受制于誤差,1、上述基本觀念包括：空間，時(shí)間，原因，物體的外在性或客觀存在性，次要性質(zhì)的感知媒介，極性，化學(xué)構(gòu)成，親和力，物質(zhì)，類似和天然親和，手段和目的，對(duì)稱性，生命力，終極原因以及歷史因果關(guān)系。它們使個(gè)人對(duì)世界的理解保持一致并使之富有意義。2、某一特定的觀念究竟可以看成是一個(gè)事實(shí)還是一個(gè)理論，要視其相對(duì)熟悉程度和科學(xué)史可能已達(dá)到的特定的發(fā)展階段而定。,3、反對(duì)關(guān)于一切推理（甚至歸納推理）都要從“特殊到特殊”的論證的主張4、那些有待于展開(kāi)的概念必須是經(jīng)過(guò)“引申”的，而事實(shí)則是“經(jīng)過(guò)分解”（或分析）的.在這初步階段，將對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行觀測(cè)和分類，必須介紹一下在沒(méi)種情況下都有可能需要的術(shù)語(yǔ)。5、歸納的下一步是至關(guān)重要的“事實(shí)總括”，包括“選擇（適當(dāng)?shù)模┯^念”、“形成概念”和“確定等級(jí)”（對(duì)運(yùn)用假說(shuō)沒(méi)有限制）,對(duì)休厄爾的評(píng)價(jià)：1、他的體系在某些方面，尤其是在說(shuō)明從基本觀念“發(fā)展出”概念的過(guò)程方面有些粗糙。2、從根本上強(qiáng)調(diào)頭腦在綜合數(shù)