語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃

1、畫(huà)楊桃,人教版三年級(jí),介 紹,陽(yáng)桃是一種產(chǎn)于熱帶亞熱帶的水果，具有非常高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 楊桃含有豐富的糖份、纖維質(zhì)及酸素，能解內(nèi)臟積熱，清燥潤(rùn)腸。用它來(lái)做甜品能護(hù)膚養(yǎng)顏，適合熬夜的人。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),比一比 填一填,幅 副 1、這（ ）畫(huà)畫(huà)得真美??！ 2、瞧他那（ ）驕傲的模樣。 誨 悔 1、養(yǎng)羊人后（ ）不該不聽(tīng)勸告。 2、我們應(yīng)該聽(tīng)從老師的教（ ）。,幅,副,誨,悔,悔：內(nèi)心悔恨 誨：教導(dǎo)勸說(shuō),出聲自讀課文，想一想課文講了一件什么事？,這篇課文主要講了在圖畫(huà)課上，我把 ， 結(jié)果同學(xué)們都 。老師讓同學(xué)們坐到我的座位上觀察，發(fā)現(xiàn) ，老師教育同學(xué) 們 。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1、為什么當(dāng)我看

2、到的楊桃和平時(shí)的樣子不一樣的時(shí)候，我會(huì)選擇自己看到的樣子？,父親經(jīng)常叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣?！?想當(dāng)然：憑主觀想象，認(rèn)為事物應(yīng)該是這樣。,你在生活中有過(guò)“想當(dāng)然”嗎？,2、我把楊桃畫(huà)成五角星的形狀后， 同學(xué)們有什么反應(yīng)？,當(dāng)我把這幅畫(huà)交出去的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，卻哈哈大笑起來(lái)?！皸钐沂沁@個(gè)樣子的嗎？”“倒不如說(shuō)是五角星吧！”,2、當(dāng)同學(xué)們嘲笑我畫(huà)的不像的時(shí)候，老師是怎么做的？（抓動(dòng)作和語(yǔ)言） 用“”畫(huà)出來(lái)。 老師的態(tài)度有什么變化？ 圈出表現(xiàn)老師態(tài)度的詞語(yǔ)。 同學(xué)的反應(yīng)又是怎樣的？（抓動(dòng)作和語(yǔ)言） 用“ ”畫(huà)出來(lái)。,對(duì)比感受,“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”,“不像。” “那么，像什么呢？” “像五五角星?！?“好，下一個(gè)?！?老師用什么辦法讓同學(xué)們理解了我？,老師的態(tài)度為什么會(huì)有變化？,嚴(yán)肅和顏悅色,老師想讓學(xué)生悟出什么道理？, 讀一讀最后一個(gè)自然段，老師的話和爸爸的話哪些地方相似？, 小組討論：從“畫(huà)楊桃”我們可以學(xué)到什么？,我