青島版（六年制）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 7.2 8加幾》教學(xué)課件.pptx

1、8加數(shù)，劇本引進(jìn)，探究新知，課程練習(xí)，課程總結(jié)，放學(xué)后的作業(yè)，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，訂正算法。9 2=9 4=9 6=9 8=、11、13、15、17、一組領(lǐng)8條兩組領(lǐng)7條、一組領(lǐng)6條兩組領(lǐng)8條，從圖中你知道什么數(shù)學(xué)信息？ 基于這些信息，你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？ 一組八瓶二組七瓶，一組六瓶二組八瓶，二組一共收多少瓶，兩組一共收多少瓶？ 8 7=(瓶)、2、5、10、15、兩組一共收到了多少瓶？ (瓶)，8 7=，3，5，10，15，兩組一共收到了多少瓶？ 想一想。 這兩種方法有什么共同點(diǎn)，八七=(瓶)，二、五、十、十五，(瓶)，八七=，三、五、十、十五，兩組共收到多少瓶？8、=、14、6、86

2、=？ 你是怎么想的？ 例1、8 3=、2、1、10、11、86=、2、4、10、14、1 .校正運(yùn)算。 5 8=8 4=9 8=8 3=8 9=7 8=、13、11、12、17、15、84=8=、12、2 .循環(huán)、13、3 .看圖進(jìn)行校正。 8 3=，2，1，11，10，3 .看圖進(jìn)行修正。 2、4、10、86=、14、4 .修正運(yùn)算。 8 2 6=8 8=8 2 7=8 9=8 2 5=8 7=8 2 4=8 6=、16、16、17、15、15、14、14，運(yùn)用成為十法的修正計(jì)算過程：看(數(shù))、二分(分解小數(shù))、三湊十、四連加。 感謝指導(dǎo)，質(zhì)量檢驗(yàn)問題命題說明一，命題指導(dǎo)思想：根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，以本學(xué)期學(xué)習(xí)的教材涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為基礎(chǔ)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長”的教育思想，以全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的二、命題的出發(fā)點(diǎn)：面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的認(rèn)知需求，激勵(lì)和保護(hù)二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)格、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐漸形成良好的觀察能力、分析能力和致密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用的實(shí)踐能力三、命題原則：檢驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，以關(guān)注學(xué)生的感情為主線，與生產(chǎn)、生活的實(shí)際密切相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活