九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七單元 常見的酸和堿復(fù)習(xí)學(xué)案（新版）魯教版

1、常見的酸和堿一、基礎(chǔ)知識(shí)回顧二、典型例題考點(diǎn)1酸堿指示劑和pH用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺(tái)上另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方（見右圖）一會(huì)兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請(qǐng)回答：（1）若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是濃氨水；（2）若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是 濃鹽酸，若紙蝴蝶變藍(lán)色，燒杯中的溶液是 濃氨水；（3）試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是 考點(diǎn)2酸、堿的化學(xué)性質(zhì)（1）為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案（如圖1）：向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌實(shí)驗(yàn)過程

2、中觀察到的現(xiàn)象是 。向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量，溶液pH變化的曲線正確的是（如圖3）（填寫字母標(biāo)號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品，通過連接圖2裝置制取二氧化碳、氫氣。制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是（填寫字母，下同），制取氫氣裝置的連接順序是塊狀固體加入試管中的方法是檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是 ?？键c(diǎn)3中和反應(yīng)（2014.山東濱州）在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)榧t色，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中

3、顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： （2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量：根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并分析：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是（填“方案一”或“方案二”）另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是 ；請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是 。三、課堂速效達(dá)標(biāo)題1（2014.山

4、東臨沂）下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒有改變的是（）A氫氧化鈉溶液B石灰水C濃硫酸D濃鹽酸2（2014.廣東德陽）物質(zhì)分類是一種重要的化學(xué)思想下列物質(zhì)中屬于酸的是（）AH2CO3BNaHCO3CP2O5DKOH3（2014.山東聊城）下列溶液暴露在空氣中，可以使溶液質(zhì)量增大的是（）A蔗糖溶液B濃鹽酸C濃硫酸D飽和食鹽水4（2014.山東聊城）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（）A都能與指示劑作用B都能解離出氫氧根離子C都能解離出金屬陽離子D都含有氫元素和氧元素5（2014.山東煙臺(tái)）同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì)，下列清洗方法錯(cuò)誤的是

5、（）A內(nèi)壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗B內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗C內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗D內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗6（2014.浙江嘉興）如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)顯示的顏色，向滴有少量指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是（）顏色紅橙綠藍(lán)紫pH范圍1345678101114A由紅變紫B由藍(lán)變綠C由綠變橙D由藍(lán)變紫7（2014.湖南長(zhǎng)沙）物質(zhì)x可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，則X可能是（）X+堿鹽+水X+金屬氧化物鹽+水AHClBCOCNaOHDCaO8（2014.海南）物質(zhì)X、Y之間存在如下關(guān)系：X+2Na0H2Y+Cu（OH）2，則（）AX一定是Cu（N03）

6、2BX的式量比Y大CY中陰離子的化合價(jià)為-2D該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)9（2014.廣東梅州）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳B用鹽酸驗(yàn)證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)C用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3D用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹10（2014.浙江寧波）如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀；再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀，則滴管甲、乙和燒杯、中的物質(zhì)可能是（）A甲：水，：食鹽；乙：水，：蔗糖B甲：水，：硝酸銨；乙：稀鹽酸，：鐵C甲：水，：氫氧化鈉；乙：稀硫酸，：鋅D甲：水，：生石灰；乙：稀鹽酸，：氫氧化鈉11（2

7、014.廣東廣州）在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入下列物質(zhì)，最終只存在無色液體的是（）ANa2CO3溶液、KCl溶液BBaCl2溶液、KOH溶液CFeSO4溶液、NaNO3溶液DCuO、Na2SO4溶液12（2014.江蘇常州）向一定量稀鹽酸中分別加入足量的以下物質(zhì)，下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A B C D 13（2014.貴州黔東南）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象，下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（） A B C D 14、下列有關(guān)酸和堿的說法錯(cuò)誤的是（ ）A.用稀鹽酸能鑒別氯化鈉與碳酸鈉B.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣C.食鹽可以用來改良酸性土壤D.常溫下沒得

8、某溶液的pH=0，則該溶液一定顯酸性15.生活中些物質(zhì)物質(zhì)的pH值如下圖所示：以下說法錯(cuò)誤的是：A.西瓜汁顯酸性 B.胃酸過多的人不宜吃橘子C.肥皂水可以使紫色石蕊變紅 D.草木灰可改良酸性土壤16、（1）根據(jù)俗名寫化學(xué)式俗名熟石灰純堿化學(xué)式（2）用符合要求的物質(zhì)的字母填空a稀鹽酸 b氫氧化鈉 c氯化鈉 d碳酸氫鈉 e硫酸銅可用于去除鐵銹的是 ；可用于治療胃酸過多的是 ；可用于游泳池殺菌消毒的是 .17許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，常用作酸堿指示劑現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：植物浸出液稀鹽酸溶液氯化鈉溶液稀氫氧化鈉

9、溶液萬壽菊黃色黃色黃色牽?；t色紫色藍(lán)色玫瑰花淺紅色淺紅色綠色請(qǐng)分析并回答下列問題：（1）上述花瓣浸出液中，不能作酸堿指示劑的是 （2）若將牽?；ń鲆杭尤氲绞炒字?，溶液會(huì)變 色，若將玫瑰花浸出液加入某無色溶液中，溶液變綠色，則該溶液是 7（填“”、“”或“=”）18構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)請(qǐng)幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正（1）圖中的A類物質(zhì)可能是 （2）該同學(xué)針對(duì)金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個(gè)化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（?。〤uSO4+H2，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是 （3）老師告訴同學(xué)們

10、：對(duì)于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是 和 （填名稱或俗稱）19數(shù)字化裝備正逐步進(jìn)入宜昌市的各個(gè)校園在鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的過程中，如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖象（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（2）當(dāng)溶液呈中性時(shí)，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是 mL；（3）圖中b點(diǎn)所示的溶液中，含有的溶質(zhì)是 。20化學(xué)興趣小組以堿的性質(zhì)為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)完成下列問題（1）小組同學(xué)將無色酚酞溶液分別滴入NaOH溶液、Ca（OH）2溶液中，溶液均由無色變?yōu)?色（2）NaOH和Ca（OH）2都能與二氧化碳反應(yīng)，定出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）“具體”到“抽

11、象”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想，通過對(duì)NaOH和Ca（OH）2性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，抽象得出堿類物質(zhì)有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，堿類物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是 。 （4）將Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后所得混合物進(jìn)行過濾，向?yàn)V液中滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則原濾液中溶質(zhì)的組成可能是 21將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：（1）A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是 。 （2）請(qǐng)寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（3）C點(diǎn)處溶液的pH 7（填“”、“=”或“”）22某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如圖：（1）甲裝置：儀器a的名稱為 。向a

12、中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 。（2）乙裝置：若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是 。若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 。（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是 。23為探究堿的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)如圖（甲）所示，加入一定量的鹽酸后，溶液紅色褪去，溶液溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）如圖（乙和丙）所示，同時(shí)將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時(shí)間后，丙中液面高于乙，說明NaOH與CO

13、2發(fā)生了反映，該反應(yīng)的化學(xué)方為 。本實(shí)驗(yàn)中乙的作用是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)行廢液處理將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中，再將甲所得溶液緩慢加入全部加入后測(cè)得溶液pH為3，調(diào)節(jié)pH接近7，達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)將甲所得溶液緩慢加入的過程中，大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是 。24某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，做了五組實(shí)驗(yàn)分析并回答問題 （1）A組試管中都產(chǎn)生H2若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是 。（2）B組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是 。（3）寫出C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（4）上述五組實(shí)驗(yàn)中沒有體現(xiàn)酸的通性的是 。（填序號(hào)）25小山同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對(duì)于該溶液是

14、否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)為了確定哪種假設(shè)成立，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：（1）小玉的方案：取樣，向樣品中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅結(jié)論：假設(shè)一成立小杰和小喜認(rèn)為她的結(jié)論不正確，原因是 。（2）小杰的方案：取樣，向樣品中加入足量的稀鹽酸，觀察到有 產(chǎn)生結(jié)論：假設(shè)一不成立（3）小喜的方案：取樣，向樣品中加入足量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，她得出與小杰相同的結(jié)論（4）小敏的方案：取樣，向樣品中加入足量的 溶液，充分反應(yīng)后，有白色沉淀生成，將反應(yīng)后的混合物過濾，向所得濾液中滴加幾滴無色酚

15、酞溶液，溶液變紅結(jié)論：假設(shè)二成立反思：氫氧化鈉溶液應(yīng)該 保存，以防變質(zhì)24、向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入100g AgNO3溶液，恰好完全反應(yīng)過濾后得28.7g白色沉淀和121.3g濾液求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)泰安市近五年中考真題展示常見的酸和堿一、選擇題1、（2014.泰安）關(guān)于下列事實(shí)的解釋不正確的是（）2、（2014.泰安）取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖），兩端管口同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象下列說法不正確的是（）A氨水的pH大于7，鹽酸的pH小于7B濃氨水和濃鹽酸都易發(fā)揮C氨分子和氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率相等D酸、堿能使紫色石蕊試液

16、顯示不同顏色3、（2013.泰安）生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示，其中顯堿性的是（）檸檬糖水牙膏牛奶pH2378967A檸檬B糖水C牙膏D牛奶4、（2013.泰安）下列物質(zhì)露置于空氣中，沒有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是（）A濃硫酸B濃鹽酸C生石灰D氫氧化鈉5、（2013.泰安）下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是（）A用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹B用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸C用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液D用無色酚酞試液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)6、（2012.泰安）物質(zhì)保存的方法取決其性質(zhì)下列藥品不需要密封保存的是（）A氫氧化鈉B濃硫酸C氯化鈉D濃鹽酸7、（2012.泰安）下表是部分農(nóng)作物

17、生長(zhǎng)對(duì)土壤pH的要求如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是（）農(nóng)作物大豆茶玉米馬鈴薯pH6.07.05.05.57.08.14.85.5A大豆B茶C玉米D馬鈴薯8、（2012.泰安）鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是（）A待鑒定的物質(zhì)：稀鹽酸和稀硫酸鑒定試劑：BaCl2溶液B待鑒定的物質(zhì)：硝酸銨固體和氫氧化鈉固體鑒定試劑：水C待鑒定的物質(zhì)：氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液鑒定試劑：酚酞試液D待鑒定的物質(zhì)：氧氣、二氧化碳、氮?dú)忤b定試劑：燃著的木條9、（2011.泰安）掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，指出下列物質(zhì)中屬于堿的是（）ANaClBKOHCMgODCu10、（2011.泰安）如圖X，

18、Y，Z表示的是水、石灰水、稀鹽酸的近似pH下列判斷錯(cuò)誤的是（）AX是稀鹽酸BY是水CZ是石灰水D無法確定X、Y、Z11、（2011.泰安）下列溶液暴露在空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增大的是（）A濃氫氧化鈉溶液B濃鹽酸C濃硫酸D飽和食鹽水12、（2010.泰安）2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)明和研究綠色熒光蛋白的三位科學(xué)家綠色熒光蛋白分子中含有氨基（-NH2，具有堿的性質(zhì)）和羧基（-COOH，具有酸的性質(zhì)）則綠色熒光蛋白具有的性質(zhì)是（）A既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)B只能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能與鹽酸反應(yīng)C只能與鹽酸反應(yīng)，不能與氫氧化鈉反應(yīng)D既不能與鹽酸反應(yīng)，又不能與氫氧化鈉反應(yīng)13、（2

19、010.泰安）下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（）A長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加C久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加D長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加二填空題（共1小題）14、（2012.泰安）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系如圖分別是物質(zhì)構(gòu)成和鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，請(qǐng)你填寫圖中空白三實(shí)驗(yàn)題（共2小題）15、（2012.泰安）化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號(hào)試劑瓶標(biāo)簽破損【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？【查閱資料】堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2+H2OCO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁，SO2是一種有刺激性氣味的氣體【作出猜想】4、5號(hào)溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種【實(shí)施方案】取少量4、5號(hào)溶液分別于試管中，然后分別進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的 1號(hào)溶液，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5號(hào)溶液均不可能是上述猜想中的 NaCl溶液實(shí)驗(yàn)2：在兩支試管中分