道德法律與人生第一課.ppt

1、第一課 譜寫嶄新篇章,德育第一冊,2,第一課 譜寫嶄新篇章,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,到小結(jié)頁,3,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,閱讀教材所提供的節(jié)首案例，思考并回答以下問題： （1）小方獲得了哪些成就？ （2）職業(yè)教育給小方帶來的變化有哪些？ （3）小方之所以有現(xiàn)在的成就，其根本的原因是什么？ （4）看了小方的故事后，你覺得自己應(yīng)該怎么辦？,教學(xué)活動,4,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,一、社會發(fā)展需要技能人才,1.技能人才的社會價值 對企業(yè)而言，企業(yè)經(jīng)營者、專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱。 技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在

2、加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。,5,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,一、社會發(fā)展需要技能人才,2.技能成才與職業(yè)教育 現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出了專業(yè)化、智能化、復(fù)合型和創(chuàng)新型的趨勢。作為一名合格的現(xiàn)代從業(yè)人員，沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)和訓(xùn)練，很難勝任現(xiàn)代職業(yè)的要求。 職業(yè)教育簡單地說就是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，增強崗位適應(yīng)性為目標的教育。我國職業(yè)教育的發(fā)展也造就了一大批高技能人才和高素質(zhì)勞動者，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)和社會發(fā)展進步做出了重要貢獻。,到第6頁,回第2頁,6,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,（1）職業(yè)分工越來越

3、細，越來越專。 （2）從業(yè)者需具備崗位綜合能力，專業(yè)技能實現(xiàn)“一專多能”。 （3）職業(yè)活動中單純的體力勞動比重減少，腦力勞動比重增加。 （4）從業(yè)者能根據(jù)崗位所面臨的新問題，靈活機智地完成工作。 （5）對職業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平要求越來越高。 （6）從業(yè)人員有較高的文化素質(zhì)和有一定的思維能力。 （7）成為一個體力和腦力相互結(jié)合、相互補充的新型勞動者。,回第5頁,7,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,二、個人就業(yè)要有崗位技能,1.就業(yè)是謀生之本 生活在現(xiàn)實世界中的人們，無不從事著各種不同的職業(yè)。所謂職業(yè)，簡單地說就是指人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作。我們無論是上高中讀大學(xué)，還是進職業(yè)學(xué)

4、校接受職業(yè)培訓(xùn)，其最終目的都是為了就業(yè)。 職業(yè)的作用體現(xiàn)在三個方面：一是滿足個人謀生的需要；二是成為勞動者為社會作貢獻的途徑；三是具有不斷促進個人自我完善的作用。,到第9頁,8,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,振超團隊管理著公司所有橋吊等大型設(shè)備，如何使設(shè)備充分發(fā)揮最大潛能，實現(xiàn)集裝箱船舶的保班作業(yè)，關(guān)鍵在于設(shè)備要始終處于最佳狀態(tài)。于是，他提出了創(chuàng)建設(shè)備運行“零缺陷、無故障、低成本、零事故”世界名牌的遠大目標，摸索出了橋吊維修新方法，即：“橋吊1小時保養(yǎng)法”。將所有保養(yǎng)項目拆分、成為可以在1小時內(nèi)完成的維修單元。充分利用橋吊作業(yè)的間隙，完成橋吊的維修保養(yǎng)，最大限度地滿足生產(chǎn)的需要。

5、在“中遠北京”輪連創(chuàng)五項世界最高紀錄的作業(yè)中，參加作業(yè)的上百臺設(shè)備高負荷連續(xù)運行達16小時，做到了零故障，創(chuàng)造了新奇跡。 2012年全球碼頭綜合船時效率前20名榜單，青島港集裝箱碼頭的單機裝卸紀錄名列榜單第一位。該排名依據(jù)馬士基、地中海、達飛等17家主要船公司的10萬條作業(yè)數(shù)據(jù)，以及對400家港口和600家碼頭企業(yè)的調(diào)研結(jié)果，并根據(jù)各港口的作業(yè)箱量與作業(yè)時間比值而得出，在全球航運界具有行業(yè)權(quán)威意義。,9,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,二、個人就業(yè)要有崗位技能,2.職業(yè)技能是從業(yè)之基 職業(yè)技能是指從業(yè)人員完成崗位任務(wù)所需要的實際工作能力。越是能解決工作中的實際問題，順利完成工作任務(wù)

6、的，越是企業(yè)急需的員工。 為了對勞動者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識和實際操作能力做出客觀的測量和評價，國家建立了職業(yè)資格證書制度。 我國已進入全面建成小康社會決定性階段，推動經(jīng)濟發(fā)展將更多地依靠科技進步和勞動者素質(zhì)提高。因此，在堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路中。不僅需要數(shù)以千萬計的專門人才，也需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。因此，只要自己擁有過硬的本領(lǐng)，在任何崗位上都能成才。我們可以自豪地說：“職業(yè)教育是我們的成才之路”。,10,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,閱讀教材第9頁“活動天地”的材料，請思考下列問題并和同學(xué)交流一下自己的想法。 （1）結(jié)合李斌的

7、事例，你認為成為技能人才的關(guān)鍵要素是什么？ （2）你對技能人才價值是如何認識的？ （3）談?wù)勀銓θ陮W(xué)習(xí)生活有怎樣的打算。,回第2頁,11,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,閱讀教材所提供的節(jié)首案例，思考并回答以下問題： （1）小朱是怎樣轉(zhuǎn)變自己的觀念，樹立正確的發(fā)展目標的？ （2）小朱在職業(yè)院校中是如何學(xué)習(xí)的？ （3）你認為職業(yè)院校學(xué)生的前途到底掌握在誰的手中？ （4）看了小朱的故事后，你覺得自己應(yīng)該怎樣度過三年的學(xué)習(xí)生活？,12,第一課 譜寫嶄新篇章,一、有理想才會有追求,1.興趣是職業(yè)成功的動力源泉 職業(yè)興趣是指一個人積極地認識、接觸和掌握某種職業(yè)的心理傾向。 人們的職業(yè)興趣并

8、不是與生俱來的，是在家庭、學(xué)校和社會的影響下，通過對職業(yè)的接觸、了解、認識而逐漸形成的。 職業(yè)興趣的發(fā)展一般要經(jīng)歷有趣、樂趣、志趣三個階段。,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,13,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,（1）每個人都有各種各樣的興趣，其中也包括自己的職業(yè)興趣。請你把自己的職業(yè)興趣寫在教材的卡片上。 （2）請小組內(nèi)的同學(xué)看看你寫的是不是職業(yè)興趣，你是否具有這樣的表現(xiàn)。 （3）請他們在卡片上給你寫下如何培養(yǎng)職業(yè)興趣的具體建議。 （4）每組推薦12張寫得最好的卡片，在課堂上交流并在班級內(nèi)展示。 （5）按照教師的指導(dǎo)，完成職業(yè)興趣自測活動。,14,第一課 譜寫嶄新篇章,一、有理想才會有追求

9、,2.理想是職業(yè)成功的精神支柱 職業(yè)理想是指人們對未來職業(yè)的向往和追求，它包括對所進入的行業(yè)領(lǐng)域從事的工作種類以及工作獲得的成就等方面的追求。 職業(yè)理想的作用主要表現(xiàn)為：一是對職業(yè)選擇的導(dǎo)向作用，二是對職業(yè)追求的推動作用，三是對職業(yè)成功的支柱作用。 如何樹立正確的職業(yè)理想： 第一，要適時培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣，努力促使其升華為職業(yè)理想。 第二，要全面認識自己，樹立符合自己實際的職業(yè)理想。 第三，要認識到自己所從事職業(yè)的社會價值，樹立正確的職業(yè)價值觀。,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,回第2頁,15,第一課 譜寫嶄新篇章,二、會學(xué)習(xí)才能成才,1.學(xué)會學(xué)習(xí)，強化職業(yè)技能,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,善于學(xué)習(xí)，要做到四

10、個結(jié)合： 第一，學(xué)與思相結(jié)合；第二，學(xué)與問相結(jié)合； 第三，學(xué)與習(xí)相結(jié)合；第四，學(xué)與行相結(jié)合。,職業(yè)教育和普通教育的區(qū)別,16,第一課 譜寫嶄新篇章,二、會學(xué)習(xí)才能成才,2.全面發(fā)展，提高職業(yè)素養(yǎng),第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,職業(yè)素養(yǎng)一般是指從業(yè)者通過學(xué)校教育、職業(yè)實踐和個人修養(yǎng)等途徑發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的綜合品質(zhì)。 職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容一般分為思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)五個方面。,17,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，對從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，表現(xiàn)在以下四個方面： 從操作型向智能型轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)代企業(yè)中，傳統(tǒng)的體力勞動越來越多

11、地被機器所替代，一線的操作者主要通過設(shè)備對生產(chǎn)過程進行控制，這對勞動者提出了更多地“智能”要求。要求他們具備較高的文化素質(zhì)，有一定的專業(yè)理論知識和分析問題的能力。 從單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變。隨著社會的發(fā)展，越來越多的專項技能將成為新型從業(yè)者的通用技能，比如企業(yè)的設(shè)備維修工，要求從業(yè)者具備機電一體化、自動化控制的知識。 從職業(yè)型向社會型轉(zhuǎn)變。人力資源是企業(yè)生存和發(fā)展的重要條件，企業(yè)界已經(jīng)非常重視職工的職業(yè)心理、情感、道德等方面的素質(zhì)，進一步重視員工的經(jīng)營管理能力、社交技巧和協(xié)作精神。對從業(yè)人員具有良好的責(zé)任感和敬業(yè)精神提出了較高的要求。在發(fā)達國家就十分注重培養(yǎng)和訓(xùn)練從業(yè)人員的質(zhì)量意識、安全意識、效率

12、意識、能源意識、環(huán)境意識、經(jīng)濟意識和工程意識等，讓他們接受技術(shù)文化的熏陶。 從傳承型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代從業(yè)人員不僅要求繼承前人的優(yōu)秀技術(shù)，更要求根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的需要進行技術(shù)革新，要有一定的創(chuàng)新意識和能力。,18,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,（1）請各小組根據(jù)所學(xué)專業(yè)，從職業(yè)素養(yǎng)的5個方面，用簡潔的語言列舉10個以上的具體表現(xiàn)。 （2）在小組討論的基礎(chǔ)上，進行整理匯總并分類填在教材第21頁的表中。 （3）每組派一名代表上臺，按“接龍游戲”的規(guī)則，每人依次說出一種表現(xiàn)，要求不能和已說過的重復(fù)。,回第2頁,19,第一課 譜寫嶄新篇章,三、善把握才會有成效,1.計劃是實現(xiàn)目標的藍圖,第二

13、節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能、養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)是在校學(xué)習(xí)的三大目標，要想在短短的三年時間里取得比較大的收獲，就必須對如何過好學(xué)校生活做出切實可行的計劃，一步一個腳印地去實現(xiàn)理想。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。 通過制訂自我成長計劃，可以增強自我發(fā)展的預(yù)見性，避免盲目性，有利于激發(fā)自我的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)效率。,20,第一課 譜寫嶄新篇章,三、善把握才會有成效,2.設(shè)計適合自己的成長規(guī)劃,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,設(shè)計適合自己的成長規(guī)劃要從內(nèi)容和步驟兩個方面入手。從內(nèi)容來看，應(yīng)包括職業(yè)素養(yǎng)的各個方面，突出專業(yè)知識和技能。 從步驟來看，要包括確定發(fā)展目標、分析自身條件、規(guī)劃發(fā)展階段和制定實現(xiàn)措

14、施等幾步。 -確定發(fā)展目標，目標制定要包括內(nèi)容、標準以及實現(xiàn)時間等方面，一定要做到具體明確。 -分析自身條件，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。 -規(guī)劃發(fā)展階段，我們可以把目標的實現(xiàn)過程劃分為若干個發(fā)展階段，每個階段都有一定的分解目標，從而形成從易到難、從低到高的發(fā)展過程。 -制定實現(xiàn)措施。通過可行性措施，一步步地實現(xiàn)自己的規(guī)劃，并在實踐過程中根據(jù)外界環(huán)境的變化不斷調(diào)整。,21,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,成功的旅行需要有目的地、路線和工具，成功的人生也是如此。人生之旅中最好能有一張心靈地圖。這張圖上當然首先要有目的地，而且越精確越好。其次要有詳盡的路線指示，包括各種可能

15、的途徑：哪些路徑是要避免的，路途附近有哪些障礙和危險，可以運用什么策略戰(zhàn)勝它。最后還要準備旅行工具，這些工具包括從書本或前人那里學(xué)習(xí)到的自信、勇氣等。人生的旅行，每個人都無法逃避。有的人精心繪制了自己的心靈地圖，有的人復(fù)制了一份別人的地圖，有的人則沒有任何地圖，有的人一生拿著一張一直不變的地圖，有的人則一路添減修改。你又如何呢？ 請聯(lián)系前面所學(xué)的知識，說說為什么人生旅行的目的地越精確越好，為什么還要有詳盡的路線指示和旅行工具？,22,第一課 譜寫嶄新篇章,三、善把握才會有成效,3.實現(xiàn)規(guī)劃的關(guān)鍵在于行動,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,第一步：認真投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，上好每堂課。 第二步：要參與社會實踐

16、，培養(yǎng)自己的綜合能力。 第三步：積極體驗職業(yè)活動。 第四步：不斷自我檢測和調(diào)整。,23,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,在校期間“自我發(fā)展規(guī)劃”制定專題指導(dǎo),第一步：確定發(fā)展目標 要求： （1）目標應(yīng)具體明確，切忌模糊不清。（2）內(nèi)容要完整全面。應(yīng)包括目標內(nèi)容、實現(xiàn)標準以及實現(xiàn)時間等方面。 注意事項： （1）要根據(jù)學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)來制定計劃（2）計劃要突出重點 具體指導(dǎo)： 目標內(nèi)容：成為適應(yīng)崗位要求，滿足企業(yè)需要的技術(shù)人才。實現(xiàn)時間三年。具體為：,24,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,在校期間“自我發(fā)展規(guī)劃”制定專題指導(dǎo),第二步：分析自身條件 要求： 客觀地對自己進行

17、分析，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。 注意事項： （1）根據(jù)學(xué)習(xí)的時間制訂發(fā)展計劃。 （2）根據(jù)個體的身心狀況和特點。 （3）制訂計劃還要考慮個體原有的知識水平。 具體指導(dǎo)： （1）畫出一天時間安排表，找出其中能由自己支配的學(xué)習(xí)時間。 （2）反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法，總結(jié)其中的得與失。 （3）回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，找出最喜歡學(xué)習(xí)的科目、學(xué)習(xí)最困難的科目等，并分析造成這種狀況的原因。 （4）分析自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括成長環(huán)境，找出其中的有利方面和不利方面。 （5）具體分析自己在理論知識、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面的差距。,25,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,在校期間“自我

18、發(fā)展規(guī)劃”制定專題指導(dǎo),第三步：規(guī)劃發(fā)展階段 要求： 把目標劃分為若干個發(fā)展階段，每個階段都有一定的分解目標。 注意事項： （1）規(guī)劃發(fā)展階段應(yīng)該從自身的情況出發(fā)，其基礎(chǔ)是對自身條件的分析。 （2）發(fā)展目標分長遠目標、中期目標和近期目標三種。在制訂計劃時，要放眼長遠目標，著重中期目標，抓緊近期目標。 （3）設(shè)定中等難度的學(xué)習(xí)目標 具體指導(dǎo)： （1）先分解目標再制定每個目標的發(fā)展階段。 （2）先分析現(xiàn)實與目標的差距，然后確立每個階段的目標。,26,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,在校期間“自我發(fā)展規(guī)劃”制定專題指導(dǎo),第四步：制定實現(xiàn)措施 要求： （1）制定可行的、具體的措施。 （2）在運作過程中根據(jù)外界環(huán)境的變化不斷調(diào)整自己的措施。 注意事項： （1）計劃貴在執(zhí)行。 （2）及時反饋并做出調(diào)整。 具體指導(dǎo)： （1）針對每個目標的不同