九年級化學(xué)上冊 2 我們周圍的空氣 2.2.1 氧氣導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第1頁
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九年級化學(xué)上冊 2 我們周圍的空氣 2.2.1 氧氣導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第3頁
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文檔簡介

1、氧氣教師寄語情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)。 -毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)知道氧氣的性質(zhì)和用途,認(rèn)識硫、磷、碳、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及文字表達(dá)式學(xué)會判斷化合反應(yīng),氧化反應(yīng)初步了解研究物質(zhì)的方法,并知道性質(zhì)與用途之間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 學(xué)會具體到抽象,從個(gè)別到一般的歸納方法教學(xué)方法自學(xué)探究式學(xué)生自主活動材料二次備課一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(1.2號同學(xué)獨(dú)立完成,其余同學(xué)可適當(dāng)看書) 1氧氣的物理性質(zhì)。通常狀況下是無色、無味的氣體, 溶于水,密度比空氣略 。2氧氣的化學(xué)性質(zhì)。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在一定條件下可與許多物

2、質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同時(shí)放出熱量。氧氣具有氧化性,是一種常見的 。氧氣具有助燃性,能支持燃燒。寫出你所知有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)方程式: 3物質(zhì)的變化物理變化和化學(xué)變化。物理變化化學(xué)變化概念伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化常伴隨有放熱、發(fā)光、變色,放出氣體、生成沉淀等本質(zhì)區(qū)別實(shí)例石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗相互關(guān)系物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定伴隨物理變化,如石蠟燃燒時(shí)先發(fā)生石蠟熔化現(xiàn)象4物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念實(shí)質(zhì)物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)不變所呈現(xiàn)出的性質(zhì)。物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)改變時(shí)所呈現(xiàn)出的性質(zhì)。實(shí)例顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)

3、性、吸附性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、助燃性、還原性、酸性、堿性等確定由感官直接感知或由儀器測定通過化學(xué)變化方可知區(qū)別是否需要通過化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來二、合作探究(解決不了的問題,組內(nèi)合作交流)氧氣的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)現(xiàn)象文字表達(dá)式空氣氧氣木炭硫磺(淡黃的固體)紅磷(暗紅色固體)鐵絲鎂帶(銀白色)總結(jié):氧氣化學(xué)性質(zhì) ,在較高溫度下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在化學(xué)反應(yīng)中能提供氧,是常用的氧化劑,具有 性。討論與交流做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么由上而下緩慢伸入?鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)為什么在集氣瓶底放少量水或細(xì)沙?三、整理歸納,知識內(nèi)化(結(jié)合所學(xué),構(gòu)建知識體系)1. 1.燃燒在純氧中

4、進(jìn)行比空氣中進(jìn)行得更旺。2. 2.某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中卻能燃燒。 3. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在一定的條件下,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時(shí)放熱。在這些反應(yīng)中提供氧,具有氧化性。氧氣便是常見的氧化劑。四、當(dāng)堂反饋填空可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒 ,說明氧氣能 ,具有 性。把帶火星的木條放入氧氣中,看到的現(xiàn)象是 ,因此可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣。做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),請回答下列問題:實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴,其作用是 。瓶中裝少量水,作用是 。若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)(填“能”或“不能”) 進(jìn)行。若某同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀系在火柴上點(diǎn)燃后,伸入他收集的氧氣瓶中,卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象,請幫他分析可能的原因?(至少答兩點(diǎn))硫在空氣中燃燒現(xiàn)象是 ,在氧氣中燃燒現(xiàn)象是 ,文字表達(dá)式 。鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象 ,文字表達(dá)式 。5、 把鐵絲、木炭、鎂條、紅磷、蠟燭和硫分別在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象與其物質(zhì)對應(yīng)起來:鐵絲( )、木炭( )、鎂條( )、紅磷( )、蠟燭( )、硫( )。A.發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁上出現(xiàn)水霧,生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁 B發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,放出熱量,生成白色固體物質(zhì)C發(fā)出白光,放

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