《精彩極了和糟糕透了》優(yōu)秀PPT課件 (2).ppt

1、表達(dá)填空練習(xí)： 1. 今天考試我得了滿分，母親（）了我。 2.我與同學(xué)打架，父親（）了我。 表揚(yáng)、訓(xùn)斥、教訓(xùn)、批評、贊揚(yáng)、鼓勵(lì),“精彩極了”和“糟糕透了”,美國作家 巴德舒爾伯格,巴德舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺。所出版的作品有在濱水區(qū)碼頭風(fēng)云、什么使薩米逃走醒著的夢聰明的糊涂和糊涂的聰明、我喜歡這個(gè)不討人喜歡的人等。,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.會認(rèn)六個(gè)生字，會寫14個(gè)生字。能正確讀寫：糟糕、確實(shí)、謄寫、自豪、敬仰、判斷、出版、戲劇、嚴(yán)厲、靈感、創(chuàng)作、源泉、警告、提醒、把握、謹(jǐn)慎、極端。能理解“一如既往、得意揚(yáng)揚(yáng)”等詞語。 2

2、.有感情的朗讀課文，知道父母對待巴迪的詩為什么會有不同的兩種看法。 3.能通過人物動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)等描寫的語句，體會作者是怎樣逐漸理解父母兩種不同的評價(jià)中飽含的愛，感受愛的不同的表達(dá)方式。,自學(xué)提示1： 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。 并想一想：課文主要講了一件什 么事？,會認(rèn)的六個(gè)生字,靦 腆 謄 版 謹(jǐn) 岐,會寫的14個(gè)生字,糕 迪 摟 豪 謄 置 司 妙 版 慈 祥 岐 謹(jǐn) 慎,精彩 糟糕 靦腆 謄寫 敬仰 歧途 謹(jǐn)慎 餐桌 出版 提醒 把握 靈感 創(chuàng)作 源泉 警告 謹(jǐn)慎 極端 得意揚(yáng)揚(yáng) 推門而入 失聲痛哭 滿懷信心 一如既往,min tin,tng,bn,q,jn,課文主要寫了一

3、件什么事？,童年 截然不同 評價(jià) 巨大影響 愛,課文講了作者巴德.舒爾伯格童年時(shí)，父母親對他寫的第一首詩時(shí)做出了兩種截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生了巨大影響，他從這兩種評價(jià)中逐漸感悟到愛的故事。,1.快速默讀課文，思考課文中講了作者成長過程中的哪幾個(gè)階段?,2.”我”寫的第一首小詩,母親是怎樣評價(jià)的?用”_”劃出. 父親又是怎樣評價(jià)的?用” ”劃出.,自學(xué)提示2,母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。,“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了”,從母親的哪些方面進(jìn)行描寫的？,動(dòng)作、語言、表情

4、,“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。 “我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”,面對父母的評價(jià)，巴迪是怎樣的表現(xiàn)？,母親：既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng) 迫不及待 懷著一種自豪感 父親：眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來了 受不了了 沖出飯廳，失聲痛哭,小結(jié)：同一首詩，為什么會有不同的評價(jià)呢？,母親的評價(jià)，是想_我。 父親的評價(jià)，是想_我。,鼓勵(lì)、表揚(yáng)、支持,批評、提醒、警告,默讀 課文1-14自然段。 思考：其實(shí)我更看重誰的評價(jià)？,七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。,1、這句話標(biāo)點(diǎn)有什么特別之處？ 2、簡簡單單23個(gè)字，卻整整用了5個(gè)句號，從中你讀懂了什么

5、？,我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。,巴迪當(dāng)時(shí)明白父親的評價(jià)嗎？ 巴迪后來明白父親的評價(jià)了嗎？,我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了！”一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”,再讀課文，小組合作探究：,我七八歲時(shí)寫了第一首詩,精彩極了,糟糕透了,既

6、靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng),迫不及待地等待父親的夸獎(jiǎng),懷著自豪感用漂亮的花體字謄寫，用彩色筆畫花邊，滿懷信心地等待,眼睛濕潤，頭沉重得抬不起來,再也受不了了，撲到床上痛哭起來.,不得不承認(rèn)父親的評價(jià)是對的，的確是一首糟糕的詩,母愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉,時(shí)常提醒自己要“小心、注意、總結(jié)、提高”,這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際: “精彩極了”， “糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了” 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了” 也好，“糟糕透了” 也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) 那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力

7、地向前駛?cè)ァ?“精彩極了”和“糟糕透了”,討論：如果巴迪的成長過 程中只有這中間的一種愛，那么他會變得怎么樣？,在本文作者看來，愛有兩種 表現(xiàn)形式。你在生活中有過類似 的感受嗎? 說一說。,“精彩極了”和“糟糕透了”,“精彩極了”,母親：贊揚(yáng)鼓勵(lì),父親：批評警示,愛,把握人生方向，不斷進(jìn)步,和,“糟糕透了”,在人生的旅途中，我們要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。,一、在括號里填上合適的表示人物動(dòng)作的詞語。 1.“他晚上七點(diǎn)鐘回來?！蹦赣H（）著我的腦袋，笑著說。 2.“這是什么？”他伸手（）起了我的詩。 3.我（）出飯廳，（）自己的房間，（）到床上失聲（）起來。 二、寫出下列詞語的反義詞。 贊揚(yáng)（ ）精彩（ ） 激動(dòng)（ ） 慈祥（ ）緊張（ ） 肯定（ ） 靦腆（ ）漂亮（ ）,三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)詞語寫一句完整的話。 得（）揚(yáng)揚(yáng) 迫不（）待 （）懷信心 一如（）往 引入（）途 （）往直前 四、指出下列句子用的是什么修辭手法。 1.月亮不好意思地躲進(jìn)云朵里。（） 2.她摟住了我