梅蘭芳PPT課件.ppt

1、梅蘭芳,梅蘭芳,梅蘭芳簡(jiǎn)介 梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇泰州。梅蘭芳自幼雙親亡故，由伯父含辛茹苦撫養(yǎng)成人。梅蘭芳雖出身梨園世家，但演戲天資并不見(jiàn)佳，最初學(xué)戲時(shí)，老師常常因?yàn)樗薇慷T教。但梅蘭芳并不消沉，付出了多出別人數(shù)倍的精力，千方百計(jì)地?fù)P長(zhǎng)避短，終成一代名家。 梅蘭芳是京劇界當(dāng)之無(wú)愧的代表人物，在演戲中，他是“一個(gè)真正演員”“一個(gè)美的創(chuàng)造者”“一個(gè)人類美的化身”。演戲之外，他則是一個(gè)滿腔熱忱的徹徹底底的愛(ài)國(guó)者。 梅蘭芳是京劇藝術(shù)最卓越的表演藝術(shù)家之一。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“京劇四大名旦”。代表作有京劇貴妃醉酒霸王別姬等，昆曲思凡游園驚夢(mèng)等。,初讀課文，畫(huà)出生詞，

2、讀準(zhǔn)字音,bo ln j yo p 爆 淪 拒 邀 普 so ro sh yu d b 騷 擾 飾 幽 堤 壩 huy xi wng jing 猾 逸 脅 妄 窘,詞語(yǔ) 爆發(fā) :發(fā)生 淪陷 : 被敵人占領(lǐng) 拒絕 :不同意不答應(yīng) 邀請(qǐng) :請(qǐng)人到約定的地方 普通 : 很平凡 騷擾 :擾亂，使不安寧 粉飾 :掩飾 幽默 : 有趣可笑,堤壩: 泛指防水?dāng)r水的建筑物 威脅: 用某樣?xùn)|西來(lái)強(qiáng)迫某人 窘迫: 一是非常窮困，二是十分為難 老奸巨猾:陰險(xiǎn)狡詐的人 一勞永逸: 勞動(dòng)一次，永享安逸 癡心妄想: 一心想著不可能實(shí)現(xiàn)的事 提心吊膽: 形容十分擔(dān)心或害怕 毫不猶豫: 形容做事非常果斷，絲毫沒(méi)有遲疑 奔騰萬(wàn)

3、里:一口氣跑下萬(wàn)里路，形容氣勢(shì)磅礴,自由朗讀課文,思考： 課文主要寫(xiě)的是誰(shuí)的事？ 寫(xiě)他的什么事？,課文主要寫(xiě)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳一再拒絕日本人邀請(qǐng)，不登臺(tái)演戲的事。,默讀課文，給課文分段,上海淪陷 第一段：第14自然段 來(lái)到香港 第二段：第56自然段 香港淪陷 第三段：第712自然段 返回上海 第四段：第13自然段 堅(jiān)持拒演 第五段：第14自然段,開(kāi)火車讀課文，想想課文寫(xiě)了梅蘭芳哪幾件事情？,1.上海淪陷，拒絕播音； 2.拒絕登臺(tái)演戲； 3.避居香港，再次拒絕登臺(tái)演戲； 4.香港淪陷，蓄須拒絕演出； 5.回到上海，留須、自傷身體拒絕演出。,朗讀課文第一段,想想，這是寫(xiě)的哪件事？你感受到梅蘭芳的

4、什么？ 拒絕為日本侵略者的電臺(tái)播音；拒絕為日本侵略者登臺(tái)演戲。 從心理及行為，寫(xiě)出了梅蘭芳的敏銳和堅(jiān)定；又從神態(tài)、心理及行為，表現(xiàn)出了梅蘭芳的愛(ài)憎十分分明。,茫茫青史，為了愛(ài)國(guó)而摔破飯碗的“優(yōu)伶”，有幾人歟？,這句話是誰(shuí)對(duì)梅蘭芳的評(píng)價(jià)？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。 這句話在文在起了什么作用？,這句話是畫(huà)家豐子愷對(duì)梅蘭芳的贊揚(yáng)。意思是，那么多史書(shū)中記載愛(ài)國(guó)而退出自己謀生、自己喜愛(ài)的戲曲的演員，有幾個(gè)人呢？這句話是中心句，說(shuō)明梅蘭芳是愛(ài)國(guó)的。,指名讀第二段，想想這段寫(xiě)的是哪件事？最打動(dòng)你的是什么？,離開(kāi)上海來(lái)到香港避居，并再次拒絕為日本人登臺(tái)演戲。,只要梅蘭芳答應(yīng)登臺(tái)演戲，一切奢華的生活都唾手可得。然

5、而，他對(duì)這些不屑一顧。他不愿也不可能為侵略者粉飾太平。他寧愿每頓只有一碗飯、一點(diǎn)點(diǎn)罐著食品或者一小塊咸魚(yú)，寧愿時(shí)刻提心吊膽地面對(duì)頭頂上呼嘯而過(guò)的炸彈，也不愿失去作為一個(gè)正直的中國(guó)人所應(yīng)具有的民族氣節(jié)。,盡管他視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。 你從哪些地方看出他將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。,朗讀課文三段，這又是寫(xiě)的哪件事？ 勾畫(huà)出讓自己感動(dòng)的句子，有感情地朗讀。,生活上的困頓，梅蘭芳可以忍受；生活中無(wú)處不在的危險(xiǎn)，他也能坦然面對(duì)；但難以排遣的是：為抗拒日本人一次又一次的騷擾，他需要太多拒絕的借口。 這里運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)法？寫(xiě)出了梅蘭芳的什么？,一旦他蓄須，便是宣告不再登

6、臺(tái)了。 作者用評(píng)述式的話語(yǔ)指出蓄須給梅蘭芳帶來(lái)的可怕現(xiàn)實(shí)。,但是，對(duì)他這樣一個(gè)視藝術(shù)為生命的人來(lái)說(shuō)，不能演出，不能創(chuàng)作，這是多么痛苦的事情呀！多少次，他沖上太平山頂，想狂歌，想飛舞，積聚在內(nèi)心的對(duì)唱的渴望與對(duì)舞的向往，就像是被擋在堤壩后的滾滾洪流，澎湃激蕩，卻又無(wú)法沖破阻隔，奔騰萬(wàn)里。,一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因?yàn)榈挚箰毫拥纳鐣?huì)環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺(tái)演出，連嗓子都不敢吊，這種痛苦我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我之所以繪畫(huà)，一半是為了維持生活，一半是借此消遣。否則，我真是要憋死了！ 梅蘭芳,讀課文第四段，想想：梅蘭芳還做了哪些事情令你感動(dòng)？從文中找出一個(gè)最能體現(xiàn)他態(tài)度堅(jiān)決的詞語(yǔ)。 （蓄須拒演，自傷身體） （斬釘截鐵） 為了愛(ài)國(guó)，他差點(diǎn)連自己的性命都丟了，目的就是為了拒絕日本人的邀請(qǐng)演出，這是何等讓我欽佩的民族精神??！,齊讀讀文最后一段，并想想你能從這句話中體會(huì)到什么？ 就這樣年復(fù)一年，雖然不能登臺(tái)演出