七年級上冊生物生物圈課件.ppt

1、第二章，生物圈，生物圈：地球上所有生物及其環(huán)境的總和，所有生物(生物生存)環(huán)境生物圈，第一節(jié)了解生物與環(huán)境的關(guān)系，1、野生大熊貓主要分布在哪個地區(qū)。 野生大熊貓主要分布于中國四川西部和北部、甘肅南部、西藏東部和陜西西南部。 2、野生大熊貓為什么能在這些地區(qū)居??？ 大熊貓吃箭竹等，食性單一，這些地區(qū)環(huán)境適合大熊貓生活所需的充足竹類植物和水源，以及適宜的濕度、溫度等。 環(huán)境：不僅包括生物，還包括其周圍存在的各種影響因素。 我們來觀察影響生存空間、影響因素、環(huán)境中生物生活和分布的因素有生態(tài)因素、生態(tài)因素、小麥生長的生態(tài)因素吧？ 影響小麥生長的因素：日光、溫度、水、土壤、蚯蚓、七星瓢蟲、麥芽蟲、雜草、

2、蛇、老鼠等。 這些因素中有多少種影響小麥生長的生物，生態(tài)因子、非生物因子：生物因子：日光、水、溫度、土壤等生物、非生物、蚯蚓、七星瓢蟲、麥芽蟲、雜草、蛇、老鼠等非生物因子對其他植物的生活和分布影響小麥生長的非生物因素很多日光對植物生長不可缺少，非生物因素對植物的影響，非生物因素對植物的影響，土壤對植物生活的影響，針葉樹林，在海拔高的地方分布的闊葉林，在海拔低的地方分布的問題：仔細(xì)觀察什么樣的非生物因素影響，說明討論的溫度對植物分布的影響， 到處都是貧瘠的沙漠，靠近水源的沙漠解釋了哪些非生物因素對植物分布的影響？水對植物的生活和分布的影響，水在整個環(huán)境的生態(tài)因素中，除了非生物因素對生物的影響以外

3、，對生物的生活和分布有影響嗎？ 生物因素、非生物因素、生物因素對生物的影響：自然界中的所有生物都會受到周圍環(huán)境中其他生物的影響。 生物與生物之間最常見的是捕食關(guān)系、捕食、最常見的捕食關(guān)系、生物因素對生物的影響：不同種類的生物之間，獅子捕獲斑馬，生物因素對生物的影響：不同種類的生物與生物之間的競爭關(guān)系、生物因素對生物的影響：大象與獅子群爭水不同生物之間的競爭關(guān)系、日光、水分和土壤中的營養(yǎng)、生物因素對生物的影響：不同生物之間的寄生關(guān)系、生物因素對生物的影響：寄生、to、生物因素對生物的影響：t、合作(同種生物之間)、生物因素影響生存空間、影響因素、影響環(huán)境中生物生活和分布的因素是生態(tài)因素、生態(tài)因素

4、、 生態(tài)因素、非生物因素：生物因素：日光、同種生物之間的關(guān)系：異種生物之間的關(guān)系、稱為競爭、合作的第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系2、鼠婦、鼠婦俗稱潮蟲，身體略平，長橢圓形，一般呈灰褐色或黑色，常生活在暗潮濕的盆栽、磚石下黃粉蟲、黃粉蟲又稱為面包蟲，經(jīng)常聚集在糧倉的糧食堆上。 幼蟲營養(yǎng)價值高，易飼養(yǎng)，常用作魚類飼料。探討金魚、金魚、實驗，探討光對老鼠女生活的影響，探討光對老鼠女生活的影響，一、提出問題：光影響老鼠女生活嗎，二、做假設(shè)：只影響老鼠女生活，三、做修訂：確定實驗探討方案，四、做假設(shè)得出結(jié)論：分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論： 1、該實驗探究什么問題對老鼠生活的影響2、實驗研究所需的材料工具是什么，10只老

5、鼠、箱子、玻璃板(半遮光)、濕土、實驗工具的要求，玻璃板的一半被黑板復(fù)蓋(怎樣才能保持一樣？ 應(yīng)該保持亮暗相同。 5、在木箱里放老鼠女性的時候應(yīng)該放在哪里，把10只老鼠女性放在有光的面上，考慮應(yīng)該觀察實驗過程、時間、環(huán)境、(分)、減少、減少、減少、減少、減少、減少、減少、0、增加、增加、增加、增加、增加、增加光是這個實驗的變量，對照實驗，對照實驗，在研究某個條件對研究對象的影響時，除了這個條件不同以外，其他的條件進(jìn)行相同的實驗，被稱為對照實驗，生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響，仙人掌是如何適應(yīng)干燥環(huán)境的。 葉呈刺狀，減少蒸騰，適于干燥環(huán)境，莖含葉綠，可光合，可蓄水。 冬天的雷鳥、夏天的雷鳥、保護(hù)色、警戒色、適應(yīng)的相對性、準(zhǔn)態(tài)、準(zhǔn)態(tài)、外觀形狀和色斑與其他生物和非生物相似，有助于避免敵人、捕食、Go back、鹿蛾、枯葉蝶、枯葉螳螂的造林，有助于風(fēng)沙緩和土地的沙化，樹木改變環(huán)境蜣螂知道些什么，蜣螂出國拯救澳大利亞草原的故事，清、知識回顧：生物與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境、生物、其生活與分布，影響與適應(yīng)能量生