數(shù)學人教版九年級上冊25.1 隨機事件與概率（第1課時）.ppt

1、九年級上冊,25.1隨機事件與概率,25.1.1 隨機事件（第一課時）,興義市馬嶺鎮(zhèn)中學 陳俊祥,同學們都聽說過 “天有不測風云”這句話吧！ 你能說出它表示的意義嗎？,情境1：,“天有不測風云”： 它的原意是指刮風、下雨、陰天、晴天這些天氣情況，人們事先很難準確預料.后來常指我們的生活中有很多事情具有偶然性，人們不能事先判定這些事情是否會發(fā)生,思考,問題：認真觀察下列事件，它們都有哪些特點，把你認為相同類型的事件歸成一類. （1）通常加熱到100C時，水沸騰； （2） （其中 是有理數(shù)） （3）太陽東升西落； （4）經(jīng)過某一有交通信號燈的路口，遇到紅燈； （5）一元二次方程 無實數(shù)解； （6）

2、擲一枚骰子，向上的一面是 6 點； （7）電燈沒通電能正常發(fā)光； （8）明天會下雨； （9）籃球隊員在罰球線上投籃一次，未投中； （10）度量三角形的內(nèi)角和，結果是180； （11）明天數(shù)學考試張華一定得滿分； （12）從一副撲克牌中摸出一張，正好是大王.,一、合作交流，探究新知：,必然事件： 在一定條件下，某些事件一定會發(fā)生，這種事件稱為必然事件,不可能事件： 在一定條件下，某些事件一定不會發(fā)生，這種事件稱為不可能事件,隨機事件： 在一定條件下，可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件，稱為隨機事件,探索歸納，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：,我們把必然事件與不可能事件統(tǒng)稱為確定性事件,運用1：五名同學參加演講比賽，以抽簽方式

3、決定每個人的出場順序，盒中有五個形狀、大小相同的紙團，每個紙團里面分別寫著表示出場順序的數(shù)字 1，2，3，4，5把紙團充分攪拌后，小軍先抽，他任意（隨機）從盒中抽取一個紙團回答問題（1），判斷（2）（3）（4）（5） 屬于哪一種事件. （1）抽到的數(shù)字有幾種可能的結果？ （2）抽到的數(shù)字小于 6 ； （3）抽到的數(shù)字是 0 ； （4）抽到的數(shù)字是 1 ； （5）抽到的數(shù)字是2的倍數(shù).,二、運用新知，加深理解：,解: （1）數(shù)字 1，2，3，4，5 都有可能抽到，共有5種可能的結果，但是事先無法預料一次抽取會出現(xiàn)哪一種結果； （2）是必然事件； （3）是不可能事件； （4）是隨機事件. 抽到的數(shù)

4、字可能是 1，也可能不是 1,事先無法確定 （5）是隨機事件. 抽到的數(shù)字可能是2的倍數(shù)也可能不是2的倍數(shù)，事先無法確定。,運用新知，加深理解：,運用新知，加深理解：,運用2小偉擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，骰子的六個面上分別刻有 1 到 6 的點數(shù)請回答問題（1）,判斷（2）（3）（4）（5） 屬于哪一種事件: 擲一次骰子，在骰子向上的一面上， （1）可能出現(xiàn)哪些點數(shù)？ （2）出現(xiàn)的點數(shù)大于 0 ； （3）出現(xiàn)的點數(shù)是 7 ； （4）出現(xiàn)的點數(shù)是 4 ； （5）出現(xiàn)的點數(shù)能被 3 整除 .,解： （1）從1 到 6 的每一個點數(shù)都有可能出現(xiàn)，所有可能的點數(shù)共有6種，但是事先無法預料擲一次骰子會出現(xiàn)哪

5、一種結果； （2）是必然事件； （3）是不可能事件； （4）是隨機事件. 抽到的數(shù)字可能是 4，也可能不是 4，事先無法確定 ； （5）是隨機事件. 抽到的數(shù)字可能能被3整除也可能不被3整除，事先無法確定。,運用新知，加深理解：,請你列舉一些生活中的必然發(fā)生的事件、隨機事件和不可能發(fā)生的事件.,三、知識延伸，生活鏈接：,指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是隨機事件？ （1）兩直線平行，內(nèi)錯角相等； （2）興義的中秋節(jié)晚上一定能看到月亮； （3）某人打靶命中靶心； （4）擲一次骰子，向上一面是3點； （5）圓內(nèi)接四邊形的兩個對角的和是 ； （6）水往低處流； （7）在裝有3個球的布袋里摸出4個球； （8）13人中，至少有兩個人出生的月份相同； （9）拋擲一千枚硬幣，全部正面朝上. 必然事件有_；不可能事件有_； 隨機事件有_,四、解決問題 鞏固提高,1.必然事件、隨機事件、不可能事件的定義. 2.根據(jù)必然事件、隨機事件、不可能事件的特點，能確定某一事件屬于哪一類.,五、拓展延伸，反思所得,布置作業(yè) 1、（必做題）第134頁