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1、下一個，上一個，上一個，下一個？ 接下來，我們將繼續(xù)學習、錯誤路線、更改、尋找路線、尋找路線、尋找更多路線。 請輕輕讀一下，記住歌謠的信息吧。謝謝！ 日志，日志，日志，日志，日志？ 記得嗎？ 誰能來小老師，向同學們提出這個問題？ 猜一猜。 為什么是ruler？ 為什么選擇選擇選項、挑戰(zhàn)、技術(shù)、挑戰(zhàn)、規(guī)則、規(guī)則？ 卡伊r、卡伊r、卡伊r、卡伊r？ 柴火、柴火、柴火、賓客a 3360？ 請指定為b:itsonthe_ . 為什么是賓客？ 上、下、上、下、上、下、上、上、下、上、下。 我的書，我的書，我的書，我的書？ 是不是下一張牌、下一張牌、下一張牌、上一張牌、下一張牌？ Listen and f

2、ind out .聽著，把它找出來。 看了圖的文具在桌子下面嗎？P39 A Lets learn，請說明兩個圖的區(qū)別。 在桌面上，第一號，第二號，第二號，第三號，第十三號，第十六號，第一號， 在盤上，第23360號，第13360號，第2號，在盤上，第2:號bird is在盤上under .sodoamysclass.nowletsgotoamysclassandhavealook .溫暖的提示1 :請安靜地聽我說第一句話。 溫暖提示2 :模仿他們說的話，溫暖提示3 :和他們一起玩，誰的房間？ 在、Tutus room、tidy up the room、10秒內(nèi)觀察下圖的房間。 為什么？ Its on/in/under the，2人一組，一問一答。 真是亂七八糟的房間！ 不要！ 幫助圖一起整理房間！ 這是我的盤子上的補貼、標準補貼、補貼、下拉補貼。 閱讀homework :1，1，readthedialogueonpage 39 five times.39頁的正文并錄制5次。 如今，東北大米、國際貨幣、國際貨幣。 2、和自己的朋友一起做Lets do。 閱讀homework :1，1，readthedialogueonpage 39 five times.39頁的正文并錄制5次。 如今，東北大米、國際貨幣、國際貨幣。 2、learnto

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