九年級歷史上冊 第10課解放者的風(fēng)采導(dǎo)學(xué)案 北師大版

1、課題_ 第10課解放者的風(fēng)采主備教師審核人課 時1課時授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：1、了解“三角貿(mào)易”的背景，知道“三角貿(mào)易”的路線與貿(mào)易內(nèi)容2、說出玻利瓦爾在拉美獨(dú)立運(yùn)動中的主要事跡3、簡要了解拉美其他國家和地區(qū)的獨(dú)立運(yùn)動2、過程與方法： 通過繪制“三角貿(mào)易”簡圖、展現(xiàn)販賣黑奴的圖片和資料，多渠道、多形式地學(xué)習(xí)“三角貿(mào)易”的路線和內(nèi)容，并聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容概括西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的幾種手段。 3、情感、態(tài)度與價值觀：通過“三角貿(mào)易”的學(xué)習(xí)，了解販賣黑奴使非洲喪失上億勞動力，同時使殖民者獲得巨額利潤，成為資本主義原始積累的來源之一，認(rèn)識殖民主義的罪惡。 重點(diǎn)玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭是本課的

2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)是“三角貿(mào)易”方法講述 合作探究 展示準(zhǔn)備圖片導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完善【預(yù)習(xí)案】1. 【預(yù)習(xí)檢查】（1 ）分鐘2、 【預(yù)習(xí)自測】（ 4 ）分鐘（一） 罪惡的“三角貿(mào)易”1、新航路開辟后，除了 淪為葡萄牙殖民地以外，美洲自墨西哥以南的廣大地區(qū)都成了 的殖民地。2、從16世紀(jì)起，歐洲殖民者為 ，開始從 向美洲販運(yùn)黑人。由于這種交易的全程航線呈三角形，因此史稱 。（二）“解放者”的征程1、在西屬拉美殖民地的獨(dú)立運(yùn)動中，“解放者” 率領(lǐng)廣大人民英勇斗爭。1825年，上秘魯獨(dú)立，為紀(jì)念玻利瓦爾，以他的名字給這個新獨(dú)立的國家命名，即現(xiàn)在的 ?！咎骄堪浮恳?、【導(dǎo)入】（ 3）分鐘上節(jié)課我

3、們學(xué)習(xí)了古老印度的抗?fàn)?，請一位同學(xué)說說英國在印度進(jìn)行殖民擴(kuò)張采用哪種方式？印度人民在反抗外來侵略中典型的代表是誰？在地球另一側(cè)，也有一位被稱為“解放者”的英雄人物為拉丁美洲的獨(dú)立、自由而奮斗終生二、【自主學(xué)習(xí)】（ 12 ）分鐘試一試:把本課的知識結(jié)構(gòu)圖 拉丁美洲的概念： 西班牙在拉美的殖民范圍是 罪惡的“三角貿(mào)易” 葡萄牙在拉美的殖民范圍是 解放者 進(jìn)行“三角貿(mào)易”的原因是 “三角貿(mào)易”的路線和內(nèi)容是 的風(fēng)采 拉丁美洲的人種有 獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因 解放者的征程 玻利瓦爾機(jī)器事跡 三、【合作探究展示點(diǎn)評】（10 ）分鐘 小組展示知識結(jié)構(gòu)圖，互相點(diǎn)評，并互查相關(guān)內(nèi)容?！居?xùn)練案】一、【當(dāng)堂檢測】（6

4、 ）分鐘1、由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽冠名為“解放者杯”，是為了紀(jì)念南美的解放者（ ） A.伊達(dá)爾哥 B玻利瓦爾 C.圣馬丁 D.查韋斯2、如果將“義和團(tuán)運(yùn)動”、“印度民族大起義”、“拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動”歸結(jié)為一個學(xué)習(xí)主題，這個主題應(yīng)該是（ ）A殖民地半殖民地人民的抗?fàn)?B資產(chǎn)階級革命 C社會主義運(yùn)動 D改革與革命3、西班牙、葡萄牙的殖民官吏“把自己居留殖民地的時期看做他們一生中永遠(yuǎn)不會再有的幸福時代，如果在這些年代里不置些財(cái)產(chǎn)，就會成為笑柄”。這句話反映的實(shí)質(zhì)問題是 （ ）A拉美地區(qū)物產(chǎn)豐富 B西、葡在拉美的殖民機(jī)構(gòu)非常腐朽 C殖民者的貪婪 D.拉美地區(qū)受西、葡殖民者的瘋狂掠

5、奪 4、美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬是美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，他的父親來自于非洲肯尼亞的一個小村莊。歷史上與非洲黑人大批來到北美有關(guān)的史實(shí)是（ ） A美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B三角貿(mào)易 C法國大革命 D1787年憲法的頒布二、【課堂總結(jié)】（ 3 ）分鐘1、 學(xué)科班長總結(jié)本節(jié)課情況2、 教師總結(jié)歸納小結(jié)從16世紀(jì)起，歐洲殖民者為了補(bǔ)充和增加殖民地的 ，開始從 向 販運(yùn)黑人。史稱“ ”。使非洲喪失了難以計(jì)數(shù)人人口。在西屬拉美殖民地，19世紀(jì)初，掀起了一場獨(dú)立運(yùn)動。其中“解放者” 最為著名，他率軍從 出發(fā)，先后解放了委內(nèi)瑞拉、 、 等地，其中上秘魯獨(dú)立后，以他的名字命名，即現(xiàn)在的 。到19世紀(jì)30年代，除古巴外， 和 對拉丁美洲