七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《unit1 topic3 sectionC》講學(xué)稿

1、廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit1 topic3 sectionC講學(xué)稿學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1. 掌握P131的P21-22的新單詞: these, those, schoolbag, cake, bus, box, book, let, help, ruler, car, egg, orange.2. 掌握句型：1）-Are those English books? - No, they arent. 2) What are these?They are books. 3) Let me help you.Thank you！3.掌握名詞的單復(fù)數(shù)的變化規(guī)則和形式。模塊一：自主學(xué)習(xí)

2、（獨(dú)立進(jìn)行）預(yù)時(shí)25分鐘學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容精講點(diǎn)撥（整理歸納等）Step1. 自學(xué)新單詞，請(qǐng)翻到P131，看到P21-22的新單詞，請(qǐng)把它們寫(xiě)在學(xué)習(xí)內(nèi)容處。Step2.聽(tīng)讀-把握大意1、請(qǐng)翻到課本P21的1a, 請(qǐng)大聲地讀出1a的對(duì)話3遍，并盡力地把它背出來(lái)。Step3 學(xué)以致用默讀課本P22頁(yè)2對(duì)話，并用2所給出的單詞和句型， 編制兩個(gè)新的對(duì)話。Step4.課文理解在把握原文大致內(nèi)容的基礎(chǔ)上，1. 在課本劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容處的重點(diǎn)句子并翻譯出來(lái)，組長(zhǎng)組織統(tǒng)一檢測(cè)。2.認(rèn)真品讀1a的對(duì)話，并完成學(xué)習(xí)內(nèi)容處的重點(diǎn)句梳理。同時(shí)用紅筆勾畫(huà)出重點(diǎn)。 Step1 寫(xiě)新單詞及詞組_Step3 學(xué)以致用_Step4

3、. 1檢測(cè)內(nèi)容及方法：英漢互譯 -那些是英語(yǔ)書(shū)嗎?_- No, they arent ._ What are these? _ - 這些是書(shū)本. _ 那些是什么？_ - 那些是尺子和鉛筆. _【拓展】請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比這兩句Whats this？與What are these ? 的區(qū)別，并寫(xiě)下來(lái) 2、a book，books 這兩個(gè)詞都是表示書(shū)，為什么形式不一樣呢？_請(qǐng)看看接下來(lái)關(guān)于名詞的介紹：請(qǐng)同學(xué)們翻到書(shū)本p117-118,自主學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，然后組長(zhǎng)組織完成下面的練習(xí)。寫(xiě)出下列名詞的復(fù)數(shù)形式 1.book_2 boy_ 3.bus_4.box_ 5.knife_6.photo_7.tomat

4、o_ 8.city_ 9.family_ 10.man_11.tooth_12.child_13.sheep_What are these/those?的用法及回答。等級(jí)評(píng)定： 可取之處： 不足之處： 模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）預(yù)時(shí)20分鐘學(xué)法指導(dǎo)預(yù)時(shí)10分鐘研討內(nèi)容預(yù)時(shí)10分鐘隨堂筆記（整理歸納等）Step5 交流研討一、兩人對(duì)學(xué)：互評(píng)互閱模塊一自主學(xué)習(xí)內(nèi)容處所寫(xiě)，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，評(píng)定等級(jí)。二、小組群學(xué)：小組內(nèi)核對(duì)模塊一自主學(xué)習(xí)內(nèi)容處知識(shí)，討論交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。三、大組群學(xué)在抽簽完成的情況下，組長(zhǎng)根據(jù)展示方案進(jìn)行分工，帶領(lǐng)組員在組內(nèi)進(jìn)行預(yù)展，為展示作準(zhǔn)備。Step6展示、精講A組

5、：1. 組員齊上臺(tái)，以多種方式競(jìng)讀P9的1a。爭(zhēng)取做到調(diào)動(dòng)全班的競(jìng)讀氛圍（可采用以下形式，如：比一比，誰(shuí)或那個(gè)組讀得清晰大聲？比一比，誰(shuí)或那個(gè)組讀得流利？）2. 將Step4.1檢測(cè)內(nèi)容及方法,英漢互譯，進(jìn)行展示B組：組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員把模塊一自主學(xué)習(xí)內(nèi)容處Step4.2 “重點(diǎn)句梳理”按照：讀譯講解拓展的步驟進(jìn)行講解展示，帶領(lǐng)全班梳理重點(diǎn)句的含義及其用法，并補(bǔ)充(要求板書(shū)知識(shí)點(diǎn))C組：展示2b的答案。組員登臺(tái)，能用答記者問(wèn)形式或其他形式，力求表演生動(dòng)形象，表情肢體語(yǔ)言靈活運(yùn)用，準(zhǔn)確使用今日所學(xué)句型。課堂評(píng)價(jià)要素：1、 合理評(píng)價(jià)組員，全員參與，有序展示；2、 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整美觀，雙色筆運(yùn)用得當(dāng)；3、

6、 發(fā)音清晰，聲音洪亮；4、 面向全體，自然大方，肢體語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)；5、 展示生動(dòng)活潑，獨(dú)具特色。模塊三：練習(xí)訓(xùn)練（獨(dú)立完成）預(yù)時(shí)10分鐘Step 6.完成書(shū)本p21的1b的練習(xí)。Step7 .一.聽(tīng)讀練習(xí): 聽(tīng)錄音，跟讀p22 的3a和3b. 注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。二當(dāng)堂反饋：用所給詞的適當(dāng)形式填空。1You and I (is) good friends 2Lucy and Lily are in different(不同的) (grade)3 (it) are three (bike) 4These oranges are (oranges)5一Whats that in English? 一

7、 (its) (one) apple教學(xué)后記：_河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩段五環(huán)講學(xué)稿（7英）課題：Unit1 Topic3 How old are you? Section C P21-22-_ _ (不用謝).3. - Are these your _ _ (英語(yǔ)書(shū))? - Yes, they are.4. - Are those your oranges? - No, _ _. （它們不是）5. -Whats that? - Its _ _.(一個(gè)蘋(píng)果)提高題：二、單項(xiàng)選擇( ) 1. - Are these your pens? - _ They are her pens. A. Yes,

8、it is. B. No, it isnt. C. Yes, they are. D. No, they arent.( ) 2. These are _ and those are _. A. cars, buses B. cars, bus C. car, buses D. car, bus( ) 3. -Whats _ telephone number? - My telephone number is 8749-5634. A. you B. your C. his D. he( ) 4. - What are these? - They are _. A. two pencil B. two pencils C. a pencil D. a pencils( ) 5. - What _ are they in? - They are in _ Seven. A. class, Class B. Class, class C. class, class D. Class, Class發(fā)展題：三。根據(jù)要求寫(xiě)句子。1. Are these English books? （作肯定回答）-Yes, _ _.2. That is a box. (改為復(fù)數(shù)句) _ _ _.3. What are these in Engli