八年級(jí)生物上冊(cè)_光合作用的產(chǎn)物課件_冀教版.ppt

1、引入課題,思考： 綠色植物在有光和無(wú)光的情況下長(zhǎng)勢(shì)有什么不同？ 植物在陽(yáng)光下能產(chǎn)生什么物質(zhì)呢？,第一節(jié) 光合作用的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)一：探究光合作用的產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),一、探究綠葉 在光下制造淀粉,目的： 1、驗(yàn)證綠色植物的葉片在光下進(jìn)行光合作用時(shí)，可以產(chǎn)生淀粉。 2、驗(yàn)證光是光合作用的必要條件。,材料用具： 盆栽天竺葵，黑紙片，透明膠帶紙，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，滴管，火柴，清水。,1,2,3,4,5,6,7,1、暗處理：把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜； 2、部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊，然后移到陽(yáng)光下照射3-4h；,1,2,方法步驟：,為什么要將天竺葵放

2、在黑暗中1晝夜？,答：這樣做是為了讓天竺葵把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，以說(shuō)明后面實(shí)驗(yàn)中顏色的變化不是由實(shí)驗(yàn)前葉片中儲(chǔ)存的淀粉引起的。,為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)？,答：是為了作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看有光照的部位和無(wú)光照的部位是不是都能制造淀粉。,3、去黑紙片：剪下遮光處理過(guò)的葉片，去掉黑紙片 4、酒精脫色：把葉片浸入盛有酒精的燒杯，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中；葉片變成黃白色,3,4,酒精,水,為什么要用酒精浸泡葉片進(jìn)行脫色？為什么要隔水加熱？,答：這一步是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中起到脫色的作用，便于鑒定淀粉遇碘后的顏色變化； 因?yàn)榫凭舭l(fā)太快，溫度太高造成浪費(fèi)，而且溶解葉綠素的效

3、果也不太好，尤其易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)。,5、染色：取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液； 6、觀察：用清水洗掉碘液，觀察葉片顏色的變化。,5,6,向葉片中滴加碘液是因?yàn)榈庖河龅矸劭勺兂伤{(lán)色，故可用碘液來(lái)鑒定葉片中是否產(chǎn)生了淀粉這種有機(jī)物。,將觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表中：,黃白色,結(jié)論： 1、淀粉是光合作用的產(chǎn)物。 2、光是光合作用的必要條件。,實(shí)驗(yàn)二：光合作用放氧實(shí)驗(yàn),快要熄滅的火柴棍，遇到金魚藻在光下釋放的氣體，立刻猛烈燃燒起來(lái)。說(shuō)明金魚藻在光下能夠產(chǎn)生什么氣體？,小辭典：氧氣有助燃作用，可使快要熄滅的木條復(fù)燃,結(jié)論：綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣。,原料是什么呢？,光合作用中的能量變化

4、,化學(xué)能,光能,通過(guò)光合作用，可以將太陽(yáng)光的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些能量是植物、動(dòng)物和人生命活動(dòng)所需要能量的來(lái)源。,光合作用的意義,光合作用的意義（1）,物質(zhì)來(lái)源,肉食動(dòng)物體 內(nèi)有機(jī)物中 貯存的能量,植物體內(nèi)有機(jī)物中貯存的能量,光合作用的意義（2）,能量來(lái)源,草食動(dòng)物體 內(nèi)有機(jī)物中 貯存的能量,光合作用的意義（3）,氧氣來(lái)源,光合作用被稱作是“地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)” 。到目前為止，共有8次諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠被從事光合作用研究的科學(xué)家所摘取。,地膜,光合作用在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用,延長(zhǎng)有效光照時(shí)間,大棚,合理密植,增加光合作用的有效面積,立體種植,1.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣,2.光合作用需

5、要具備的條件是光,3.光合作用的意義： 食物來(lái)源 能量來(lái)源 氧氣來(lái)源,4.應(yīng)用： 地膜覆蓋、塑料大棚延長(zhǎng)光合作用時(shí)間 合理密植、立體種植增加光合作用的有效面積,小結(jié),提高對(duì)光能的利用率,把點(diǎn)燃的蠟燭、活著的小白鼠和活著的植物分別放進(jìn)密閉的容器，蠟燭為什么會(huì)熄滅？小白鼠、植物為什么死掉？,普利斯特利的實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃的蠟燭或小白鼠分別從綠色植物那里得到了什么？,1“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（ ） 把葉片放到盛有酒精的燒杯中水浴加熱 把天竺葵放在光下照射 用黑紙把天竺葵葉片遮蓋一部分 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 把遮光的葉片摘下，去掉黑紙片 用清水漂洗葉片后滴加碘液 A. B. C. D,當(dāng)堂

6、練,B,課本P35,2利用光合作用原理，提高光合作用效率，可以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。下列措施中屬于增加光合作用的面積的是（ ） 地膜覆蓋 塑料大棚 合理密植 立體種植 A. B. C. D. 3.綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了什么物質(zhì)？這些物質(zhì)對(duì)于人類的生存有什么重要意義？ 4.課本P35,C,答：光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣。 淀粉可以進(jìn)一步合成其他有機(jī)物，這些有機(jī)物不僅 供植物本身需要，也是動(dòng)物和人類的食物來(lái)源，而且可以 貯存光合作用所產(chǎn)生的能量。 氧氣是動(dòng)植物呼吸和燃燒所必需的。,1.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)不能證明（ ） 光合作用產(chǎn)生了淀粉 二氧化碳是光合作用的原料 光是綠色植物進(jìn)行光合作用的

7、必要條件 光合作用產(chǎn)生了氧氣 A. B. C. D. 2.生物實(shí)驗(yàn)興趣小組選取了一片葉子來(lái)做“探究光合作用的產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)，在用黑紙片遮蓋葉片時(shí)應(yīng)該遮?。?） A.一整片葉的上下兩面 B.一整片葉的上面 C.一片葉的一部分的上面 D.一片葉的一部分的上、下面,一課一練,基礎(chǔ)夯實(shí)P24,D,D,3.人類及動(dòng)物的食物最終來(lái)源是（ ） A.肉類 B. 植物的有機(jī)物 C.光合作用 D.無(wú)機(jī)物 4.小麥進(jìn)行光合作用時(shí)將光能貯存在（ ） A.葉綠體中 B.氧氣中 C.水中 D.有機(jī)物中 5.人們?cè)陲曫B(yǎng)魚時(shí)，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其目的是（ ） A.可供魚食用 B.可凈化水質(zhì) C.可以進(jìn)行光合作用釋放氧供魚生活需要 D.可以使魚缸更美觀,C,D,C,6.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用酒精溶解葉綠素之后，漂洗葉片，滴加碘液，葉片的變化是