九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《8.5 物體的三視圖（1）》學(xué)案 青島版

1、山東省冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8.5 物體的三視圖（1）學(xué)案（青島版）課題課型新授課授課時(shí)間年 月 日?qǐng)?zhí)筆人相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述會(huì)畫(huà)基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖），會(huì)判斷簡(jiǎn)單物體的三視圖，能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌汀W(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)從投影的角度理解視圖的概念2.會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單幾何體的三視圖3.通過(guò)觀察探究等活動(dòng)使學(xué)生知道物體的三視圖與正投影的相互關(guān)系及三視圖中位置關(guān)系、大小關(guān)系.評(píng)價(jià)活動(dòng)方案1自主學(xué)習(xí)結(jié)果采用回答形式，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。2合作交流結(jié)果采用紙筆形式，各組互評(píng)。3鞏固訓(xùn)練用紙筆形式，老師提供賦分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生結(jié)對(duì)互評(píng)，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，作業(yè)由老師評(píng)價(jià)。教

2、 學(xué) 活 動(dòng) 方 案隨記【創(chuàng)設(shè)情境】工人在加工部件之前，首先要看部件的圖紙，但在平面上畫(huà)空間的物體不是一件簡(jiǎn)單的事，因?yàn)楸仨毎阉?huà)得從各個(gè)方面看都很清楚.為了解決這個(gè)問(wèn)題，創(chuàng)造了：三視圖法.【確立目標(biāo)】學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)目標(biāo)并提出自己的意見(jiàn)（1min）【自主學(xué)習(xí)】看教材P122123，回答下列問(wèn)題：1三視圖、主視圖、俯視圖和左視圖的概念？2三視圖之間有什么位置關(guān)系？3畫(huà)三視圖時(shí)應(yīng)遵照什么樣的畫(huà)圖規(guī)則？三視圖的對(duì)應(yīng)規(guī)律：主視圖和俯視圖-長(zhǎng)對(duì)正；主視圖和左視圖-高平齊；俯視圖和左視圖-寬相等。教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案隨記【合作交流】畫(huà)出下圖所示的一些基本幾何體的三視圖. 分析:畫(huà)這些基本幾何體的三視圖時(shí)，要注意從三個(gè)方面觀察它們.具體畫(huà)法為:1.確定主視圖的位置，畫(huà)出主視圖;2.在主視圖正下方畫(huà)出俯視圖，注意與主視圖“長(zhǎng)對(duì)正”.3.在主視圖正右方畫(huà)出左視圖.注意與主視圖“高平齊”，與俯視圖“寬相等”.解：【分組展示】看教材P123124例1，然后每個(gè)小組一名同學(xué)到黑板上作圖，展示正方體和圓柱的三視圖。教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案隨記【解疑釋惑】一個(gè)正六棱柱高2cm,底面是邊長(zhǎng)為1.5cm的正六邊形.先說(shuō)出它在正面,水平面,側(cè)面三個(gè)方向的正投影是什么圖形,然后畫(huà)出它的三視圖. 【鞏固訓(xùn)練】畫(huà)出上圖的三視圖